八年级地理上册的教学计划范文
3页1、八年级地理上册的教学计划范文光阴的迅速,一眨眼就过去了,老师们的教学工作又将有新的目标,请努力,写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特呢?以下小编为家整理的八年级地理上册的教学计划范文,仅供参考,欢迎家阅读。一、指导思想八年级地理学科将要学习地理,这一个既熟悉又陌生的领域,但由于疆域太,太辽阔,们的了解认识不免有很的局限性,加上他们只结构的不完整,认识上的不全面,使得他们知其一不知其二,应该说他们的地理知识还有很缺陷,不足以满足成长对地理知识的需要,另外八年级在七年级进行了一年的地理学习,具备了一定的读图能力,地理思维能力,地理学习动机,地理学习兴趣,独立分析问题的能力,可以说他们部分基本具备地理学习的能力,当然在学习地理过程中他们也会遇到许多问题,碰到许多障碍,对地理学习出现一些困惑,甚至有讨厌,对学习地理出现的问题的思考也将八年级地理教学的一课题,八年级地理课程的可设正好可以弥补对地理知识的渴求,同事在学习地理知识过程中,不仅可以增长才干,培养学习兴趣,更重要的对祖国的关心与热爱,与与日俱增,在潜隐默化中提升了他们的思想认识水平与道德情操。二、情况分析(一)教材分析第一章的
2、疆域与人口本章主要学习疆域概况,人口与民族特,构成与分布,掌握行政区划分的标准,本章的教学重疆域概况,人口与民族特及分布特,行政区划分标准及行政区划构成,本章的教学难掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住省级行政区划图。第二章的自然环境本章的内容较多,包括的地势特与地形特,掌握四高原,四盆地,三平原,三丘陵的地理位置和特,学习的气候类型及其分布,河流与分布,区分季风区与非季风区,内流区与外流区,内流河与外流河的特,本章在地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较,教学中应注意结合主体模型图,以帮助理解和掌握。第三章的、自然环境本章主要学习的自然环境概况,包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等,学习它们的分布及特,通过学习本章理解人口问题对自然环境的影响,明确节约自然环境的意义,本章的教学重部分重要的自然环境的分布,本章的教学难部分重要矿产资源如煤铁,石油,铁矿和有色金属的分布。第四章的区域差异本章主要内容学习四地区的概况和自然地理特,本章的教学重包括地理中最重要的三地理界线,尤其秦岭 淮河线在自然地理上的重要意义,其次四地理区域各
3、自的自然地理特色,教学难理解三地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。三、教学目标通过本学期地理教学,使能比较熟练的运用所学的地理知识理解生活中的地理现象,进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力,提高绘图的能力,同时通过本学期地理教学,使掌握地理概况,包括疆域概况,人口,民族特及其地理分布特,了解人口问题给社会经济,环境带来的压力,掌握的自然环境,包括地形,地势,气候,河流概括,及其相互之间的与影响,了解自然资源分布和自然环境所面临的状况,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响,提高节能,节约的主动意识,认识祖国各地风土人情和地区差异。四、教学措施1、教学中充分发挥双主体作用,采用各种形式,给一个学习探究,合作的空间,培养学习地理的兴趣,积极性和主动性,在加强 “双基” 的基础上,注重过程和方法、情感和态度,价值观的形成与培养。2、有计划,有步骤地指导他提高读图能力,并且要力发课程资源,丰富的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。3、教学中到精讲,重知识体系,结构,和思维方法及解题思路,不要面面俱到,拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课堂效益,训练题到精选,精练,鼓励微型试题,到讲练结合,努力提高效率。4、重热抓辐,重依据生活实际的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用,活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,运用探究性,自主性的学习方法,相互研究,归纳,让从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活思维,培养思维能力,并到 “宽口径、粗线条、广辐” 。5、抓好常规地理课堂教学,认真备好每一节课,搞好备课,努力讲好每一节课,讲究练习的实效性。6、认真学习新课程标准理论,领会新课标精髓,用科学理论指导教学实践。7、教学中的身心发展,结合学科特,展学科知识竞赛,激发学习兴趣。五、教研重与教改专题。洋思中学 ”教学模式的实践。
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