2024年党员干部检视四个方面对照检查材料

1、2024年党员干部检视四个方面组织生活会对照检查材料根据xx单位主题教育领导小组工作安排，通过集体学习和个人自学，我认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了党章、新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党支部工作条例（试行）中国共产党党员教育管理工作条例等。聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，进一步把握以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，打牢开好专题组织生活会的思想基础。围绕本次专题组织生活会主题，联系思想和工作实际，对照4个重点方面全面深入进行自我检讨、剖析，结合具体事例分析问题产生的原因，提出今后努力方向和整改措施。个人对照检查如下。一、查摆存在的突出问题按照本次专题组织生活会要求，聚焦主题，认真对照学习贯彻党的创新理论、检视党性修养、联系服务群众、发挥先锋模范作用四个方面，全面检视自身存在的问题，具体情况如下：（一）对照学习贯彻党的创新理论方面。通过扎实的理论学习，我深入了解了党的历史实践和发展历程，提升了思维能力和运用学习成果指导实践的水平，增强了自身对时代发展适应能力和创新能力，增强了对党的理论和路线方针政策的理解和认同。经认真检视

2、，该方面存在的问题主要有：一是理论学习不细不实。在理解领会、转化运用习近平新时代中国特色社会主义思想方面还比较欠缺、不够灵活，对创新理论蕴含的世界观、方法论掌握不好，没有完全把科学理论升华为政治信仰、内化为思想素质、转化为实践能力，导致思维理念、眼界还不够开阔。二是学用结合不够紧密。对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵和核心要义学习不深入、不透彻，在学思践悟、学深悟透、学以致用上功夫不深，学习成果转化率、运用率不高，没有把学习成果转化为谋划住建工作的新思路、新举措。（二）对照检视提高党性修养方面。通过近期自我学习、自我改造、自我完善，自身理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养得到增强和完善。在通读习近平新时代中国特色社会主义思想等党的理论后，自身的理论水平、政治觉悟不断提高，更加坚定了在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的行动自觉。经认真检视，该方面存在的问题主要有：一是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，片面认为只要在大是大非的原则问题上站稳脚跟、不迷失方向就行，思想上的“防火墙”筑得还不够牢固。二是大局意识不够、全局观念不强，在吃透中

3、央精神、准确把握上级工作的重心和节奏上，自己的思考深度、站位高度、工作力度还不够，缺乏更进一步、更深一层的住建工作思考和行动。（三）对照服务群众方面。以为人民群众解决实际问题为目标，不断提高农牧民生活质量和幸福感。聚焦住建主责主业，重点实施xx个高原美丽乡村建设、xx户农牧民居住条件改善工程、xx户危房改造，对全X单位xx个停车位进行提标升级，形成工作合力整治群众反映突出的供暖、公租房、物业服务等问题，树立了正向积极的舆论环境。经认真检视，该方面存在的问题主要有：一是深入一线调查研究不够，有时还没有很好地摆脱事务性工作的纷扰，下基层开展调查研究少，倾听群众心声、了解群众期盼、掌握群众需求方面做得不深入，往往是走马观花，浮光掠影，与群众面对面交流，心贴心交往少。二是服务群众不够主动，对于群众反映的问题带头研究少，一般按照工作流程，安排相关科室、站所负责通知处理，对驻村帮扶工作满足于规定动作，下沉不够，没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。（四）对照发挥先锋模范作用方面。能够胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家在现阶段的各项方针政策，努力成为

4、终身学习的模范，贯彻执行党的路线、方针、政策的模范，诚心诚意为人民谋利益为的模范和遵纪守法、争创一流业绩的模范，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。经认真检视，该方面存在的问题主要有：一是缺乏创新发展的理念，由于受工作经验和知识学历及资金困难等诸多因素的影响，存在政治眼界不宽、思想境界不高、融会贯通不够的现象，利用新思想、新方法研究解决全X单位住建发展新情况、新问题的水平还不够高。二是缺乏斗争精神，在推进工作中，有时存在不求有功但求无过、回避矛盾的现象。面对纷繁复杂的挑战，存在抓落实不平衡现象，跟踪督办、持久落实的韧劲还不够。二、产生问题的原因剖析针对以上自我检视问题，认真剖析问题原因，主要有以下几个方面：（一）思想理论学习不够深。对加强理论武装的重要性认识不足，没有把学习作为增强本领、做好工作的“牛鼻子”来抓，对政治理论的学习停留在“听、看、读”上，缺乏深入研读和理解把握，导致理论学习的深度还不够，运用理论知识指导工作实践上有所欠缺。（二）政治上自我要求不高。没有时刻以高于普通干部群众的标准严格要求自己，在自身道德和品行修养上还有差距，对照学习朱治国等先进模范，

5、思想上向他们看齐的意识比较强，但在具体行动上有差距，在品德锤炼上还存在标准不够高、自我要求不够严。（三）能力上开拓精神不足。能够面对困难不退缩、面对矛盾不回避、面对不正之风敢斗争，但对于在新常态下如何进一步担当尽责，更好地推动住建事业高质量发展，自我加压还不够。有时候面对千头万绪的工作和越来越高的工作标准，“稳”的心态时常占据上风，缺乏越是艰难越向前的精气神。（四）作风上宗旨观念不牢。对密切党群关系的重要性认识不深刻，对践行以人民为中心的发展思想没有把握好，对群众的所需所盼重视不够，内心深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识还不清楚，没有做好对上负责与对群众负责、眼前利益与长远利益的有机结合。三、今后的努力方向和改进措施针对查摆出来的问题及其原因分析，我将采取以下措施进行认真整改。（一）强化理论武装。深入开展学习，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。做到学习到位，领悟精神到位，不断提高研究问题、分析问题、解决问题的能力，真正推动工作、指导实践。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到黄南住建事业高质量发展的实践之中，做到学以致用、知行合

6、一。（二）提升政治站位。始终保持政治上的清醒和坚定，带头严格落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，清清白白做人、干干净净做事，以实际行动树立忠诚干净担当的良好形象。（三）转变工作作风。牢固树立“以人民为中心”的发展思想，把转变作风持之以恒推进下去，坚决破除“四风”特别是形式主义、官僚主义，营造风清气正、干事创业的良好生态，以作风建设新成效开创全X单位住建工作新局面。（四）增强纪律观念。牢固树立纪律意识，对纪律心存敬畏，手中有戒，坚持自重慎言、自省慎行、自警慎独、自励慎微。时刻用纪律和规矩约束自己的行为，严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，做到清清白白做事，公道正派做人，在工作上勤奋敬业，在生活上简单自然。小学信息技术认识画图教案一、教学目标1.能够说出画图程序的界面并能运用铅笔工具绘画。2.通过观察教师演示、小组合作等认识画图的过程，提高动手操作能力以及绘画能力。3.通过像素画的绘制，掌握铅笔工具的基本操作，体会计算机的魔力。二、教学重难点【重点】认识画图，铅笔工具和橡皮工具的运用。【难点】铅笔工具和橡皮工具的灵活应用三

7、、教学过程(一)导入新课教师创设情境“青苹果”想要学习用计算机画出一副小树的画向“机器人”老师求助。教师提问学生：“如何用计算机画出小树呢?”“Windows家族有哪个朋友可以帮助我们呢?”从而引入本节课题。(二)新课讲授1.打开画图程序教师提示学生Windows家族里有个“绘画小能手”但是它却藏在了Windows附件的“大森林”里，请学生进行探究打开画图程序。教师找学生回答画图程序的打开步骤。【单击“开始”“所有程序”“附件”“画图”】教师可以评价学生是发现小能手，能够帮助老师找出“绘画小能手”。教师打开画图程序，然后让学生观察画图程序的组成。教师说明画图程序界面由功能区、绘图区、状态栏三部分组成的。然后教师可以强调“绘图区”就是平时所用的“画布”。教师提问：如何设置看到的图像的大小呢?教师演示让学生观察，并总结操作步骤。【单击“查看”选项卡设置显示网格线，单击页面缩放按钮或拖动缩放滑块设置显示图像的大小】教师可以评价学生观察的很仔细，能够把操作记得这么清楚。教师继续引导：“如何设置图像的实际大小呢?”这一部分可以选择让学生同桌两人为一组进行小组讨论时间为3分钟，教师进行巡视指导。讨

8、论结束后教师可以找小组代表汇报。教师进一步归纳总结：单击“主页”选项卡中的“重新调整大小”在弹出的“调整大小和扭曲”对话框中将“水平”和垂直参数分别进行设置。2.开始绘画教师提问学生“如何在画布上进行绘画呢?”学生能够想到实际生活中用笔进行绘画。教师说明学生可以用画图中的“铅笔”工具进行绘画。教师可以继续引导学生：“如果想让画出的线条粗一点应该怎么办呢?”从而引出铅笔四种不同的线宽并强调不同的工具线宽是不一样的。然后教师让学生尝试按照教师给出的图形进行绘画，预设学生会有画错的情况，引出“橡皮擦”工具可以擦出不想要的痕迹。并补充快捷键“Ctrl+Z”可以快速撤销。教师可以进一步引导“想要画出绿色的树，如何把铅笔的颜色调整成绿色呢?”让学生自主探究如何更改铅笔的颜色。自主探究结束后，学生汇报【颜色1可以更改铅笔的颜色】教师可以评价学生动手能力真强。教师补充：颜色1是前景色颜色2是背景色。教师提问：“青苹果”小朋友想给大树换一个“颜色”栏中没有的颜色，该如何帮它呢?教师进行讲解：通过“编辑颜色”可以选择“颜色”栏中没有的颜色。教师补充“颜色提取器”可以帮助我们快速选择颜色，并指出“颜色提取器”的样式。3.保存作品教师提问：“青苹果”小朋友想看一下自己的绘画效果之后再保存应该怎么办呢?让学生进行自主探究并学生进行汇报。【单击“查看”选项卡中的“全屏”或“缩略图”按钮可以预览。通过“保存”按钮或快捷键“Ctrl+S进行保存”】(三)巩固提高在学生掌握了基本操作之后，开展一个小比赛。请学生以同桌为单位，合作完成一副作品。看哪组同学完成得又快又好。

《2024年党员干部检视四个方面对照检查材料》由会员海***分享，可在线阅读，更多相关《2024年党员干部检视四个方面对照检查材料》请在金锄头文库上搜索。