模具教学课程设计与开发
4页1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_模具教学课程设计与开发摘要:慕课是互联网技术高速发展与教育进行融合下的产物,慕课将以往时间与空间的限制打破,是对教育模式与教学模式的创新,给传统的教育模式带来了巨大的影响与冲击,文章以慕课理念为指导,对模具教学的课程设计与开发进行研究,望以模具教学为突破口,对整个职业院校所有课程的内容、方法、理念与实践做出创新和推动,提高教学质量。关键词:慕课;模具教学;课程设计;开发1慕课的概述慕课的英文名称为Massiveopenonlinecourse,取其首字母MOOC,谐音为慕课,根据其英文名称即可了解到慕课的特点,M(massive),大规模性,传统课程每节课仅有几十个学生参与到教师的教学活动,至多几百人,而慕课则不不同,其无需专用教室,有网络即可观看,因此一节课可以几千人、几万人甚至十几万人同时进行;O(open),开放性,传统课程是在教室中进行学习的,受到场地的限制,很多学生无法进入,而慕课则不同,其以网络为平台,以兴趣为导向,想要学习的学生只需要注册账号即可登录并参与;O(online),在线,在线即在网络上学习,慕课充分利用了网络平台,相
2、关的教学资源上传并储存在网络中,学生学习不会像以往的传统课程一样被时间与空间所限制,学生在任何时间、任何地点,只要有网络即可进行;C(course),课程,顾名思义1。2以慕课理念为指导的课程设计模具教学课程设计要以教学流程为核心,因此笔者将整个课程设计分为三个阶段,即课前准备阶段、课中教学阶段与课后反思阶段,具体如下:2.1课前准备阶段教师在进行教学前要充分调查学生的兴趣、喜好、生活环境等,结合慕课理念对教学内容进行设计,并将教学内容上传到校园网平台中,在进行教学的过程中,学生只需要根据个人的学号即可在校园网平台进行账号注册与登陆,选择对应的班级与课程即可对教师上传的教学内容进行学习,并参与到教师的教学活动中来。学生登陆校园网平台后,可以浏览教师制定的学习任务与学习目标,然后对教师上传的视频或课件进行观看,据此完成教师制定的练习活动。教师上传的视屏或课件是教师结合教材内容后制定的,与当前的教学现状、学习进度和学生的接受能力相符,更加具有针对性。学生通过对视频或课件的学习可以发现自己无法理解或存在疑惑的地方,并将其记录,学生带着问题学习更加具有针对性,且更符合学生自身的需求,学生可以在
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