课题申报--“双减”背景下农村小学图书馆服务体系创新研究(ppyy查重27%)
6页1、附件3中国图书馆学会科研项目论证活页项目名称“双减”背景下农村小学图书馆服务体系创新研究一、 国内外研究现状述评及研究意义国外研究综述美国学者 W.J.Thomas 认为公共图书馆中的学生服务包含了五个要素:专门馆藏、专业人员、专门空间、学生服务和开展的活动以及协作网络。当前国外小学图书馆的研究主要为儿童馆藏文献的筛选和收集、服务内在形式内容和图书馆服务外在形式的改变、图书馆员的咨询服务。小学图书馆通过空间布局的重整以及提供的个性化服务逐渐成为小学的“第三空间”即休闲娱乐空间,地位逐渐与学校并行,图书馆兼具信息摄取和社交功能。同时,小学图书馆员应将儿童、图书以及儿童图书馆三个因素结合在一起,关键是依赖她对馆藏文献价值的鉴甄别,并拥有能够引发儿童产生兴趣以及信赖的能力。目前定性研究法是国外研究文献较多运用的研究方法,表明小学图书馆的图书馆员的行为能够培养儿童的信息素养并推动小学图书馆发展。此外,公共图书馆员利用评估儿童图书,正逐渐成为年轻人传递各种文化信息以及作为他们的守卫者。目前国外研究尚存在可进一步改进的地方:国外儿童图书馆员研究多采用定性和实证调查等研究方法,但需对不同类型图书馆员
2、的职责进行更为明确清晰的划分,研究多针对成年人及小学的家长、教师,欠缺少年儿童对于图书馆员的评价研究。相比较,我国儿童图书馆专业馆员队伍资质和素质明显不足。美国多数图书馆在招聘时就要求应聘者必须是 ALA (美国图书馆协会)认可的图书馆专业研究生院毕业生,还特别要求开展儿童导读的馆员另持儿童教育学学历。此外,美国儿童图书评价推荐体系非常完善,能够为家长、学校等群体及机构从大量的图书中筛选出优秀的儿童读物,并每年进行优秀书籍评选。(国外的小学图书馆为了促进小学阅读工作,还会与各种外部组织和机构合作,和他们一起促进小学阅读的推广。公共图书馆与中小学图书馆协作,在课堂内外促进小学阅读;图书馆和家长协作,一起帮助小学在家里也能享受到图书馆的相关服务;公共图书馆和各种文化机构、作家协会等组织合作,共同帮助小学在更广的文化领域体验到阅读的乐趣等。GJDe 发表文章认为图书馆在预算和拨款不足或资源缺乏的情况下可以考虑与学校开展合作。B.Maccarry 发文描述弗罗里达州立图书馆与私立的小学托管中心协作模式,B.P.Caroline 举例说明在澳大利亚的州立图书馆推出的图书馆与家庭合作制定读写计划,
3、B.Vanobbergen 的文章描述了弗兰德公共图书馆联合弗兰德当地阅读协会合作,推出名为 Bookbabies 项目,并对此开展追踪,进行了纵向评价,通过这个具体案例,指出了图书馆与学校、家庭和阅读机构合作,能够一起促进对小学的阅读行为。国内研究综述1、信息服务。王华研究了少儿图书馆如何通过网络扩展传统服务,如何通过网络技术创新图书馆的服务。2、馆员素质。在这方面的领军人物刘洪艳和孙晨都探讨了少儿图书馆通过提升馆员素质,开展创新服务。3、阅读推广。如殷洪探讨了社会转型时期青少年心理健康状况不容乐观以及社会化服务尚未普及的实情,他认为图书馆应当参与到青少年心理援助中,图书馆有其自身的行业优势,详细论述了业内图书馆进行青少年心理援助的实践经验以及列举了无锡市图书馆的先进经验,然后他提出了若干意见和建议以帮助其他图书馆进行青少年心理援助活动。韩亮、郎筠探讨了在我国儿童伤害案件频发的背景下,将安全作为儿童阅读推广主题以及在这一形势下从加强政府重视、改善图书馆服务、创新主题活动、联合社会力量等方面,提出了面向安全的儿童阅读推广策略。香港的公共图书馆儿童部早在2012年9月就开展“少儿阅读计划
4、”,鼓励少儿会员以图画创作、作文等形式共享图书乐趣,然后能更多地参与到公共图书馆的阅读推广和其他活动。4、以人为本。少儿图书馆的服务对象青少年各个年龄段有着自己不同的特点和需求,这就要求少儿图书馆根据各个年龄段的青少年的特点和要求提供个性化的服务,尽可能吸引各个年龄段,各种需求的青少年以及其家长、教师都能走进图书馆开展青少年阅读活动。国内做的比较好的有苏州市图书馆二馆,主要以为少年儿童服务为主,他们创造性提出了体验式阅读的概念。图书馆引入有趣的操作工具,将实验台搬进阅览室,让读者边学边实践,动态元素带到静态阅读中,如此动态的阅读活动称为体验式阅读。5、打造品牌意识。阅读作为人类社会的一种重要活动,是人类获得知识、认知社会的基本技能之一,早期阅读对培养儿童阅读能力,促进亲子关系均有积极意义。早期国内外公共图书馆提出了“出生即阅读”(Born to Read)、“阅读起跑线”(Bookstart)等知名的品牌阅读推广项目。这些品牌活动活动都是通过推广不同年龄段适合的绘本,帮助和引导学龄前儿童养成读书的好习惯。杭州市少儿图书馆“小可妈妈伴小时”通过开展丰富多样的亲子活动、讲故事、读绘本、学英
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