网课网络游戏的主题班会教案

1、网课网络游戏的主题班会教案第 1 篇活动背景：网络游戏、特别是大型网络游戏的画面设计符合小学生的心理，刺激性强；程序设计合理，往往能赚取积分，能升级。它们设计得十分诱人，充满暴力色彩。游戏中虚拟的英雄在操纵下，运用各种武器，跳过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生，扣人心环，极富惊险刺激。正是由于这类游戏刺激大、反馈及时、升级迅速等特点，让很多学生学不安心，食不甘味，睡不安寝，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上违法犯罪的道路。针对这种现象，我们应提高警惕，学会抵制诱惑。活动目标：1、让学生了解什么是网络游戏，了解其实质。2、活动和自由讨论让学生明白网络游戏的利弊，有所权衡。3、此次活动，让学生互相学习，共同抵制网络游戏的不良诱惑。活动对象：六年级（1）班课前准备：收集玩网络游戏成瘾的不良案例、全班分组准备网游主题的小品活动方式：1、案例分析2、学生分组辩论。3、小品展示活动过程：主持人：老师、同学们：大家好！关于小学生是否应该玩网络游戏，我认为大家心中都有一个答案。玩网络游戏对我们的身心健康有害。比如说，有些同学长期玩网络游戏，导致严重的视力下降，早早地戴上了近视镜，严重的甚至视网膜脱落。

2、玩网络游戏时，我们的眼睛一直盯着电脑屏幕，电脑散发出的辐射就在伤害我们。网络游戏对我们的毒害太深了。下面一起来欣赏一个视频，视频中的主人公就是网路游戏的受害者。一、观看视频。视频中是某小学的三个学生，在网吧通宵玩电脑游戏后，准备回家，又累又饿，坐在铁轨上休息，不知什么时候就睡着了，其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达3个通宵。一列火车疾驰而来。一个同学滚下铁轨死里逃生，另两个瞬间便告别了美好的青春年华。幸存的那位同学后来说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学会被火车惊醒，他们决不会死。”（设计意图：通过播放玩网游以及给其带来精神萎靡、生活消极状态后果的的视频来揭露主题，直观展示网游的危害。）二、全班同学展开辩论赛主持人：从上面的案例大家认为网络游戏的利与弊是什么？（设计意图：通过辩论的式，学生各抒己见，更加明确要利用好网络这个学习工具，避免它变成游玩工具。）三、用小品展示网络游戏的利弊。主持人：经过一番激烈的辩论，相信大家对网游的弊端有了更深的认识，下面请每组展示网游主题的小品，然后通过投票选出表演最投入、表达意义最深刻的小品。（设计意图：将自己置身其中，体验网游的危害，让那些有网游嗜好的

3、同学悬崖勒马，让未接触过的同学心里也筑起一道防火墙。）四、讨论：玩网游与正常使用网络的区别？网路应该如何利用？主持人：大家的小品展示都意义深刻。作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！玩网游与正常使用网络的区别是什么？网路应该如何利用？（设计意图：网络是一个百宝箱，提醒大家网络上的知识值得我们学习的。但是，当面临网络游戏时，一定要调整好自己的心态，别被网络游戏这张大网网住了手脚。）五、走进现实，情景判断。全班同学提出倡议。主持人：请观看图片，判断图中行为是否得当，如果不得当，该如何改正。（设计意图：情境判断能激发学生的逻辑联想和智慧能力的发展力量）六、小结活动主题通过大家的发言，班主任总结如下：1、充分认识网络游戏对未成年人健康成长的危害，树立文明上网意识。2、从我做起，从现在做起，自觉远离网络游戏，拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间，认真完成假期作业。5、正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活服务！网课网络

4、游戏的主题班会教案第 2 篇一、活动目的充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特别是个别沉迷手机网络游戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依赖，健康上网，安全上网。广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、文明上网，提高自我保护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。二、主要内容（一）青少年沉迷网络的危害1、对正常学习的严重影响浪费时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证，是难以提高学习成绩的。精力不济，沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。2、意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。特别是网络游戏中的冒险刺激、网络

5、交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活-学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。3、“网络性格”的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化。对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的交流，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。4、对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在网下变得更加内向和自我闭锁。5、价值观念的模糊和道德观念的淡化、青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特

6、别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。6、网络安全隐患和网络犯罪现象网络引发了青少年的.安全焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。（二）防范病毒或木马的攻击的方法1、为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒；2、及时更新病毒库、更新系统补丁；3、下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒；4、不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，陌生人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开；5、使用网络通信工具时不随便接收陌生人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型；6、对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒；7、打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun、inf的文件夹（可

7、防U盘病毒启动）；8、需要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存；9、对计算机系统的各个账号要设置口令，及时删除或禁用过期账号；10、定期备份，当遭到病毒严重破坏后能迅速修复。（三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法1、账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的复杂度，不要直接用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码；2、密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并经常更换；3、不同用途的网络应用，应该设置不同的用户名和密码；4、在网吧使用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看；为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码；5、涉及网络交易时，要注意通过电话与交易对象本人确认。（四）安全使用电子邮件注意事项1、不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件；2、使用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码；3、如果有初始密码，应修改密码；4、适当设置找回密码的提示问题；5、当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。网课网络

8、游戏的主题班会教案第 3 篇活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网;2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识;3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。活动流程：一、开场白老师：同学们，大家好!我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在!网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。为此，我们班特此举办这次主题班会!老师：“网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢?请同学们畅所欲言。二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。”1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人!三、绿色上网，学习安全上网网络公约。要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意

9、约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。四、走进现实，情景判断。五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。网课网络游戏的主题班会教案第 4 篇一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。3、树立正

《网课网络游戏的主题班会教案》由会员客****陆分享，可在线阅读，更多相关《网课网络游戏的主题班会教案》请在金锄头文库上搜索。