【物理】摩擦力同步练习-2023-2024学年人教版八年级物理下册

1、8.3摩擦力同步练习一、单选题1如图所示，小明用100N水平方向的力F将一块重为30N的物块压在竖直的墙壁上保持静止，此时物块受到的摩擦力大小是（）A130NB100NC70ND30N2在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。攀岩过程中，除了自身体力消耗、力量不足造成失败之外，打滑也是造成失败的主要因素之一。如果你是一名攀岩者，为防止攀岩过程中打滑，不会采取的措施是（）A用力抓住岩石或岩石缝隙B经常在手上抹上镁粉吸收汗液C穿鞋底有深花纹的登山鞋D带光滑的手套，防止手被划伤3下列做法中可以减小摩擦的是（）A用力压住橡皮擦去纸上的字B在自行车转轴处加润滑油C鞋底上有槽纹D体操运动员在手上涂镁粉4下列做法中，属于增大摩擦的是（）A锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了5如图所示，一个木块A放

2、在长木板B上，弹簧测力计一端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上。在恒力F作用下，木块A相对于地面保持静止，长木板B以速度v匀速运动，下列说法正确的是（）A弹簧测力计对木块A的拉力与木块A受到的摩擦力是一对相互作用力B长木板B受到地面的支持力与其所受的重力是一对平衡力C当长木板加速直线运动时，弹簧测力计的示数变大D若用2F的力作用在长木板上，木块A受到的摩擦力大小不变6如图所示的四个日常生活场景，为了减小摩擦的是（）A运动员在手上涂抹镁粉B电动机上安装转动轴承C浴室地砖表面有凹凸花纹D汽车轮胎上安装防滑链7如图所示，水平拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是（）A若只改变拉力的大小，则摩擦力的大小也会随之改变B测力计示数发生变化，说明摩擦力与运动速度有关C木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力8在下列做法中，为了减小摩擦力的是（）A在矿泉水瓶盖侧面刻上条纹B在拔河比赛中用力握紧绳子C在旅行箱上安装小轮子D运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹9关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）A足球鞋底凹凸不

3、平，是为了增大对地面的压力B踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持C用脚踢球，脚对球的力与球对脚的力大小是相等的D足球在空中运动到最高点时，受到平衡力的作用10下列四幅图对应的说法正确的是（）A某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向沿杆竖直向上B筷子提米在空中静止时，筷子对米的摩擦力和米的重力是一对平衡力C用水平力推桌子没有推动，此时摩擦力小于推力D图为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快11下列几个实例中，能够减少摩擦的是（）A举重时举重运动员一般都需要在手掌上搓一些白粉。B鞋底做成凹凸不平的花纹。C拉杆式书包底下装有轮子。D在皮带传动中把皮带张紧。12如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）ABCD13在对如图所示冰壶运动的分析中错误的是（）A比赛前要在冰面均匀喷洒水珠形成点状麻面，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大壶与冰面之间摩擦B刷冰是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C掷壶员蹬冰脚的鞋底是用橡胶制成的，它应该是粗糙的D掷壶员滑行脚的鞋底是用塑料制成的，它应该是粗糙的14如图所示，在下列各种事例中，为了减小

4、摩擦的有（）A饮料瓶盖上刻有竖条纹B在积雪的路面上撒盐C旱冰鞋下装有滚轮D打球时要握紧球拍15下列选项中属于用相同方法改变摩擦力的一组是（）自行车的把套上做出凹凸花纹气垫船行驶时在船体与水面间形成高压空气层自行车的中轴加入滚珠 单杠运动员手上涂抹镁粉ABCD二、填空题16超市里，小红用15N的力推着重30 N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为 N。17用5N的力握住重4N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N方向 ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。18如图，木块A、B重均为30N，用F等于50N的力垂直把A压在墙上静止不动，则木块A所受的摩擦力是 N；物体B受到F等于20N的水平推力作用下，向右做匀速直线运动，则物体B所受的摩擦力的方向向 （填左、右），大小是 N。19行驶的自行车急刹车时，车轮已停止转动，但自行车仍会继续向前滑行，这是因为自行车具有 的性质，该性质与车速的大小 （选填“有关”或“无关”）自行车在上述滑行阶段轮胎与地面间的摩擦，按产生原因分属于 （选填“滑动”或“滚动”）摩

5、擦，按所起作用分属于 （选填“有益”或“有害”）摩擦20篮球表面的凹凸花纹是通过改变 来增大摩擦的；人用手拍打篮球时手会感到疼痛，是因为物体间力的作用是 的；抛出的篮球能飞行一定的距离，是因为篮球具有 三、实验题21如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。小明做出了如下猜想猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。(1)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 运动，目的是使拉力 摩擦力；（选填“大于”、“等于”或“小于”）(2)为了验证猜想A，比较甲、乙图可得出 一定，压力越大，滑动摩擦力越大；(3)在三次实验中，滑动摩擦力最大的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）；(4)将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是 （选填“正确”或“错误”）；(5)小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中小丽同学 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。22探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水

6、平木板上做匀速直线运动；（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量 ，所需测量仪器是 ；（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明 ；（3）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价： 。23小慧同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”（1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做 运动，其目的是 ；此时弹簧测力计的示数为 N（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的 ，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中 实验次数压力F/N测力计示数/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）请根据实验数据在如图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象( )（4）分析图象可得结论： （5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）24为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实

7、验如下（实验时，长木板固定在水平桌面上）：a把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图甲），使木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；b把铁块侧放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动铁块（图乙），使铁块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F2；c木块在下，铁块在上叠放在一起后放到长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块（图丙），使它们做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F3。小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1F2F3，且F1F3。(1)比较a、c两次实验，由F1F3得出的结论是 ；(2)比较a、b两次实验，根据F1F2，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明得出这个错误结论的原因是 。(3)实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为 。为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是 。(4)小明想：木块表面粗糙还是铁块表面粗糙？请你利用现有器材增加一次实验，解决小明的问题。写出实验方法和结论：方法： ；结论： 。25小明在实验室中探究影响滑动摩擦力大小的因素。（1）他把一块长木板固定在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如

8、图甲所示。记录此时弹簧测力计示数F1的值，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N；（2）保持装置的其他部分不变，他把一个砝码放置在这个木块上面，然后用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，如图乙所示，当木块和砝码一起做匀速直线运动时记录弹簧测力计的示数F2的值；（3）小明在实验中的探究的问题是 ，实验中的自变量是 。四、计算题26小明用长方体木块（六个面的光滑程度相同）探究影响滑动摩擦力大小的因素，下图是匀速水平拉动木块时的情景。（1）图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为 N。（2）比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与 有关。（3）比较甲、丙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与 有关。（4）小明还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，他在甲图的基础上将木块侧放，加速拉动木块，发现弹簧测力计示数变大，他 （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。27挂在树上的静止苹果，质量约为015kg，它所受的重力是多少？当苹果由树上加速下落时它所受的重力又为多少？请分析此时苹果所受阻力的大小和方向参考答案：1D2D3B4D5D6B7D8C9C10A11C12B13D14C15B1615174

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