部编版《道德与法治》教学课件精选(学会宽容3课时)
47页1、人教版人教版道德与法治道德与法治 六年级下册六年级下册 第一单元第一单元 完善自我完善自我 健康城长健康城长 第第2 2课课 学会宽容学会宽容 第一节第一节故事导入故事导入 生阅读关于宽容的故事并交流:生阅读关于宽容的故事并交流:古代故事:清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另古代故事:清朝康熙年间,桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张一大户叶府,主人是张英同朝供职的叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑,回复老夫人:英。张英见信深感忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命于是,张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动,命家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊。家人也把院墙后移三尺。从此,张、叶两府消除隔阂,成通家之谊。思考后交流:这个古代故事里发生了什么事?怎么解决的
2、?思考后交流:这个古代故事里发生了什么事?怎么解决的?1.宽容宽容美好生活的基础美好生活的基础 结合生活感悟,全班畅所欲言说说:结合生活感悟,全班畅所欲言说说:宽容是什么?宽容是什么?提示:宽容就是谅解别人、提示:宽容就是谅解别人、为他人着想。为他人着想。1.宽容宽容美好生活的基础美好生活的基础 读读P12P12活动园事例:活动园事例:“感谢他们的宽容感谢他们的宽容”。想一想,说一说:。想一想,说一说:事例一事例一“我我”与张南与张南,谈谈你如何看,谈谈你如何看待待“我我”妈妈的宽容做法。妈妈的宽容做法。提示:谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈提示:谢谢这位妈妈的宽容。如果这位妈妈不宽容,而是指责张南,甚至和张南的爸妈不宽容,而是指责张南,甚至和张南的爸爸妈妈吵起来,就有可能损害两个小伙伴的爸妈妈吵起来,就有可能损害两个小伙伴的友谊。友谊。活动园活动园1.宽容宽容美好生活的基础美好生活的基础 读读P12P12活动园事例:活动园事例:“感谢他们的宽容感谢他们的宽容”。想一想,说一说:。想一想,说一说:事例二事例二“我我”与邻居与邻居,谈谈你如何看,谈谈你如何看待邻居的宽容做法。待邻居的宽容做
3、法。提示:谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容,提示:谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容,而是指责我偷他家橘子,继而大家都认定我而是指责我偷他家橘子,继而大家都认定我是小偷,会给我造成终生的心理阴影。是小偷,会给我造成终生的心理阴影。活活动动园园 1.宽容宽容美好生活的基础美好生活的基础 读读P12P12活动园事例:活动园事例:“感谢他们的宽容感谢他们的宽容”。想一想,说一说:。想一想,说一说:事例三事例三老人与车主老人与车主,谈谈你如何看待,谈谈你如何看待车主的宽容做法。车主的宽容做法。提示:谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品提示:谢谢车主的宽容。他的宽容让收废品的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失,的老人如释重负。如果车主非要老人赔偿损失,会让老人本来就贫困的生活雪上加霜,让老人会让老人本来就贫困的生活雪上加霜,让老人走投无路,甚至可能失去生活的勇气。走投无路,甚至可能失去生活的勇气。活动园活动园1.宽容宽容美好生活的基础美好生活的基础 你曾遇到过类似于事例中宽容的事情你曾遇到过类似于事例中宽容的事情吗?请和小组同学交流一下,谈谈宽容吗?请和小组同学交流一下,谈谈宽容对生活的意义。对生活的
4、意义。意义:宽容让人们彼此宽待、和睦相处,意义:宽容让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。它是我们和谐、美好生活的重要基础。2.游览游览“宽容城宽容城”许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联:许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联:“大肚能容,大肚能容,容天下难容之事;容天下难容之事;开怀一笑,开怀一笑,笑世间可笑之人笑世间可笑之人”。你是怎样理解这幅对你是怎样理解这幅对联的?联的?提示:宽容的人快乐多,健康多,提示:宽容的人快乐多,健康多,朋友多,财富多,宽容使我们内心朋友多,财富多,宽容使我们内心保持平和、安定。保持平和、安定。2.游览游览“宽容城宽容城”请欣赏课本请欣赏课本P13P13“宽容城宽容城”三个特三个特别的文化景点。想象一下,别的文化景点。想象一下,“宽容城宽容城”中三处特别的文化景点对中三处特别的文化景点对“宽容城宽容城”生活的作用。生活的作用。提示:静心、包容、礼让给提示:静心、包容、礼让给“宽容城宽容城”带带来了和谐、友善的社会生活环境,使人们生来了和谐、友善的社会生活环境,使人们生活得健康、愉快。活得健康、愉快。2.游览游览“宽容城宽容城”请欣赏课本请欣赏
5、课本P13P13“宽容城宽容城”三个特别的三个特别的文化景点。想象一下,假如文化景点。想象一下,假如“宽容城宽容城”中没有了中没有了“宽容宽容”,人们的生活会变成,人们的生活会变成什么样呢?什么样呢?提示:人们烦恼多,开心少;敌人多,提示:人们烦恼多,开心少;敌人多,朋友少;孤独多,援助少;疾病多,健康朋友少;孤独多,援助少;疾病多,健康少少 2.游览游览“宽容城宽容城”读教材读教材P13P13“阅读角阅读角”宽容宽容健康的健康的“维生素维生素”,谈谈自己的感,谈谈自己的感悟。悟。提示:宽容让我们生活提示:宽容让我们生活得健康、愉快。得健康、愉快。3.宽容他人宽容他人我践行我践行 小组内讲一讲关于宽容小组内讲一讲关于宽容的典型故事。的典型故事。提示:提示:如我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次,周总理如我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次,周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸,刚刮到一半,周总理忽然咳嗽了一声,朱师傅没请一位姓朱的理发师给他刮脸,刚刮到一半,周总理忽然咳嗽了一声,朱师傅没提防,刮了个小口子,朱师傅心里一阵紧张,忙说:提防,刮了个小口子,朱师傅
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