大果盘教学设计说明
7页1、WORD小学美术二年级第五课大果盘教学设计教学目标:认知目标:了解各种水果形态、色彩。通过制作果盘的过程,让学生了解色彩在生活中的应用。技能目标:能够用画笔准确地刻画水果的形态,能够在剪贴的过程中掌握不同水果的外形特征,能概括性地表现各种水果的形态,通过制作提高学生动手操作能力。情感目标:通过制作果盘的过程,体验美术活动乐趣,培养学生热爱生活的情感,美化生活的能力。教学重点:画水果要从大形入手,色彩处理上要简洁概括。教学难点:各种水果形态表现的色彩搭配,表现有自己特点的“果盘”画面。课前准备:教具:电脑课件、各种水果的图片、艺术家雕刻的水果作品图片。学具:铅笔、橡皮、水彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。教学过程:第一课时一、激趣导入:1、语言导入师:小朋友们,你们都是怎么吃水果的啊?生:师:你知道吗艺术家们还有另外一种吃法呢?2、播放艺术家雕刻的水果果盘作品图片。(欣赏艺术家的各种果盘样品,是为了增加学习的趣味性)师:这些水果都被雕刻成什么啦?生:中国龙、牡丹花,花篮师:他们本来都是什么水果啊?生:西瓜、火龙果、菠萝师:小朋友们看得可真仔细。这样的果盘你喜不喜欢?有没有食欲、想不想吃?生:喜
2、欢。特别想吃。师:其实摆放果盘还是一门艺术呢!这节课我们就一起来学习一下如何摆放果盘。3、板书课题大果盘师:每种水果都有自己独特的形态,把这些形形色色的水果摆在大盘子里,我们应该力求美观。那么我们接触到的水果都是什么形态的呢?现在请大家一起回顾一下。二、发展阶段:1、课件展示各种水果的图片师:这么多种类颜色各异的水果,你会选择哪些摆放在你的果盘里呢?生:观赏、思考2、出示实物果盘(用实物来刺激学生的感官,更具体、生动、形象、到位。)师:老师也摆放了一个果盘,大家看一看,觉得好看吗?说一说都是哪些水果啊?生:哇,真好看!有西瓜、菠萝、苹果、香蕉、桔子师:他们都是什么形状,什么颜色的?生:师:老师这里有几幅果盘绘画作品和几幅果盘剪贴画作品。大家来欣赏一下。然后挑自己最喜欢的作品,从他的创作形式,容,色彩等方面来说一说。(在锻炼学生艺术欣赏和评价能力的同时用这些优秀的果盘作品来打开学生的创作思路。)生:看一看,想一想,说一说。师:如果我们要来创作果盘作品,应该怎么做呢?3、讨论交流,创作演练(1)绘画果盘的讨论演练师:如果我们来画果盘,应该怎么画呢?请大家和老师一起来画一画。(这时老师要拿出
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