9AU7语法教学设计
2页1、语法课教学设计课 题:牛津英语上海版,九年级上册,Unit 7 Language- Relative Clause课 型:语法课教学时间:40分钟教学目标:(一) 认知目标:1知道定语从句的句子成分和基本概念;2. 知道定语从句的基本结构;3. 知道which 和that作主语的基本用法; 4. 知道必须用that 的一些情况;5. 能区别who, which, that做主语的用法(二) 能力目标: 1熟练运用定语从句的关系代词;2. 在语境中运用定语从句表达意思。3. 能运用定语从句描述自己喜欢的人物、事物。(三)情感态度目标:创造机会,培养学生学会交流分享和合作学习的意识教学重点:1、 掌握认知目标中所列的定语从句要点。2、 在教学的各个环节中渗透与中考有关的定语从句考点。指导学生学会正确理解并运用定语从句。教学难点:1、学生自主发现、归纳定语从句结构。2、学生在学习有关知识点后,通过说与写在真实语境中来提升他们的语言输出能力。教学流程设计:步骤目的教师活动学生活动条件/手段1.Warming up(2mins)播放音乐,从学生感兴趣的地方入手,激发学生学习的兴趣。Play th
2、e song Gangnam Style to them. Ask them to guess who the man is. Listen to the song and guess who the man is.Mp3,worksheet,ppt.2. Grammar Learning(32 mins)1 对MV中的明星PSY进行介绍,引出句子,教会学生分辨句子中有关于定语和定语从句的成分。通过练习让学生进行巩固。并在这一部分对定语从句的结构自行归纳总结。(3mins)(1) Have an introduction of PSY and present some sentences. Help ss tell apart which part is an attribute or a relative clause in the sentences. Then ask ss to do some exercises and consolidate. (2) Get them to observe the similarities of the above sentences an
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