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《低年级学生良好学习习惯的培养与研究》课题申报

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1、福清市基础教育研究课题小学语文“体现新课程理念的教育教学方法改革研究”子系课题申报表课题名称低年级学生良好学习习惯的培养与研究课题实验学校校名福清市音西中心小学课题负责人吴吓龙填表日期2009年9月一、数据表课题名称低年级学生良好学习习惯的培养与研究负责人姓名吴吓龙性别男民族汉族出生年月1962.07行政职务校长专业职务小语高级研究专长小学语文最后学历大专最后学位所属系统教育所在省、市、自治区福清联系电话85156281工作单位福清市音西中心小学通讯地址福清市音西中心小学邮政编码350300主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长工作单位陈玲女1963.07语文小高小学语文音西中心小学叶秀芳女1969.12语文小高小学语文音西中心小学林平女197910语文小高小学语文音西中心小学俞大平女1976.11语文小高小学语文音埔小学陈春艳女1976.02语文小高小学语文音西中心小学黄丽霞女1970.03语文小高小学语文音西中心小学林庆旺男1981.08语文小一小学语文瑶峰小学陈小云女1980.08语文小高小学语文康辉小学叶玫兰女1976.01语文小高小学语文西楼小学韩小英女1980.

2、07语文小高小学语文洋埔小学王滢女1981.11语文小一小学语文珠山小学预期成果A.专著B.译注C.论文D.研究报告E.其他预计完成时间2年二、课题设计论证本课题拟研究的主要问题，重点和难点，研究方法，学术价值，理论意义和实践意义，预期效益。本课题拟研究的主要问题是:低年级学生良好学习习惯的培养与研究，主要包括三方面的研究内容：1当前儿童学习状况的调查研究。主要是调查分析实验班学生的学习情感和学习方式，以及在校的学习活动情况。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习习惯培养的针对性。2儿童良好学习习惯培养目标的研究。根据低年级学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，研究制定具体的学习习惯培养目标。3培养良好学习习惯的策略研究。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。我们希望通过本课题研究，让我校低年级学生养成良好的学习习惯，从小养成自觉的课前预习、专心听讲、认真书写等习惯。使每个学生的个体在各自条件下得到最好的发展。让教师在实验研究过程中，体现素质教育，推进新课程改革，突破学科

3、中心，在对学生的关注中提高教学素质适应新课程改革。根据上述研究目标和研究内容，本课题拟主要采取如下研究方法：1文献研究法。收集材料，学习理论，在科学理论的指导下深入研究低年级儿童的身心发展规律和特点，研究学生的学习心理和学习行为。在这基础上研究制定良好学习习惯培养的具体目标和工作策略。并在实践中不断总结新经验，研究新问题。2行动研究法。坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教育教学实践中尝试和探索。本课题既是一项学术研究，同时也是我校今后的一项常规性工作，将把本课题确立的培养目标和培养策略认真落实到教育教学工作中去。3个案研究法。本课题一方面面向全体学生，努力促使全体学生形成良好的学习习惯，同时，将随机选取一些孩子，建立个人学习档案，进行追踪分析，以便及时发现问题，调整对策。三、预期研究成果主要阶段性成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担者1准备阶段（09年9月09年10月）课题研究计划课题研究方案研究报告叶秀芳2调查研究阶段（09年10月09年12月）学生学习习惯的调查分析调查报告叶秀芳3研究实施阶段（10年1月11年3月）优秀课例、阶段性专题小结展示课、论文俞大平4总结结题阶段（11年4月11年8月）优秀课例、结题报告展示课、论文林平5最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式预计字数承担者四、课题组负责人和主要成员已有与本课题相关的研究成果成果名称作者成果形式出版单位或发表刊物出版或发表时间论文陈玲论文汇篇市进修校2006年3月论文叶秀芳论文汇编音西中心小学2006年8月2008年5月论文陈春艳论文汇编音西中心小学2006年8月论文黄丽霞论文汇编音西中心小学2006年8月论文王滢论文汇编音西中心小学2006年8月论文叶玫兰论文汇编音西中心小学2006年8月五、项目负责人所在单位审核意见申请书所填写的内容是否属实；该项目负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本项目的研究；本单位能否提供完成本项目所需要的时间和条件；本单位是否同意本项目的管理任务和信誉保证。六、县（区）教育局、教师进修学校审核意见

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