用生活实例理解加速度

用生活实例理解加速度必修一第一章里面加速度的理解是一个重点，也是一个难点，很多同学在这里遇到了 高中物理学习以来的第一个“槛”。物理是一门由实验为基础发展而来的学科，所以我们遇 到困难的时候，要回到实验中去，回到生活中去。法拉利赛车时速369公里/时飓风战斗机时速2450公里/时头脑风暴回 为何短距离比赛，赛车会赢?回 与“战斗机的速度快”矛盾？开始时两者做什么运动？ -uW变速运动回速度如何变化?回变化情况相同吗?|讨论空癌A £ (s)L货轮启蹴0100. 2A.火箭发射010100B.擴蜒忻080,70艮汽车刹车82.50C.高Lb滑雪23nC.娄射导弹00.6£你能从表中得到比较速度变化快悝的方法码?速度的蛮化呈眾发生这一变化所用时间的比值有何意义?、加速度(acceleration)1. 定义：速度的改变量Av与发生这一改变所用时间At的比值叫加速度。2. 物理意义:定量描述速度变化快慢的物理量。3.Ava At4.单位：m/s2或ms-2读作米每二次方秒5.矢量性：加速度的方向与速度变化量Av的方向相同。二、加速度方向Vb当加速度与速度方向相同时，物体 做加速运动。当加速度与速度方向相反 时，物体做减速运动&如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变 化量？碰撞时间为0.1$求小球的加速度？正方向3m/s确定正方向（一般以初速度方向为正）3m/s 速度的变化量等于末速度减初速度，即Av=v2-Vi =入 一 3rrV s 一 3m/s= 一 6 m/s结果的正负表示速度变化的方向£i= = m/s2 =-6Qm/s负号表示方向与初速度方向相反At U.1三、速度、速度的变化量、加速度的区别速度v速度的变化量Av加速度a1. 速度是运动状态量，对应某一时刻（或某一位置）的运动快慢和方向。2. 速度的变化量=vt-v0是运动过程量，对应某一段时间（或某一段位移）。3. 加速度是反映速度变化快慢的物理量，因此也称为“速度的变化率”。4. 加速度与速度无直接关系，与速度的变化量也无直接关系。注意：加速度是与速度的变化率或速度变化的快慢有关系，是由速度变化量和所用时 间共同决定的，并不是单纯地与速度大小或速度的变化量的大小有关。说一说下列说法正确吗？物体的速度大，其加速度一定大。反例：匀速飞行的超音速飞机物体速度为零时，其加速度也一定为零。反例：开始启动的火车物体的速度变化大，其加速度一定大。还要看变化所用的时间练一练根据给出的速度、加速度的正负情况，下列对运动性质的判断正确的是（）Av>0, a<0，物体做减速运动B. v<0，avO,物体做加速运动C. v<0，a>0,物体做减速运动D. v>0，a>0，物体做加速运动答案：ABCD思路导航：速度方向与加速度方向相同，则物体做加速运动；反之，速度方向与加速度方 向相反，贝幽体做减速运动。选项中速度的方向由速度的正负号，即大于0还是小于0体 现。四、从v-t图象看加速度比值乞就是加速度的数At值。从v-t图线的倾斜程度就 能判断加速度的大小， 图线越陡，加速度越大。练一练如图所示，三条直线描述了 A、B、C三个物体的运动情况。通过目测判断哪个物体 的加速度最大，并说出依据，然后根据图中的数据计算它们的加速度，并说明加速度的方 向。v /(m - s-i)思路导航：图象越陡，加速度越大，那么我们可以定性的看出，A直线最陡，B直线最平缓。Av具体计算，直线A上面我们取两点（2.0）和（7.3），由公式"二 我们可以得出ai=°6 m/s2。同理我们可以算出B、C两条直线对应的加速度分别为5/12 m/s2和-0.25 m/s2。因为 C直线对应的加速度为负值，所以它的方向就与A、B直线所对应的加速度方向相反。小结瞬时加速度加；物理意义：描述速度变化快慢的物理量 速 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值（用比值定义的又一例子）a与卩同向, 物体加速a与卩反向, 物体减速图象意义： 血图线的倾斜程度表示加速度的大小Av定义式：= At单位：m / s2，也记作m - s-2矢量性：与速度变化量卩的方向相同