最新部编人教版语文四年级上册《凉州词》优质教学课件
36页1、古诗三首之凉州词说课部编版小学语文(四年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗三首之凉州词,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材 凉州词是新教材部编版小学语文四年级上册第七单元的古诗三首中的一篇,诗中描写西北边疆之美及 戌边者不得还乡的怨情,但写得悲壮苍凉,没有衰飒颓唐的情调,表现出盛唐诗人广阔的心胸。二、说学情 小学四年级的学生还不能直接释题,只能逐句逐字理解后才能释题,学生理解诗句的方法还要加强。应以解词串句法作为理解古诗文意思的主要方法。这个阶段的学生逻辑思维较弱,在理解诗歌具有一定的难度,理解还不够深入,同时缺乏自己的思考过程,学生以形象思维为主,抽象逻辑思维较弱,在体验诗歌的意境上有明显的不足,难以想象诗歌的画面。三、说教学目标1正确、流利、有感情地朗读凉州词,背诵凉州词。2能借助注释,结合课文中的图画展开联想,理
2、解诗句意思。3.感受世人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。四、说教学重难点理解诗歌内容。教学重点感悟边关将士悲苦的生活。并感知当今幸福生活来之不易,要学会珍惜美好生活。教学难点五、说教法 教无定法,贵在得法,科学合理地运用教学方法,能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年龄特点及认知规律。小学四年级学生是刚开始学习古诗的起步,对诗词的理解还是有一定的难度,教学这首诗,一方面在熟读的基础上,使学生整体感知古诗的内容,理解一些关键词语的意思,一方面引导学生积累描写黄河的源远流长和塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野,增加学生的知识储备。六、说教学过程 板块一、谈话导入 以前我们学习了哪些有关送别饯行的诗?这些诗都给你怎样的感受?那么,边塞诗人写的为戍边战士饯行的诗,又会给我们带来怎样的感受呢?今天,我们就一起来学习唐代边塞诗人王翰写的凉州词。板块二、自读感知,理解诗句1自由朗读,借助拼音读准字音,读通、读正确这首诗。2小组赛读,看谁把这首诗读得最准,最流利。3自读理解,借助课后注释或结合插图理解诗句意思,划出不理解的词语、句子。4小组合作学习
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