用生活实例理解加速度
5页1、用生活实例理解加速度必修一第一章里面加速度的理解是一个重点,也是一个难点,很多同学在这里遇到了 高中物理学习以来的第一个“槛”。物理是一门由实验为基础发展而来的学科,所以我们遇 到困难的时候,要回到实验中去,回到生活中去。法拉利赛车时速369公里/时飓风战斗机时速2450公里/时头脑风暴回 为何短距离比赛,赛车会赢?回 与“战斗机的速度快”矛盾?开始时两者做什么运动? -uW变速运动回速度如何变化?回变化情况相同吗?|讨论空癌A (s)L货轮启蹴0100. 2A.火箭发射010100B.擴蜒忻080,70艮汽车刹车82.50C.高Lb滑雪23nC.娄射导弹00.6你能从表中得到比较速度变化快悝的方法码?速度的蛮化呈眾发生这一变化所用时间的比值有何意义?、加速度(acceleration)1. 定义:速度的改变量Av与发生这一改变所用时间At的比值叫加速度。2. 物理意义:定量描述速度变化快慢的物理量。3.Ava At4.单位:m/s2或ms-2读作米每二次方秒5.矢量性:加速度的方向与速度变化量Av的方向相同。二、加速度方向Vb当加速度与速度方向相同时,物体 做加速运动。当加速度与速度
2、方向相反 时,物体做减速运动&如图所示,求小球在碰撞过程中,速度的变 化量?碰撞时间为0.1$求小球的加速度?正方向3m/s确定正方向(一般以初速度方向为正)3m/s 速度的变化量等于末速度减初速度,即Av=v2-Vi =入 一 3rrV s 一 3m/s= 一 6 m/s结果的正负表示速度变化的方向i= = m/s2 =-6Qm/s负号表示方向与初速度方向相反At U.1三、速度、速度的变化量、加速度的区别速度v速度的变化量Av加速度a1. 速度是运动状态量,对应某一时刻(或某一位置)的运动快慢和方向。2. 速度的变化量=vt-v0是运动过程量,对应某一段时间(或某一段位移)。3. 加速度是反映速度变化快慢的物理量,因此也称为“速度的变化率”。4. 加速度与速度无直接关系,与速度的变化量也无直接关系。注意:加速度是与速度的变化率或速度变化的快慢有关系,是由速度变化量和所用时 间共同决定的,并不是单纯地与速度大小或速度的变化量的大小有关。说一说下列说法正确吗?物体的速度大,其加速度一定大。反例:匀速飞行的超音速飞机物体速度为零时,其加速度也一定为零。反例:开始启动的火车物体的速度变化大
3、,其加速度一定大。还要看变化所用的时间练一练根据给出的速度、加速度的正负情况,下列对运动性质的判断正确的是()Av0, a0,物体做减速运动B. v0,avO,物体做加速运动C. v0,物体做减速运动D. v0,a0,物体做加速运动答案:ABCD思路导航:速度方向与加速度方向相同,则物体做加速运动;反之,速度方向与加速度方 向相反,贝幽体做减速运动。选项中速度的方向由速度的正负号,即大于0还是小于0体 现。四、从v-t图象看加速度比值乞就是加速度的数At值。从v-t图线的倾斜程度就 能判断加速度的大小, 图线越陡,加速度越大。练一练如图所示,三条直线描述了 A、B、C三个物体的运动情况。通过目测判断哪个物体 的加速度最大,并说出依据,然后根据图中的数据计算它们的加速度,并说明加速度的方 向。v /(m - s-i)思路导航:图象越陡,加速度越大,那么我们可以定性的看出,A直线最陡,B直线最平缓。Av具体计算,直线A上面我们取两点(2.0)和(7.3),由公式二 我们可以得出ai=6 m/s2。同理我们可以算出B、C两条直线对应的加速度分别为5/12 m/s2和-0.25 m/s2。因为 C直线对应的加速度为负值,所以它的方向就与A、B直线所对应的加速度方向相反。小结瞬时加速度加;物理意义:描述速度变化快慢的物理量 速 定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值(用比值定义的又一例子)a与卩同向, 物体加速a与卩反向, 物体减速图象意义: 血图线的倾斜程度表示加速度的大小Av定义式:= At单位:m / s2,也记作m - s-2矢量性:与速度变化量卩的方向相同
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