第1节长度和时间的测量 第2课时 长度的特殊测量 时间的测量 人教版八年级物理上册
32页1、-第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2课时 长度的特殊测量 时间的测量第一章机械运动知识要点分类练规律方法综合练河南考题展示知识点 1长度的特殊测量知知识识要要点点分分类类练练1.2020福建如图1-1-10所示测量硬币直径的做法中,正确的是()C图1-1-10解析解析 图图A、B中直接用刻度尺来测量硬币直径的方法是不科学的中直接用刻度尺来测量硬币直径的方法是不科学的,误差较大误差较大,故故A、B错误错误;图图B中所示的方法为中所示的方法为“辅助工具法辅助工具法”,三角三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小,故故C正确正确;用刻用刻度尺测量物体的长度时度尺测量物体的长度时,一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测一般应从零刻度线或某一整刻度线开始测量量,图中测量方法会使测量值偏小图中测量方法会使测量值偏小,故故D错误。错误。知知识识要要点点分分类类练练知知识识要要点点分分类类练练2.身高160cm的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,其中符合实际的是()A.教室宽5臂展,约8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)B.教
2、室长10步幅,约30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)C.课桌长4拃,约2.8m(拃:伸开手掌,拇指尖与中指尖之间的距离)D.物理课本厚1指宽,约10cmA解析解析 教室的宽一般接近教室的宽一般接近10 m,8 m符合生活实际符合生活实际,故故A正确。教室正确。教室的长度一般在的长度一般在15 m左右左右,达不到达不到30 m,故故B错误。单人课桌长在错误。单人课桌长在1 m以内以内,双人课桌长在双人课桌长在1.5 m左右左右,不会达到不会达到2.8 m,故故C错误。物理课本错误。物理课本厚约厚约1 cm,达不到达不到10 cm,故故D错误。错误。知知识识要要点点分分类类练练知知识识要要点点分分类类练练3.如图1-1-11所示,圆锥体的高h为cm。3.20图1-1-11解析解析 由图知由图知,刻度尺上刻度尺上1 cm之间有之间有10个小格个小格,所以一个小格代表所以一个小格代表1 mm,即刻度尺的分度值为即刻度尺的分度值为1 mm;圆锥体顶端的三角板直角边所对圆锥体顶端的三角板直角边所对应的刻度为应的刻度为1.80 cm,圆锥体底部所对应的刻度为圆锥体底部所对应的刻度为5.00 cm
3、,所以圆锥所以圆锥体的高为体的高为h=5.00 cm-1.80 cm=3.20 cm。知知识识要要点点分分类类练练知知识识要要点点分分类类练练4.李阳同学为了测某一品牌导线的直径,采用了以下办法:剪下一段导线后,把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈,形成一个导线圈,再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度,测量情况如图1-1-12所示。这把刻度尺的分度值是,这个导线圈的长度是cm,这一品牌导线的直径为mm。1mm图1-1-122.400.6解析解析 观察题图可知观察题图可知,刻度尺上相邻两刻度线间的长度为刻度尺上相邻两刻度线间的长度为1 mm,即即刻度尺的分度值为刻度尺的分度值为1 mm;刻度尺读数时要求估读到分度值的下一刻度尺读数时要求估读到分度值的下一位位,即毫米刻度尺以厘米为单位即毫米刻度尺以厘米为单位,记录结果时要有两位小数记录结果时要有两位小数;用导线用导线圈的长度除以线圈匝数即为导线的直径。圈的长度除以线圈匝数即为导线的直径。知知识识要要点点分分类类练练知识点 2时间的测量知知识识要要点点分分类类练练5.国际单位制中,时间的基本单位是 ,符 号 是 。常用时间单位还有 、
4、等。1 h=min=s。秒s小时(h)3600分(min)60知知识识要要点点分分类类练练6.如图1-1-13所示是两种常用的测量时间的工具,其中甲表是石英钟,它的分度值是;乙表是,它的分度值是,它现在的读数是。若体育课上要测量跑200m所用的时间,应用表;要测一集电视连续剧的时间,应用表。(后两空均选填“甲”或“乙”)1min图1-1-130.1s乙2min20s停表甲知识点 3误差知知识识要要点点分分类类练练7.测 量 时,测量工具越精密,误 差 越,但是误差是(选填“可以”或“不可以”)避免的,为了减小误差,通常采用多次测量求的方法。不可以小平均值知知识识要要点点分分类类练练8.用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是()A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差C.减小由于估读而产生的误差D.避免测量中可能出现的错误 C知知识识要要点点分分类类练练9.关于误差与错误,下列说法正确的是()A.读数时,多估读几位数字,可以减小误差B.误差和错误一样,是完全可以避免的C.只要测量认真仔细,工具精密,就不会有误差D.测量时误差不
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