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2024年党员教师党纪学习教育集体廉政提醒谈话提纲

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  • 卖家[上传人]:海***
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  • 上传时间:2024-04-28
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    • 1、2024年党员教师党纪学习教育集体廉政提醒谈话提纲一、引言在全面从严治党的大背景下,学校作为培养人才、传承文化、服务社会的重要阵地,必须坚持不懈地推进党风廉政建设,确保党的教育方针和办学方向得到贯彻落实。本次集体廉政提醒谈话,旨在进一步强化全校党员干部和教职员工的纪律意识,提升师德师风水平,为建设风清气正、廉洁高效的校园环境奠定坚实基础。二、党纪学习教育的重要性(一)深化对党纪法规的认识党纪法规是党员行为的底线和红线,是维护党的团结统一和党的执政地位的重要保障。高校党员干部和教职员工要自觉加强党纪法规学习,增强法纪观念,做到知敬畏、存戒惧、守底线。(二)提高政治站位和政治觉悟通过党纪学习教育,引导党员干部和教职员工坚定理想信念,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,确保党的教育方针在高校得到全面贯彻。(三)促进廉洁自律和作风建设加强党纪学习教育,有助于形成崇廉尚实、风清气正的良好氛围,推动党员干部和教职员工自觉遵守廉洁自律准则,以优良的作风推动学校各项事业发展。三、师德师风建设的紧迫性(一)师德师风是立校之本师德师风是教师队伍建设的灵魂,是教育事业发展的基石。高校要高度

      2、重视师德师风建设,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,做学生为学、为事、为人的大先生。(二)师德师风问题不容忽视当前,高校师德师风方面还存在一些不容忽视的问题,如学术不端、师德失范等。这些问题严重影响了教师形象和学校声誉,必须采取有效措施加以解决。(三)加强师德师风建设的举措要加强师德师风教育,引导教师树立正确的教育观、职业观和价值观;要完善师德师风考核评价机制,将师德表现作为教师评价的重要内容;要强化师德师风监督,对违反师德师风的行为进行严肃处理。四、落实全面从严治党要求的具体措施(一)加强组织领导,压实责任担当学校党委要切实履行全面从严治党主体责任,加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导。各级党组织要层层传导压力,确保责任落实到人、到岗。(二)深化制度建设,完善监督机制要建立健全党风廉政建设和反腐败工作的制度体系,完善监督机制,确保权力运行在阳光下。要加强对重点领域和关键环节的监督,防止权力滥用和腐败现象的发生。(三)强化执纪问责,形成高压态势要坚持无禁区、全覆盖、零容忍的反腐败斗争方针,对违纪违法行为进行严肃查处,形成有力震慑。要加大对典型案例的曝光力度,发挥警示教育作用。(

      3、四)加强宣传教育,营造良好氛围要通过多种形式开展党风廉政建设和反腐败宣传教育活动,增强全校党员干部和教职员工的廉洁自律意识。要充分利用校园网络、宣传栏等渠道,营造风清气正的良好氛围。五、结语本次集体廉政提醒谈话是对全校党员干部和教职员工的一次深刻警醒和教育。希望大家能够深刻领会谈话精神,将廉洁自律内化于心、外化于行,共同为建设风清气正、廉洁高效的校园环境贡献力量。六、具体行动要求(一)深化学习,提升认识要求全校党员干部和教职员工深入学习党纪法规和相关文件精神,结合工作实际进行自我剖析和反思,不断提升政治觉悟和法纪意识。(二)自查自纠,整改落实各单位、各部门要组织开展自查自纠活动,重点排查在党风廉政建设方面存在的突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改措施并抓好落实。(三)加强监督,确保实效学校纪委和相关部门要加强对党风廉政建设工作的监督检查,确保各项措施落到实处、取得实效。对落实不力的单位和个人要严肃问责。(四)持续推进,形成长效要将党风廉政建设和反腐败工作作为一项长期任务来抓,不断完善制度机制、强化宣传教育、加大执纪问责力度,形成风清气正的良好政治生态。本次集体廉政提醒谈话旨在通过深入

      4、剖析问题、明确任务要求、强化责任担当,推动全校党员干部和教职员工进一步增强廉洁自律意识,提升师德师风水平,为学校的长远发展奠定坚实基础。希望大家能够以此次谈话为契机,认真反思、积极改进,共同为学校的党风廉政建设和事业发展贡献力量。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标:培养学生语言表达能力。教学进程:一、范例激趣,明确要求1、小朋友,今天有一位大学问家想和你们见个面,想认识他吗(媒体映示钱钟书照片)我们让他自己介绍一下,(屏幕显示:自我介绍)听清楚噢,他介绍了自己的哪些情况?(播放配音)小朋友,你们好!不认识我吧?其实,我是你们的老乡啊!我叫钱钟书,1910年出生在无锡,算算看我有几岁了?说起我的名字,那可是挺有意思的。我一周岁的时候,父母在我面前摆了许多东西,看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要,伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴,就给我取了一个名字,叫“钟书”,“钟”就是喜爱的意思。还真巧,我一生爱书,还写了好多书。记住我了吗?我也想认识大家呀,你们叫什么?几岁了?谁帮着起的名?为什么取这个名字呢?能说说吗?交流并显示说话要求:自己叫什么名字?今年几岁?自己的名字谁给起的?为什么给起这个名字?2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗?(媒体配音评价:很高兴认识你!)3、想让别人认识你吗?那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌;说话要完整通顺,可以跟别的小朋友说得不一样;听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天,我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖,(奖励标志分别为)看谁得到的奖最多

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