部编版小学六年级语文下册第5单元自编知识点

1、1 14 4文文言言文文二二则则1.学弈选自孟子告子上通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习应该专心致志、一心一意，不能心不在焉、三心二意的道理。2.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。3.两小儿辩日选自列子汤问围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲述了两个孩子辩斗的理由，孔子面对这个问题无法做出判断。体现了两个孩子善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点和孔子实事求是的态度，也说明了学习是无止境的。4.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”5.注释：学弈弈：下棋。通国：全国。善：善于，擅长。援：引，拉。弗若：不如然：这样。两小儿辩日游：游历，游学。辩斗：辩论，争论。故：原因，缘故。沧沧凉凉：寒凉。决：判断。汤：热

2、水。孰：谁。知：同“智”智慧。6.“之”的意思：“通过之善弈者也”之：的。“一人虽听之”之：指弈秋讲的内容。“思援弓缴而射之”之：指鸿鹄。“虽与之俱学”之：他，指专心致志的那个人。7.译文学弈弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。两小儿辩日孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”8.因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。孔子答不出来，但

3、是他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。9.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成论语一书。孔子名句链接：知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉学而时习之，不亦说乎。敏而好学，不耻下问。温故而知新。1 15 5真真理理诞诞生生于于一一百百个个问问号号之之后后1.本文作者叶永烈，著名科普作家。开篇直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，接着通过酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关三个具体的事例说明了这一观点，最后进行总结，指出只有具备见微知著的观察力、独立的思考力和锲而不舍的精神才能发现问题，发现真理。2.机械（xi）漩（xun）涡领域（y）俄裔（y）3.多音字著：zh著名 zhu执著解：ji解释ji押解 xi解数4.词语解释司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。追根溯源：追溯事物发生的根源。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质

4、。5.“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是要想获得真理，就要做到善于观察，不断发问，不断解决疑问，坚持不懈地独立思考，锲而不舍地追根求源。6.作者用了三个事例来证明自己的观点：酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关。这三个事例都是按照“发现问题分析问题解决问题”的顺序来介绍的。7.最后把“？”拉直成“！”找到真理。“？”指发现问题。“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。把一个抽象的道理，用直观形象的符号进行表述，给人留下了深刻的印象。8.和“司空见惯”意思相近的词：不足为奇、见怪不惊、熟视无睹、屡见不鲜9.关于探求原因的俗语：打破砂锅问到底1 16 6表表里里的的生生物物1.课文通过写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。2.蛰（zh）伤钵（b）子蟋蟀（shui）3.多音字调：dio（单调）tio（调整）4.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测

5、没有错：表里边有一个活的生物。从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。5.他这么说，就更增加了表的神秘，“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。对表的好奇，首先在于它与“我”之前的推断是不符的，这引起了“我”一探究竟的兴趣。而父亲的阻止不仅没有让“我”打消念头，反而让“我”觉得表更加神秘，因此“我”对表的好奇心与日俱增。6.形容有好奇心的词语：刨根问底、推本溯源、追根究底、盘根问底7.本文作者冯志，现代诗人，翻译家，教授。主要作品:诗集昨日之歌十四行集等，鲁迅评价他为“中国最杰出的抒情诗人”。1 17 7他他们们那那时时候候多多有有趣趣啊啊1.这篇科幻小说，作者通过大胆奇特的想象，为我们展示了未来的孩子们上学的情境，孩子们在享受着高科技教学的同时，也有着自己学习上的压力和烦恼，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优点和缺点，同时也表达了孩子们渴望快乐学习的心愿。2.憎恶（zng w）鄙（b）夷不屑（xi）3.词语解释鄙夷不屑：指

6、轻视；看不起。文中指玛琪在谈学校时露出的表情。高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。文中指托米高傲地瞧了玛琪一眼。皱皱巴巴：形容皱纹多，不舒展。文中指书页发黄，皱皱巴巴。憎恶：憎恨，厌恶。文中指玛琪厌恶学校。4.今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同？今天的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上课。未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。5.对比未来学校和现在学校的优缺点。学校未来学校现在学校好处自由、因材施教培养团结合作精神，快乐有趣不好不够快乐有趣，不够自由口口语语交交际际：辩辩论论1.辩论的方法与技巧：确立论点、阐述论据、总结陈词2.温馨提示：辩论前，要作充分的准备，搜集资料。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。证明自己应该：清晰表达自己的观点。反驳别人应该：一要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，二要抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。辩论后，和同学交流经验。语语文文园园地地六六1.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷2.走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，

7、比喻粗略地观察事物。自愧弗如：“弗”在文言文里是“不”的意思，所以“自愧弗如”的意思是自己感觉不如别人而内心惭愧。声泪俱下：“俱”在文言文里是“全、都”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。不以为然：“然”在文言文里是“是的，对的”的意思，所以“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。3.引用的好处是：语言精炼，含蓄典雅，增强了说服力。华罗庚那句话采用转述的方式引用，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。4.赵孟頫（f）是元代著名书法家。他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。三门记是其楷书代表作之一。5.日积月累穷则变，变则通，通则久。周易事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。

8、说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。苟日新，日日新，又日新。礼记如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。青，取之于蓝而青于蓝。荀子靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青。苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子如果能使百姓获益，不必效法古代的规定；如果能把事做得完美，就不必遵循旧的法则。习习作作 6 6：插插上上科科学学的的翅翅膀膀飞飞一、打开幻想的思路1.将目光转向外太空。在幻想的世界里，你可以到广阔的太空，去发现更广阔的空间，去寻找外星人的踪影，与嫦娥携手游月球，和日月星辰一起散步2.将目光瞄向未来的科技发展。你的思维可以自由驰骋于未来的任何时空，可有到神秘的海底，去探测丰富的宝藏；可以想象我们在科技发达的未来社会中，怎样做事，怎样学习，怎样生活二、想象要能给人带来希望科学幻想要给人们带来美好的憧憬，带来无限的希望，能激励人们奋发向上，并鼓舞人们去创造它，去实现它。紧紧抓住这一点，你的幻想才有价值。比如：有的同学幻想有一支笔随心动的意念笔，神奇的功能可以像神笔马良那样扶弱救难，可以为盲童学习文化知识提供帮助等等，这样的幻想就很有价值。三、科学

9、技术的想象要能解决现实中的问题随着人工智能的飞速发展，当前世界高科技给人们带来了意想不到的惊喜，但同时也给地球带来负面的影响，如环境污染、全球变暖、臭氧层变薄我们运用已有的科学知识，想象在未来社会中，科技还会如何解决这些问题。四、要遵循故事的写作要求“科幻故事”也是故事的一种，所以也要遵循一般故事的写作要求，不仅要将故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素介绍清楚，更重要的是要刻画鲜活的形象和设计曲折、神奇的故事情节。范文：未来的生活今天是周末，不用上学。一睁开眼，就看见机器人管家拿着牙刷、毛巾等东西向我走来。忘记告诉你们了，现在是二十三世纪，我家住在南极，早在五十年前，已经将南极的冰转移到非洲沙漠和月球上面了，在南极上空建立了一个小型的核子太阳，很温暖。今天我们一家人要去月球看我的哥哥，他是一位植物学家。由于重力等原因，在月球上生长的植物与地球上生长的植物很不一样，哥哥就是研究这些植物的科学家。坐着火箭，不一会儿就到月球了。只见月球的马路两边种满了月球树。月球树很奇怪，长得歪歪斜斜的，要不断用机械臂来调整它的生长方向。终于看见哥哥了，他带我们去参观她的植物园。里面有会跳舞的跳舞树，有会发出笑声的笑笑树，还有最新品种走路草。“为什么叫走路草呢？”我好奇地问哥哥。哥哥笑了笑回答：“当然是因为它会走路啊。”后来哥哥解释道：“这些新培育的草能自动走向阳光和水分比较多的地方，不是真的走路，而是靠根部缓缓移动，看上去就好像在走路一样。”啊，多么神奇的植物啊！回家的时间到了，我依依不舍地离开了这个美丽的月球植物园。我长大了也要当个植物学家，培育更多有趣的植物。

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