2022学年八年级班主任工作总结
6页1、2022学年八年级班主任工作总结2022学年八年级班主任工作总结 撰写人:_日 期:_2022学年八年级班主任工作总结 光阴如白驹过隙,学年工作早已完毕,新的一学年就要开场了。按照学校教学工作的安排,本学年我接手了八三班的班主任工作。八年级是初中_的关键时期,我深知责任重大,不敢有丝毫的怠慢。回忆这一年来的点点滴滴,可以说累并幸福快乐着。现将本学年班主任工作总结如下。一、全面理解每个学生,打下班主任工作的根底。对中途接手班级的班主任来说,前一个班主任给学生留下了刻骨铭心的记忆。他们时常会拿两个班主任做比拟,对后一个班主任的工作评头论足。假如我不能尽快、全面理解每个学生,就不能制定出实在可行的、行之有效的班主任工作方法,也就不能完全掌握班级问题的症结,更无法因材施教,对症下药了。见学生第一面之前,我先后找到马主任、李琳老师、吴健老师、谭龙群老师,详细理解三班学生的情况。去年_月三十一号我是带着微笑和马主任一起走进八三班教室与孩子们见了第一面的。在见面会上,我说了三班学生在七年级发生的一些有趣的事。他们的笑声告诉我:心理的戒备正在放下。在之后的日子里,我经常找学生谈心,请教班级任课老师并和
2、学生家长保持亲密的联络。刚接手时让学生接纳和认可我,比严厉要求学生到达我的要求更重要。二、积极调整工作心态,树立坚持下去的决心和勇气三班学生在生质量、家庭教育、成绩程度等方面与_届的四班有不小的差距。有人说,三班是次重点班。这是从静态的结果上看的。从动态范本的过程上看,我更愿意认为三班是“过渡班”。假如我_,班主任工作跟不上,一个根底再好的三班完全可能在很短时间内变成后进班;反之,假如我认真投入、运用智慧、工作方法得当,三班也是可以进步的。这就是“过渡班”的意义。三班班主任工作没有捷径可走、没有灵丹妙药可用,唯有“坚持”二字。再复杂的班级问题往往能用最简单的解决方案。所以接手工作之后,我积极调整自己的心态,以良好的心态面对现实,以积极的行动改变现实。风物长宜放眼量,坚信付出总有回报。当然学生是复杂的社会人,对其一次教育帮助后,我对学生的反复犯错还做了充分的思想准备,不能被反复扰乱了心态,要和学生比决心和勇气! 三、加强班级建立,塑造班级文化一个班级假如长期缺乏班级建立就会一盘散沙,学生没有凝聚力,没有_荣誉感,没有进取心,局部学生的坏习惯还会影响周围学生,导致班风、学风不正。我一方面加
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