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2024年某局党建分析研判会报告

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常见问题

1、2024年某局党建分析研判会报告根据党的建设和组织工作的总体要求，为进一步加强党的领导和党的建设，提升党组织的凝聚力和战斗力，本次党建分析研判会旨在全面分析当前党建工作形势，深入研判存在的问题和挑战，提出切实可行的措施和建议，以推动党建工作再上新台阶。一、当前党建工作形势分析当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程中，党的建设面临着新的机遇和挑战。总体来看，各级党组织在贯彻落实党的路线方针政策、加强党的组织建设、推动党员干部队伍建设等方面取得了显著成效。同时，我们也必须清醒地看到，党建工作还存在一些不容忽视的问题和不足。一方面，部分党组织在落实全面从严治党要求上还存在差距，党的纪律和规矩意识有待进一步加强；另一方面，一些党员干部在理想信念、宗旨意识、作风纪律等方面存在突出问题，影响了党的形象和战斗力。此外，随着经济社会的发展和改革的深入，党建工作也面临着一些新的情况和问题，需要我们认真加以分析和解决。二、党建工作存在的问题和挑战（一）党的组织建设不够扎实一些基层党组织建设存在薄弱环节，党组织设置不够合理，党员管理不够规范，党的活动开展不够经常，党组织的凝聚力和战斗力不强。同时

2、，一些党员对党的组织生活重视不够，参与意识不强，影响了党组织的正常运转和作用的发挥。（二）党员干部队伍建设有待加强部分党员干部在理想信念、宗旨意识、作风纪律等方面存在突出问题，一些党员干部缺乏担当精神，不作为、乱作为现象时有发生；一些党员干部对党的路线方针政策理解不深、执行不力，影响了党的决策部署的贯彻落实。此外，党员干部教育培训和选拔任用机制还需要进一步完善。（三）全面从严治党要求落实不到位一些党组织在落实全面从严治党要求上还存在差距，党的纪律和规矩意识有待进一步加强；一些党员干部对党的纪律和规矩视而不见、置若罔闻，存在违反党的纪律和规矩的行为；一些党组织在监督执纪问责方面力度不够，对违纪违法行为查处不够严厉。三、加强党建工作的措施和建议（一）加强党的组织建设要进一步加强基层党组织建设，优化党组织设置，规范党员管理，加强党员教育培训，提高党员素质。同时，要丰富党的活动形式和内容，增强党组织的吸引力和凝聚力。要加强党员意识教育，引导党员增强党的组织观念和纪律观念，积极参与党的组织生活。（二）加强党员干部队伍建设要加强党员干部理想信念教育和宗旨意识教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生

3、观和价值观。要加强党员干部作风建设，严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”问题。要加强党员干部选拔任用和教育培训工作，完善激励机制和约束机制，激发党员干部的积极性和创造力。（三）全面落实从严治党要求要坚决落实全面从严治党要求，加强党的纪律和规矩建设，严格执行党的纪律和规矩。要加强党内监督，完善监督执纪问责机制，对违纪违法行为进行严肃查处。要加强党风廉政建设，推动形成风清气正的政治生态。四、党建工作展望展望未来，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和二十大精神，坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，推动党建工作再上新台阶。我们要进一步加强党的组织建设，优化党组织设置和党员管理，加强党员教育培训和党性锻炼，提高党组织的凝聚力和战斗力。我们要加强党员干部队伍建设，选拔培养一批忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，为党和人民事业发展提供坚强组织保障。我们要全面落实从严治党要求，加强党的纪律和规矩建设，严格执行党的纪律和规矩，营造风清气正的政治生态。我们要深化党风廉政建设和反腐败斗争，坚决查处违纪违法行为，维护党的纪律和规矩的严肃性和权威性。同时，我

4、们还要创新党建工作方式和方法，加强党建信息化建设，提高党建工作的科学化、规范化、信息化水平。我们要加强党建工作与业务工作的深度融合，推动党建工作与业务工作相互促进、相得益彰。总之，加强党建工作是一项长期而艰巨的任务。我们要以高度的政治责任感和使命感，不断推动党建工作创新发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为）看谁得到的奖最多

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