人美版美术三年级上册全册课件【完整版】

人美版三年级上册 美术 全册优质课课件  人美版三年级上册人美版三年级上册人美版三年级上册人美版三年级上册 第一课第一课第一课第一课 我的小天地我的小天地  参照自己的家简单的介绍自己的小 天地的陈设，并谈谈感受？  看看看看 “ 我的小天地我的小天地”     小天地需要小天地需要 一个主要的一个主要的 颜色。颜色。  “ “ “ “认真研究认真研究认真研究认真研究” ” ” ”想一想：想一想：想一想：想一想： 1.书中的小天地以什么色调为主？书中的小天地以什么色调为主？ 3.布置了哪些装饰品布置了哪些装饰品 ？？ 2.摆放了哪些家具摆放了哪些家具 ？？   你认为这个房你认为这个房 间最吸引你的间最吸引你的 地方是哪里，地方是哪里， 为什么？为什么？ 我 们 的 小 天 地 要 有 好 看 的 、 有 特 点 的 装饰。  这个房间又给 你什么样子的 感觉呢？  为了让我们的房间更有个性，我 们还可以怎么做？  当我们为它绘 上图案，他 变有了不一 样的感觉。  “七嘴八舌七嘴八舌”说一说：说一说： 1.画中的房间有什么特画中的房间有什么特 色？色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什你认为自己的房间布置应当具有什 么功能和特点？么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房你准备怎样去改进或设计自己的房 间？间？ 123 5 4    你可以选择你最喜欢的色彩，表现你可以选择你最喜欢的色彩，表现 你的小天地。你的小天地。  你还可以发你还可以发 挥你的想像挥你的想像 力，为自己力，为自己 设计一个可设计一个可 爱的小天地爱的小天地！！  人美版三年级上册第二课  同学们看，今天谁来到了我们的教室？同学们看，今天谁来到了我们的教室？ 你知道它们的名字吗？你知道它们的名字吗？  会演奏小提琴会演奏小提琴 的机器人的机器人 会跳舞的会跳舞的 机器人机器人  会做饭菜的会做饭菜的 机器人机器人 会端茶送水的会端茶送水的 机器人机器人   你你们们知道我是知道我是谁吗谁吗？？       工业生产机器人工业生产机器人  义务教育教科书·美术 三年级上册  机器人也叫机器人也叫“ “人人” ”，和我们人类一样吗？，和我们人类一样吗？  认真观察机器人的外形结构，认真观察机器人的外形结构， 找找它与我们人类有什么相同之处？找找它与我们人类有什么相同之处？  机器人也有头、五官、身体、上机器人也有头、五官、身体、上 肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。  请同学们上台模仿正请同学们上台模仿正 在行走的机器人在行走的机器人  是所有机器人的外形结构都跟我是所有机器人的外形结构都跟我 们人类的一模一样吗？们人类的一模一样吗？  看，还有很多身体形状奇特的机器人。看，还有很多身体形状奇特的机器人。 比拇指还小的微型机器人。比拇指还小的微型机器人。  简洁的胶囊型管道机器人。简洁的胶囊型管道机器人。  造型奇特的机械手臂。造型奇特的机械手臂。  有趣的昆虫造型机器人。有趣的昆虫造型机器人。  看，机器人医生送医上门，多么敬业！看，机器人医生送医上门，多么敬业！  小画家不仅画出了正在工作的机器人，连小画家不仅画出了正在工作的机器人，连 果园的环境都画得这样美好，真值得我们学习！果园的环境都画得这样美好，真值得我们学习！  看，这个多手多脚多功能机器人干得多起劲！看，这个多手多脚多功能机器人干得多起劲！  线描的画法也能表现有趣的机器人工作场面。线描的画法也能表现有趣的机器人工作场面。  机器人的身体形状变化可真多！机器人的身体形状变化可真多！ 让我们来好好研究研究吧！让我们来好好研究研究吧！        原来机器人的身体形状各有不同，但原来机器人的身体形状各有不同，但 是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。  为什么机器人的外形多样？这些不同为什么机器人的外形多样？这些不同 的形状又有什么作用呢？的形状又有什么作用呢？  机器人餐厅服务员机器人餐厅服务员  智慧的机器人医生智慧的机器人医生  智慧的机器人医生智慧的机器人医生  神奇的机器人乐手神奇的机器人乐手  体贴的机器人护士体贴的机器人护士  勤劳的机器人保洁员勤劳的机器人保洁员  小巧的喂食机器人小巧的喂食机器人  微小的窃听机器人微小的窃听机器人  工厂里超大的机器手臂工厂里超大的机器手臂  带来希望的搜救机器人带来希望的搜救机器人  艺术实践：艺术实践：认识了机器人的外形、功认识了机器人的外形、功 能特点，让我们也来设计一个能特点，让我们也来设计一个造型新颖、造型新颖、 功能超强功能超强的机器人！的机器人！  启发创作：启发创作： 请你大胆想象，结合日常生活需求设计请你大胆想象，结合日常生活需求设计请你大胆想象，结合日常生活需求设计请你大胆想象，结合日常生活需求设计 一个机器人，用绘画表现。一个机器人，用绘画表现。一个机器人，用绘画表现。一个机器人，用绘画表现。 希望你的机器人梦想可以变成现实！希望你的机器人梦想可以变成现实！希望你的机器人梦想可以变成现实！希望你的机器人梦想可以变成现实！  展示作业、赏评交流：展示作业、赏评交流： 谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人构思新颖？构思新颖？ 谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人独具创意？独具创意？ 谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人最实用最实用? ?  展开想象，展开想象， 让我们的生活变得更美好！让我们的生活变得更美好！  的拼图的拼图有趣有趣  想一想想一想 点是什么点是什么 学一学学一学 制作拼图制作拼图 试一试试一试 动手创作动手创作 找一找找一找 拼图材料拼图材料 评一评评一评 拼图作品拼图作品 赏一赏赏一赏 创意拼图创意拼图  ①物品小一点便于拼摆 ②常见且便于收集 ③方便携带进入课堂 ④安全没有危险 ⑤物品颜色丰富 ⑥尽量多收集一些种类  猜猜一猜，这是什么一猜，这是什么 ？？  它是一个点，发动脑筋想一想，它 还会是什么呢？    它甚至还可以是……  原来小点点这原来小点点这 么神奇，我们先一么神奇，我们先一 起欣赏一些好看的起欣赏一些好看的 用点拼贴组成的作用点拼贴组成的作 品吧！品吧！      1. 观察书中的拼图作品，都运用了哪观察书中的拼图作品，都运用了哪 些材料？些材料？ 彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳 等等 材料材料 制作拼图  制作拼图 2、、 想一想生活中的哪些废想一想生活中的哪些废 旧物品也可以制作拼图？旧物品也可以制作拼图？ 饮料瓶盖、扣子饮料瓶盖、扣子… 材料材料  主主体物与背景的色彩该如何选择？体物与背景的色彩该如何选择？ 提示提示提示提示：颜色反差大，用颜色反差大，用 背景色突出主体物。背景色突出主体物。 色彩色彩 制作拼图  这这只大公鸡是只大公鸡是 怎么做好的，请你仔怎么做好的，请你仔 细看一看，然后告诉细看一看，然后告诉 大家！大家！ 方方法法步步骤骤 构思构思——画稿画稿——贴纸贴纸  制作拼图 从从以下图例中任选其一，以下图例中任选其一， 小组合作讨论：在拼贴时点、小组合作讨论：在拼贴时点、 线、面分别应该用在什么位线、面分别应该用在什么位 置上？置上？  植植物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？  你你在这幅作品中都发现了什么材料？在这幅作品中都发现了什么材料？ 这幅画分别利用了这些材料的什么特点？这幅画分别利用了这些材料的什么特点？  这这两幅作品，你两幅作品，你 觉得哪一幅线条拼摆觉得哪一幅线条拼摆 得更好，为什么？得更好，为什么？ 提示提示提示提示：尽量选：尽量选 择大小一致的籽粒择大小一致的籽粒 粘线条，效果较好。粘线条，效果较好。 拼拼图画真的很漂亮，但是在创作时我图画真的很漂亮，但是在创作时我 们会不会遇到什么问题呢？们会不会遇到什么问题呢？  实实践要求： 根据自己准备的材料特点，根据自己准备的材料特点， 两人一组合作完成拼图作品。两人一组合作完成拼图作品。  说说说你最喜欢的作品吧！说你最喜欢的作品吧！ 1．你怎样根据媒材特点进行创作的．你怎样根据媒材特点进行创作的 ？？ 2．哪件作品制作细致，效果好？．哪件作品制作细致，效果好？ 3．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？  马赛克拼图   名作与拼图    药 丸 拼 图  日用品拼图  瓶盖拼图  花朵拼图  日 用 品 拼 图    艺艺术术创创作作的的媒媒材材来来源源广广泛泛，， 有有的的就就在在我我们们的的身身边边，，我我们们要要 用用发发现现美美的的眼眼睛睛，，用用心心寻寻找找，， 就能创造出更加巧妙的作品。就能创造出更加巧妙的作品。  连环画连环画   连环画：连环画： 一种以图为主，配以文字，连续地一种以图为主，配以文字，连续地 描述故事，塑造人物形象的独立文学样描述故事，塑造人物形象的独立文学样 式，图文并茂，雅俗共赏。式，图文并茂，雅俗共赏。 连环画的俗称连环画的俗称 上海上海——小书、图画书小书、图画书 武汉武汉——牙牙书牙牙书 北方北方——小人书小人书 广东广东——公仔书公仔书 雅称雅称——连环图画连环图画  名名 著著 连连 环环 画画  小小 人人 书书 收收 藏藏 如如今今小小人人书书已已经经成成为为文文化化收收藏藏的的一一部部分分，，从从事事 小小人人书书专专卖卖和和收收藏藏叫叫“连连友友”（（连连环环画画发发烧烧友友））。。 广广州州约约有有1万万多多“连连友友”，，这这些些连连环环画画发发烧烧友友起起先先 只只是是因因为为要要成成全全儿儿时时的的梦梦想想，，而而到到处处翻翻找找老老版版本本的的 连连环环画画，，齐齐集集一一整整套套后后就就很很有有成成就就感感 ，，谁谁想想如如今今变变 成一种投资。成一种投资。 以以四四大大名名著著为为例例，，人人民民美美术术出出版版社社1958年年至至 1963年年陆陆续续出出版版成成套套的的小小人人书书《《水水浒浒传传》》和和河河北北人人 民民美美术术出出版版社社在在上上世世纪纪60年年代代出出版版的的《《西西游游记记》》当当 时时不不过过10多多元元，，而而今今已已经经升升值值到到10万万元元。。还还有有上上海海 人人民民美美术术出出版版社社当当年年出出版版的的《《红红楼楼梦梦》》和和《《三三国国演演 义》也已经升值到义》也已经升值到20万元万元人民币！人民币！   连环画的特点：连环画的特点： 1 、、小小 对对象象小小，，基基本本上上是是针针对对儿儿童童。。体体积积 小，便于携带。小，便于携带。“小人书，大天地小人书，大天地” 2 、、俗俗 通俗而不深奥，是大众的普及艺术。通俗而不深奥，是大众的普及艺术。 3 、、雅雅 是绘画与文学相结合的艺术产品。是绘画与文学相结合的艺术产品。 4 、、独独 不不受受画画种种限限制制，，绘绘画画形形式式与与表表现现风风 格多种多样。格多种多样。       连环画创作步骤连环画创作步骤 人人物物造造型型设设计计：：人人物物性性格格鲜鲜明明，，表表现现形形 式多样。式多样。 构思构思：：拟好故事大纲，写好文字脚本。拟好故事大纲，写好文字脚本。 场场景景设设计计：：前前后后两两幅幅场场景景之之间间要要有有连连续续，， 并起到红烘托主题的作用。整体调整。并起到红烘托主题的作用。整体调整。   作业及要求作业及要求 创作一副四格漫画创作一副四格漫画 1、题材可以是成语故事、身边的小事、自编题材。、题材可以是成语故事、身边的小事、自编题材。 2、、可可以以是是自自己己独独立立完完成成，，也也可可小小组组合合作作完完成成一一幅幅。。 把故事分几个画面，每人画一幅，最后连成故事。把故事分几个画面，每人画一幅，最后连成故事。 3、编好故事脚本，设计好漫画中的人物语言、情节。、编好故事脚本，设计好漫画中的人物语言、情节。 （注意人物特点和故事的连续性）（注意人物特点和故事的连续性）  退避三舍　　洛阳纸贵　　草木皆兵　　按图索骥　　后来居上　　邯郸学步　　退避三舍　　洛阳纸贵　　草木皆兵　　按图索骥　　后来居上　　邯郸学步　　 守株待兔守株待兔 望梅止渴　　探骊得珠　　望洋兴叹　　掩耳盗铃　　胸有成竹　　望梅止渴　　探骊得珠　　望洋兴叹　　掩耳盗铃　　胸有成竹　　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　不寒而栗　　不学无术　　鸡鸣狗盗　　唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　不寒而栗　　不学无术　　鸡鸣狗盗　　 势如破竹　　枕戈待旦　　抱薪救火　　梁上君子　　脱颖而出　　嗟来之食　　势如破竹　　枕戈待旦　　抱薪救火　　梁上君子　　脱颖而出　　嗟来之食　　 精卫填海　　靡靡三音　　入木三分　　八仙过海精卫填海　　靡靡三音　　入木三分　　八仙过海 人琴俱亡　　三令五申　　人琴俱亡　　三令五申　　 下逐客令　　门可罗雀　　寸草春辉　　天衣无缝　　不名一钱　　未雨绸缪　　下逐客令　　门可罗雀　　寸草春辉　　天衣无缝　　不名一钱　　未雨绸缪　　 出尔反尔　　乐极生悲　　乐不思蜀　　礼贤下士　　对牛弹琴　　曲高和寡出尔反尔　　乐极生悲　　乐不思蜀　　礼贤下士　　对牛弹琴　　曲高和寡 囫囵吞枣　　投笔从戎　　敝帚自珍　　余音绕梁　　杯弓蛇影　　画龙点晴　　囫囵吞枣　　投笔从戎　　敝帚自珍　　余音绕梁　　杯弓蛇影　　画龙点晴　　 夜郎自大　　盲人摸象　　庖丁解牛　　吐哺握气　　夸父逐日　　抛砖引玉　　夜郎自大　　盲人摸象　　庖丁解牛　　吐哺握气　　夸父逐日　　抛砖引玉　　 围魏救赵　　过门不入　　曲突徙薪　　投鞭断流　　为虎作伥　　一衣带水围魏救赵　　过门不入　　曲突徙薪　　投鞭断流　　为虎作伥　　一衣带水 车载斗量　　分道扬镳　　开卷有益　　天经地义　　井底之蛙　　马革裹尸车载斗量　　分道扬镳　　开卷有益　　天经地义　　井底之蛙　　马革裹尸  作品展示作品展示 ============================= 小组派代表展示和介绍作品。小组派代表展示和介绍作品。 互评交流。互评交流。  演电视演电视演电视演电视  画电视 演电视 做电视  演电视  画电视   做电视挖空挖空 剪口剪口 装饰装饰 插片插片   作业：作业： 想一想，还可以用 什么材料做电视机壳？ 分小组做关于学校 生活的电视。  红色的画 义务教育教科书·美术 三年级上册 第6课  三种奇妙的颜色 世界上有三种颜色是无法调和出来的， 它们就是被称为三原色的红、黄、蓝。  红色的画  考考你： 在节日里或喜庆的场面哪种 颜色用得最多？  节日里或喜庆的场面哪种颜色用的最多？ 红色是中国人传统的喜庆颜色，代表红色是中国人传统的喜庆颜色，代表红色是中国人传统的喜庆颜色，代表红色是中国人传统的喜庆颜色，代表 红红火火，吉祥如意。红红火火，吉祥如意。红红火火，吉祥如意。红红火火，吉祥如意。  介绍生活中的红色——水果 自然界中还有哪些东西是红色的？色彩小集市  介绍生活中的红色——动物自然界中还有哪些动物是红色的？ 色彩小集市  风景介绍生活中的红色—— 生活中哪些红色的物体或情景 给你的印象最深刻？ 色彩小集市  赏 析 《 红 色 的 画 》 农民画 孙佃珍 小小讲解员思考： 这幅画面中为什么运用了这么多的红色？  把画好的红色卡纸贴到黑板上 按照深浅顺序排列 找一找 画一画： 找到深浅 不同的红色 画在卡纸上 小练笔  考眼力： 除了红色，你还有什么新发现？ 说一说： 红色在画面中起到什么作用？思考：这幅画的美体现在哪?你感觉到了吗？ 红颜色是中 国人最喜欢的颜 色。这幅作品绚 丽多彩，艳丽欢 快，给人愉悦的 视觉美感。  思考 讨论 交流 ： 画面中用红色表现了什么内容？ 你最喜欢哪幅画？ 名家画廊  董希文 油画 《百万雄师下江南》 表现出 解放战争胜 利在望的雄 伟壮观的场 面。 名家画廊  王沂东 油画 《古老的山村》 表达出 东方人物内 在温柔、恬 淡的美。 名家画廊  林风眠 《鸡冠花》 创造富 有时代气息 和民族特色 的画面。 名家画廊  李可染 国画《万山红遍》 用朱砂使 画面中秋色更 红火、更热烈、 更带有丰收后 喜悦的气氛。 名家画廊  周少华 国画 《阿尔泰傍晚》 “天山红 ”已彰显为周 韶华艺术生涯 中的一个标志。 名家画廊  高更《海边的大溪地女郎》法国 高更的 画作充满大 胆的红色。 名家画廊  雷诺阿《花与猫》法国 名家画廊 他的艺术始 终让人们看到 生活的快乐和 甜美的一面。  名家画廊 马蒂斯 《红色的和谐》法国 野兽派 的代表人物， 让我们看到 他奇特、神 秘的想象。  小朋友们的画表现了哪些题材小朋友们的画表现了哪些题材？？ 思考： 以红色为主色画一幅 画，你将表现什么内容？ 游览小小画家画廊  想一想 你想用红色调 表现什么题材？ 你能调出更多 不同的红色吗？  1.分别挤出深浅不同的红 色，在调色盘中有序排列； 2.先涂纯色，然后将不同 的红色两两相调，在画 面中表现出丰富的红色； 3.适当运用其他颜色，注 意画面中的深浅对比。 示范要点  艺术实践 请你以红色为主色调，将 生活中感受最深的场景，创作 成一幅红色的画，注意红色的 变化。  艺术实践小提示： 每组有三个文件夹 分别装有水果、动物、 风景参考图片。请每一 位同学根据自己绘画需 要选择适当的图片进行 参考； 也可以表现如《过 大年》《大丰收 》等 创作画，用红色表现人 们喜庆、欢乐的心情。  作业展示 评价：  运用红色装饰我们的生活  搜集黄颜色和蓝颜色的画， 为以后的学习做准备。 莫奈 《睡莲》梵高 《收割者》  黄色黄色黄色黄色和和和和蓝色蓝色蓝色蓝色 的画的画的画的画  色彩知识重温： 找出三原色、找出三原色、 三间色？还有三间色？还有 什么颜色？你什么颜色？你 知道他们都是知道他们都是 哪些色彩的色哪些色彩的色 相吗？相吗？ 色色 相相 环环  色彩知识揭 晓： 找出三原色、找出三原色、 三间色？还有三间色？还有 什么颜色？你什么颜色？你 知道他们都是知道他们都是 哪些色彩的色哪些色彩的色 相吗？相吗？ 色色 相相 环环 黄黄 黄橙黄橙黄绿黄绿 橙橙绿绿 红橙红橙蓝绿蓝绿 红红蓝蓝 红紫红紫 紫紫 蓝蓝 紫紫  今天我们来学习三原色中的另外两种颜 色，你们知道是什么颜色吗?  画面中的蓝色给了你的感受？  画面中的黄色给了你什么样的感受 ？  这些画里出现最多的这些画里出现最多的颜色是哪两种颜颜色是哪两种颜 色？色？看完上面的画，你认为蓝色和黄 色给了你哪种感受？ 议一议：  这些画里出现最多的颜色是哪颜色是哪 两种颜色？两种颜色？看完上面的画，你认为 蓝色和黄色给了你哪种感受？ 蓝色给人清冷的感觉 黄色给人温暖明亮的感受 小组汇报：  我们去了解一下蓝色的画和黄色的画,看 一看，这些 画有什么区别?有哪些神秘之 处? 议一议：  我们去了解一下蓝色的画和黄色的画,看一看，这些 画有什么区别?有哪些神秘之处?  《《黄色黄色和和蓝色蓝色的画的画 》》 我们去了解一下蓝色的画和黄色的画,看一看，这些 画有什么区别?有哪些神秘之处 ?  我们去了解一下蓝色的画和黄色的画,看 一看，这些 画有什么区别?有哪些神秘之 处? 小组汇报： 蓝色和黄色由于 色相的不同、颜色 呈现了不同的面貌， 给人们造成了不同 的感觉，因而也引 起人们不同的心理 反应，这就是我们 感受到的神秘之处。  黄色黄色  《山湖远望》东山魁夷  《蓝色系列》 雷洪《提琴协奏曲》 潘一杭  向向 日日 葵葵 梵梵 高高 （（ 荷荷 兰兰 ））  《阿尔的房间》 凡高 荷兰《收割中的田园风景》 凡高 荷兰   教师总结： 通过本课的学习，使我们感受到： 黄色给人明亮、欢快、温暖、成熟、高贵的感觉。因 为黄色给人温暖的感觉，所以被称为暖色，暖色是前进色。 蓝色给人冷静、稳重、深沉、优雅、诚实、忧郁甚至 恐惧和消沉，因为蓝色首先给人凉爽的感觉，所以又称为 冷色。冷色是后退色。 由于色相的不同、颜色呈现了不同的面貌，给人们造 成了不同的感觉，因而也引起人们不同的心理反应，丰富 了同学们的视觉感受。这就是我们感受到的神秘之处。三 原色的黄是淡黄，蓝是湖蓝。  小朋友们接下来就要考考你 的动手能力了看你能不能表 现出令人满意的蓝色的画和 黄色的画， 我们开始吧！  义务教育教科书·美术 三年级上册 第8课  生活用品 学习用品 粗心的售货员将用品随意摆放，你能帮帮他吗？  超市里的超市里的超市里的超市里的 学具好多呀，学具好多呀，学具好多呀，学具好多呀， 我们该怎么选我们该怎么选我们该怎么选我们该怎么选 购呢购呢购呢购呢? ? ? ? 外形 色彩 材料 用途 价格  设计大揭秘设计大揭秘  同学们，你最喜欢这些书包哪里的设计?  不同的书包适用于不同的人。 可爱的造型、 柔和的色彩，使 我们的学习、生 活更加快乐！  比较背篓和书包：在外形、色彩、材料、用途上有什么不同？  背篓是乡村人们 生产生活的工具，它 取材方便、用途多样。  找一找：这些水壶设计的成功之处在什么地方 ? 1 12 23 34 4  1 1 军用水壶： 便于携带，材 质结实耐用，色彩 隐蔽性强。  2 2 青少年水壶： 造型简洁大 方、材质富有光 泽，充满时代感。  3 3 宝宝水壶： 色彩鲜艳、 图案可爱、材质 轻巧，便于携带。  软管的设计不会伤 到嘴，而且方便卫生。  4 4 望远镜水壶： 造型新颖，男孩 子的最爱！  找一找： 轮滑鞋的刹车器设计在什么地方？为什么在这里呢？  选一件身边的生活或学习用品， 从形状、色彩、材料和用途等 方面向同学们介绍其设计的成功 之处。  我学会了从形状、色彩、材质 和用途等方面介绍生活用品设计。 看谁对生活用品的设计分析准 确又吸引人。  我们的身边处处充满设计与美！  义务教育教科书·美术 三年级上册 第9课  同学们，你们平常使用的台历同学们，你们平常使用的台历 是什么样的？它有哪些用处呢？是什么样的？它有哪些用处呢？  对比以前和现在的台历，有什么相对比以前和现在的台历，有什么相 同之处和不同之处？同之处和不同之处？ 想想为什么会有这些变化？想想为什么会有这些变化？  台历不仅能够帮助我们规划时间和台历不仅能够帮助我们规划时间和 日程安排，富有特点的它们还能作日程安排，富有特点的它们还能作 为装饰，给房间或者工作台添加个为装饰，给房间或者工作台添加个 性味道。性味道。  台历样式丰富，设计时要注意哪两部分？台历样式丰富，设计时要注意哪两部分？ 日日 期期 造造 型型  一一 月月 一一 天天一一 周周 找找日期部分找找日期部分 都包含哪些信息都包含哪些信息 ？？ 想想这三种想想这三种 日期表现形式分日期表现形式分 别有什么好处？别有什么好处？  平面平面 立体立体 仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同？仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同？  立柱式立柱式 折叠式折叠式拼插式拼插式 支支 架架 式式 想一想：用什想一想：用什 么方法可以使么方法可以使 台历立起来？台历立起来？  立柱式立柱式 变变 变变 变变 想一想：想一想： 立柱式台历立柱式台历 有哪些变化？有哪些变化？ 还能怎么变？还能怎么变？  变变 变变 变变 想一想：想一想： 折叠式台历有折叠式台历有 哪些变化？哪些变化？ 还能怎么变？还能怎么变？ 折叠式折叠式  变变 变变 变变 想一想：想一想： 拼插式台历有哪些变化？拼插式台历有哪些变化？ 还能怎么变？还能怎么变？ 拼插式拼插式  支支 架架 式式 变变 变变 变变 想一想：想一想： 哪个支架设计更哪个支架设计更 巧妙，为什么？巧妙，为什么？  我们可以选用什么形象来我们可以选用什么形象来 设计台历的造型？设计台历的造型？  植植 物物  动动 物物  人人 物物  其其 他他  这么多精彩的台历造型，这么多精彩的台历造型， 你记住了几个？你记住了几个？ 你有独特的想法了吗？请你有独特的想法了吗？请 用铅笔快速地勾画一张设计草用铅笔快速地勾画一张设计草 图吧。图吧。  向本组同学介绍一下向本组同学介绍一下 自己的设计草图，听听他自己的设计草图，听听他 们的建议。们的建议。  同学们的设计草图很有同学们的设计草图很有 个性，如何制作呢？看看书个性，如何制作呢？看看书 中有哪些制作方法吧！中有哪些制作方法吧！  运用剪贴和手绘的方法，设计运用剪贴和手绘的方法，设计 制作一件构思新颖的台历。制作一件构思新颖的台历。 作业要求：作业要求：  谁设计的台历既美观又富有个性谁设计的台历既美观又富有个性 谁制作的台历细致精美谁制作的台历细致精美  聪明的设计师们通过巧聪明的设计师们通过巧 妙的构想，还不断赋予台历妙的构想，还不断赋予台历 新的功能，把它变成了一款新的功能，把它变成了一款 多功能生活用品，让我们来多功能生活用品，让我们来 欣赏一下他们的作品吧！欣赏一下他们的作品吧！  《《茶的台历茶的台历》》  《《茶的日历茶的日历》》  《《日历垃圾袋日历垃圾袋》》  《《护花台历护花台历 》》  《《模型拼插台历模型拼插台历》》  《《 气气 球球 台台 历历 》》  义务教育教科书·美术 三年级上册 第10课  历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑 《《关羽关羽》》 面面 塑塑  历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑  历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑  历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑 《《狮子头狮子头》》 陕西陕西 面花面花  历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑  历史悠久的民间面塑历史悠久的民间面塑 非物质文化遗产非物质文化遗产  观察观察 思考思考 长知识长知识 你知道面塑的主要材料你知道面塑的主要材料 是什么吗？是什么吗？ 面粉面粉 糯米粉糯米粉  观察观察 思考思考 长知长知 识识 看看 书书 ，， 说说 一一 说说 这这 两两 件件 作作 品品 造造 型型 特特 点点 有有 什什 么么 不不 同同 ？？  观察观察 思考思考 长知长知 识识 请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。 造造 型型 色色 彩彩 精美 粗糙 真实 夸张 想象丰富 装饰多样 单一 艳丽 对比强烈 柔和淡 雅 丰 富 灰 暗  小小 组组 探探 究究 1.观察分析书上的图片，制作面塑有观察分析书上的图片，制作面塑有 哪些我们曾经学过的方法？哪些我们曾经学过的方法？ 2.观察思考，哪些工具可以表现出特观察思考，哪些工具可以表现出特 殊的造型效果？殊的造型效果？  学学 习习 交交 流流 搓搓按按捏捏压压 搓彩条搓彩条  学学 习习 交交 流流  学学 习习 交交 流流 观察分析，这两个造型采用了观察分析，这两个造型采用了 哪些方法，使用了什么工具？哪些方法，使用了什么工具？  学学 习习 交交 流流 哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？ 夸张特征夸张特征 概括变形概括变形 色彩艳丽色彩艳丽 装饰丰富装饰丰富  学学 习习 交交 流流 寓意吉祥寓意吉祥 民间特色民间特色 猴子献寿 虎虎生威  学学 习习 交交 流流 采用富有中国特色的呈现形式采用富有中国特色的呈现形式 突出民间艺术的美感突出民间艺术的美感  课课 堂堂 实实 践践 根据自己的喜好，和对民间根据自己的喜好，和对民间 面塑方法的了解，设计制作一件面塑方法的了解，设计制作一件 富有民间特色的动物形象。富有民间特色的动物形象。  评评 价价 要要 点点 . . 造型精美造型精美 装饰细致装饰细致 . . 色彩艳丽色彩艳丽 夸张生动夸张生动 . . 寓意吉祥寓意吉祥 构思巧妙构思巧妙  课课 堂堂 实实 践践  作作 品品 欣欣 赏赏  作作 品品 欣欣 赏赏  评评 一一 评评 哪件作品运用了民间艺术语言？ 谁的作品有自己的创新？ 哪件作品工具、手法运用得最巧妙 ？  拓印树叶真有趣拓印树叶真有趣 义务教育教科书·美术 三年级上册 第11课  秋天树叶纷纷飘落秋天树叶纷纷飘落 仔细观察、讨论：仔细观察、讨论： 它们的形状、颜色、叶脉有哪些特点？它们的形状、颜色、叶脉有哪些特点？  想想：可以用哪些美术形式想想：可以用哪些美术形式 留住它们的美丽？留住它们的美丽？  试试用拓印的方法试试用拓印的方法 印一片美丽的叶子印一片美丽的叶子 印完之后说说怎样才能印出清晰的图案？印完之后说说怎样才能印出清晰的图案？  这些树叶像什么？这些树叶像什么？    想象一下它们的形状像什么？想象一下它们的形状像什么？  见证奇迹的时刻到了见证奇迹的时刻到了 金鱼和女孩金鱼和女孩  还有更多精彩还有更多精彩 说说哪些树叶运用得最巧妙？说说哪些树叶运用得最巧妙？  用拓印的方法可以用拓印的方法可以 做一个有趣的树叶拓印版画做一个有趣的树叶拓印版画 你你知道这些作品是怎样完成的吗？知道这些作品是怎样完成的吗？  跟同学们一起研究：跟同学们一起研究： 树叶拓印版画是怎么制作的？树叶拓印版画是怎么制作的？ 1.将拼摆好的树叶画放在硬纸板上，然后覆盖将拼摆好的树叶画放在硬纸板上，然后覆盖 一张彩纸或白纸。可将一边固定。一张彩纸或白纸。可将一边固定。 2.一只手按牢画纸，另一只手选择适当的颜色，一只手按牢画纸，另一只手选择适当的颜色， 均匀地涂在有树叶的部位，图像要清晰。均匀地涂在有树叶的部位，图像要清晰。 3.将树叶印完后，经过想象，进行简单的添加，将树叶印完后，经过想象，进行简单的添加， 完成作品。完成作品。  学生作品欣赏  学生作品欣赏  学生作品欣赏  学生作品欣赏  学生作品欣赏  艺术实践艺术实践 用彩铅或油画棒将树叶画拓印用彩铅或油画棒将树叶画拓印 下来，经过添加，创作一幅有趣的下来，经过添加，创作一幅有趣的 拓印版画。拓印版画。  评一评评一评  小小的树叶经过艺术的创想小小的树叶经过艺术的创想 能变成能变成............     人美版三年级上册人美版三年级上册人美版三年级上册人美版三年级上册 第一课第一课第一课第一课 我的小天地我的小天地  参照自己的家简单的介绍自己的小 天地的陈设，并谈谈感受？  看看看看 “ 我的小天地我的小天地”     小天地需要小天地需要 一个主要的一个主要的 颜色。颜色。  “ “ “ “认真研究认真研究认真研究认真研究” ” ” ”想一想：想一想：想一想：想一想： 1.书中的小天地以什么色调为主？书中的小天地以什么色调为主？ 3.布置了哪些装饰品布置了哪些装饰品 ？？ 2.摆放了哪些家具摆放了哪些家具 ？？   你认为这个房你认为这个房 间最吸引你的间最吸引你的 地方是哪里，地方是哪里， 为什么？为什么？ 我 们 的 小 天 地 要 有 好 看 的 、 有 特 点 的 装饰。  这个房间又给 你什么样子的 感觉呢？  为了让我们的房间更有个性，我 们还可以怎么做？  当我们为它绘 上图案，他 变有了不一 样的感觉。  “七嘴八舌七嘴八舌”说一说：说一说： 1.画中的房间有什么特画中的房间有什么特 色？色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什你认为自己的房间布置应当具有什 么功能和特点？么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房你准备怎样去改进或设计自己的房 间？间？ 123 5 4    你可以选择你最喜欢的色彩，表现你可以选择你最喜欢的色彩，表现 你的小天地。你的小天地。  你还可以发你还可以发 挥你的想像挥你的想像 力，为自己力，为自己 设计一个可设计一个可 爱的小天地爱的小天地！！  人美版三年级上册第二课  同学们看，今天谁来到了我们的教室？同学们看，今天谁来到了我们的教室？ 你知道它们的名字吗？你知道它们的名字吗？  会演奏小提琴会演奏小提琴 的机器人的机器人 会跳舞的会跳舞的 机器人机器人  会做饭菜的会做饭菜的 机器人机器人 会端茶送水的会端茶送水的 机器人机器人   你你们们知道我是知道我是谁吗谁吗？？       工业生产机器人工业生产机器人  义务教育教科书·美术 三年级上册  机器人也叫机器人也叫“ “人人” ”，和我们人类一样吗？，和我们人类一样吗？  认真观察机器人的外形结构，认真观察机器人的外形结构， 找找它与我们人类有什么相同之处？找找它与我们人类有什么相同之处？  机器人也有头、五官、身体、上机器人也有头、五官、身体、上 肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。  请同学们上台模仿正请同学们上台模仿正 在行走的机器人在行走的机器人  是所有机器人的外形结构都跟我是所有机器人的外形结构都跟我 们人类的一模一样吗？们人类的一模一样吗？  看，还有很多身体形状奇特的机器人。看，还有很多身体形状奇特的机器人。 比拇指还小的微型机器人。比拇指还小的微型机器人。  简洁的胶囊型管道机器人。简洁的胶囊型管道机器人。  造型奇特的机械手臂。造型奇特的机械手臂。  有趣的昆虫造型机器人。有趣的昆虫造型机器人。  看，机器人医生送医上门，多么敬业！看，机器人医生送医上门，多么敬业！  小画家不仅画出了正在工作的机器人，连小画家不仅画出了正在工作的机器人，连 果园的环境都画得这样美好，真值得我们学习！果园的环境都画得这样美好，真值得我们学习！  看，这个多手多脚多功能机器人干得多起劲！看，这个多手多脚多功能机器人干得多起劲！  线描的画法也能表现有趣的机器人工作场面。线描的画法也能表现有趣的机器人工作场面。  机器人的身体形状变化可真多！机器人的身体形状变化可真多！ 让我们来好好研究研究吧！让我们来好好研究研究吧！        原来机器人的身体形状各有不同，但原来机器人的身体形状各有不同，但 是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。  为什么机器人的外形多样？这些不同为什么机器人的外形多样？这些不同 的形状又有什么作用呢？的形状又有什么作用呢？  机器人餐厅服务员机器人餐厅服务员  智慧的机器人医生智慧的机器人医生  智慧的机器人医生智慧的机器人医生  神奇的机器人乐手神奇的机器人乐手  体贴的机器人护士体贴的机器人护士  勤劳的机器人保洁员勤劳的机器人保洁员  小巧的喂食机器人小巧的喂食机器人  微小的窃听机器人微小的窃听机器人  工厂里超大的机器手臂工厂里超大的机器手臂  带来希望的搜救机器人带来希望的搜救机器人  艺术实践：艺术实践：认识了机器人的外形、功认识了机器人的外形、功 能特点，让我们也来设计一个能特点，让我们也来设计一个造型新颖、造型新颖、 功能超强功能超强的机器人！的机器人！  启发创作：启发创作： 请你大胆想象，结合日常生活需求设计请你大胆想象，结合日常生活需求设计请你大胆想象，结合日常生活需求设计请你大胆想象，结合日常生活需求设计 一个机器人，用绘画表现。一个机器人，用绘画表现。一个机器人，用绘画表现。一个机器人，用绘画表现。 希望你的机器人梦想可以变成现实！希望你的机器人梦想可以变成现实！希望你的机器人梦想可以变成现实！希望你的机器人梦想可以变成现实！  展示作业、赏评交流：展示作业、赏评交流： 谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人构思新颖？构思新颖？ 谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人独具创意？独具创意？ 谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人谁设计的机器人最实用最实用? ?  展开想象，展开想象， 让我们的生活变得更美好！让我们的生活变得更美好！  的拼图的拼图有趣有趣  想一想想一想 点是什么点是什么 学一学学一学 制作拼图制作拼图 试一试试一试 动手创作动手创作 找一找找一找 拼图材料拼图材料 评一评评一评 拼图作品拼图作品 赏一赏赏一赏 创意拼图创意拼图  ①物品小一点便于拼摆 ②常见且便于收集 ③方便携带进入课堂 ④安全没有危险 ⑤物品颜色丰富 ⑥尽量多收集一些种类  猜猜一猜，这是什么一猜，这是什么 ？？  它是一个点，发动脑筋想一想，它 还会是什么呢？    它甚至还可以是……  原来小点点这原来小点点这 么神奇，我们先一么神奇，我们先一 起欣赏一些好看的起欣赏一些好看的 用点拼贴组成的作用点拼贴组成的作 品吧！品吧！      1. 观察书中的拼图作品，都运用了哪观察书中的拼图作品，都运用了哪 些材料？些材料？ 彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳 等等 材料材料 制作拼图  制作拼图 2、、 想一想生活中的哪些废想一想生活中的哪些废 旧物品也可以制作拼图？旧物品也可以制作拼图？ 饮料瓶盖、扣子饮料瓶盖、扣子… 材料材料  主主体物与背景的色彩该如何选择？体物与背景的色彩该如何选择？ 提示提示提示提示：颜色反差大，用颜色反差大，用 背景色突出主体物。背景色突出主体物。 色彩色彩 制作拼图  这这只大公鸡是只大公鸡是 怎么做好的，请你仔怎么做好的，请你仔 细看一看，然后告诉细看一看，然后告诉 大家！大家！ 方方法法步步骤骤 构思构思——画稿画稿——贴纸贴纸  制作拼图 从从以下图例中任选其一，以下图例中任选其一， 小组合作讨论：在拼贴时点、小组合作讨论：在拼贴时点、 线、面分别应该用在什么位线、面分别应该用在什么位 置上？置上？  植植物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？  你你在这幅作品中都发现了什么材料？在这幅作品中都发现了什么材料？ 这幅画分别利用了这些材料的什么特点？这幅画分别利用了这些材料的什么特点？  这这两幅作品，你两幅作品，你 觉得哪一幅线条拼摆觉得哪一幅线条拼摆 得更好，为什么？得更好，为什么？ 提示提示提示提示：尽量选：尽量选 择大小一致的籽粒择大小一致的籽粒 粘线条，效果较好。粘线条，效果较好。 拼拼图画真的很漂亮，但是在创作时我图画真的很漂亮，但是在创作时我 们会不会遇到什么问题呢？们会不会遇到什么问题呢？  实实践要求： 根据自己准备的材料特点，根据自己准备的材料特点， 两人一组合作完成拼图作品。两人一组合作完成拼图作品。  说说说你最喜欢的作品吧！说你最喜欢的作品吧！ 1．你怎样根据媒材特点进行创作的．你怎样根据媒材特点进行创作的 ？？ 2．哪件作品制作细致，效果好？．哪件作品制作细致，效果好？ 3．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？  马赛克拼图   名作与拼图    药 丸 拼 图  日用品拼图  瓶盖拼图  花朵拼图  日 用 品 拼 图    艺艺术术创创作作的的媒媒材材来来源源广广泛泛，， 有有的的就就在在我我们们的的身身边边，，我我们们要要 用用发发现现美美的的眼眼睛睛，，用用心心寻寻找找，， 就能创造出更加巧妙的作品。就能创造出更加巧妙的作品。  连环画连环画   连环画：连环画： 一种以图为主，配以文字，连续地一种以图为主，配以文字，连续地 描述故事，塑造人物形象的独立文学样描述故事，塑造人物形象的独立文学样 式，图文并茂，雅俗共赏。式，图文并茂，雅俗共赏。 连环画的俗称连环画的俗称 上海上海——小书、图画书小书、图画书 武汉武汉——牙牙书牙牙书 北方北方——小人书小人书 广东广东——公仔书公仔书 雅称雅称——连环图画连环图画  名名 著著 连连 环环 画画  小小 人人 书书 收收 藏藏 如如今今小小人人书书已已经经成成为为文文化化收收藏藏的的一一部部分分，，从从事事 小小人人书书专专卖卖和和收收藏藏叫叫“连连友友”（（连连环环画画发发烧烧友友））。。 广广州州约约有有1万万多多“连连友友”，，这这些些连连环环画画发发烧烧友友起起先先 只只是是因因为为要要成成全全儿儿时时的的梦梦想想，，而而到到处处翻翻找找老老版版本本的的 连连环环画画，，齐齐集集一一整整套套后后就就很很有有成成就就感感 ，，谁谁想想如如今今变变 成一种投资。成一种投资。 以以四四大大名名著著为为例例，，人人民民美美术术出出版版社社1958年年至至 1963年年陆陆续续出出版版成成套套的的小小人人书书《《水水浒浒传传》》和和河河北北人人 民民美美术术出出版版社社在在上上世世纪纪60年年代代出出版版的的《《西西游游记记》》当当 时时不不过过10多多元元，，而而今今已已经经升升值值到到10万万元元。。还还有有上上海海 人人民民美美术术出出版版社社当当年年出出版版的的《《红红楼楼梦梦》》和和《《三三国国演演 义》也已经升值到义》也已经升值到20万元万元人民币！人民币！   连环画的特点：连环画的特点： 1 、、小小 对对象象小小，，基基本本上上是是针针对对儿儿童童。。体体积积 小，便于携带。小，便于携带。“小人书，大天地小人书，大天地” 2 、、俗俗 通俗而不深奥，是大众的普及艺术。通俗而不深奥，是大众的普及艺术。 3 、、雅雅 是绘画与文学相结合的艺术产品。是绘画与文学相结合的艺术产品。 4 、、独独 不不受受画画种种限限制制，，绘绘画画形形式式与与表表现现风风 格多种多样。格多种多样。       连环画创作步骤连环画创作步骤 人人物物造造型型设设计计：：人人物物性性格格鲜鲜明明，，表表现现形形 式多样。式多样。 构思构思：：拟好故事大纲，写好文字脚本。拟好故事大纲，写好文字脚本。 场场景景设设计计：：前前后后两两幅幅场场景景之之间间要要有有连连续续，， 并起到红烘托主题的作用。整体调整。并起到红烘托主题的作用。整体调整。   作业及要求作业及要求 创作一副四格漫画创作一副四格漫画 1、题材可以是成语故事、身边的小事、自编题材。、题材可以是成语故事、身边的小事、自编题材。 2、、可可以以是是自自己己独独立立完完成成，，也也可可小小组组合合作作完完成成一一幅幅。。 把故事分几个画面，每人画一幅，最后连成故事。把故事分几个画面，每人画一幅，最后连成故事。 3、编好故事脚本，设计好漫画中的人物语言、情节。、编好故事脚本，设计好漫画中的人物语言、情节。 （注意人物特点和故事的连续性）（注意人物特点和故事的连续性）  退避三舍　　洛阳纸贵　　草木皆兵　　按图索骥　　后来居上　　邯郸学步　　退避三舍　　洛阳纸贵　　草木皆兵　　按图索骥　　后来居上　　邯郸学步　　 守株待兔守株待兔 望梅止渴　　探骊得珠　　望洋兴叹　　掩耳盗铃　　胸有成竹　　望梅止渴　　探骊得珠　　望洋兴叹　　掩耳盗铃　　胸有成竹　　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　不寒而栗　　不学无术　　鸡鸣狗盗　　唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　不寒而栗　　不学无术　　鸡鸣狗盗　　 势如破竹　　枕戈待旦　　抱薪救火　　梁上君子　　脱颖而出　　嗟来之食　　势如破竹　　枕戈待旦　　抱薪救火　　梁上君子　　脱颖而出　　嗟来之食　　 精卫填海　　靡靡三音　　入木三分　　八仙过海精卫填海　　靡靡三音　　入木三分　　八仙过海 人琴俱亡　　三令五申　　人琴俱亡　　三令五申　　 下逐客令　　门可罗雀　　寸草春辉　　天衣无缝　　不名一钱　　未雨绸缪　　下逐客令　　门可罗雀　　寸草春辉　　天衣无缝　　不名一钱　　未雨绸缪　　 出尔反尔　　乐极生悲　　乐不思蜀　　礼贤下士　　对牛弹琴　　曲高和寡出尔反尔　　乐极生悲　　乐不思蜀　　礼贤下士　　对牛弹琴　　曲高和寡 囫囵吞枣　　投笔从戎　　敝帚自珍　　余音绕梁　　杯弓蛇影　　画龙点晴　　囫囵吞枣　　投笔从戎　　敝帚自珍　　余音绕梁　　杯弓蛇影　　画龙点晴　　 夜郎自大　　盲人摸象　　庖丁解牛　　吐哺握气　　夸父逐日　　抛砖引玉　　夜郎自大　　盲人摸象　　庖丁解牛　　吐哺握气　　夸父逐日　　抛砖引玉　　 围魏救赵　　过门不入　　曲突徙薪　　投鞭断流　　为虎作伥　　一衣带水围魏救赵　　过门不入　　曲突徙薪　　投鞭断流　　为虎作伥　　一衣带水 车载斗量　　分道扬镳　　开卷有益　　天经地义　　井底之蛙　　马革裹尸车载斗量　　分道扬镳　　开卷有益　　天经地义　　井底之蛙　　马革裹尸  作品展示作品展示 ============================= 小组派代表展示和介绍作品。小组派代表展示和介绍作品。 互评交流。互评交流。  演电视演电视演电视演电视  画电视 演电视 做电视  演电视  画电视   做电视挖空挖空 剪口剪口 装饰装饰 插片插片   作业：作业： 想一想，还可以用 什么材料做电视机壳？ 分小组做关于学校 生活的电视。  红色的画 义务教育教科书·美术 三年级上册 第6课  三种奇妙的颜色 世界上有三种颜色是无法调和出来的， 它们就是被称为三原色的红、黄、蓝。  红色的画  考考你： 在节日里或喜庆的场面哪种 颜色用得最多？  节日里或喜庆的场面哪种颜色用的最多？ 红色是中国人传统的喜庆颜色，代表红色是中国人传统的喜庆颜色，代表红色是中国人传统的喜庆颜色，代表红色是中国人传统的喜庆颜色，代表 红红火火，吉祥如意。红红火火，吉祥如意。红红火火，吉祥如意。红红火火，吉祥如意。  介绍生活中的红色——水果 自然界中还有哪些东西是红色的？色彩小集市  介绍生活中的红色——动物自然界中还有哪些动物是红色的？ 色彩小集市  风景介绍生活中的红色—— 生活中哪些红色的物体或情景 给你的印象最深刻？ 色彩小集市  赏 析 《 红 色 的 画 》 农民画 孙佃珍 小小讲解员思考： 这幅画面中为什么运用了这么多的红色？  把画好的红色卡纸贴到黑板上 按照深浅顺序排列 找一找 画一画： 找到深浅 不同的红色 画在卡纸上 小练笔  考眼力： 除了红色，你还有什么新发现？ 说一说： 红色在画面中起到什么作用？思考：这幅画的美体现在哪?你感觉到了吗？ 红颜色是中 国人最喜欢的颜 色。这幅作品绚 丽多彩，艳丽欢 快，给人愉悦的 视觉美感。  思考 讨论 交流 ： 画面中用红色表现了什么内容？ 你最喜欢哪幅画？ 名家画廊  董希文 油画 《百万雄师下江南》 表现出 解放战争胜 利在望的雄 伟壮观的场 面。 名家画廊  王沂东 油画 《古老的山村》 表达出 东方人物内 在温柔、恬 淡的美。 名家画廊  林风眠 《鸡冠花》 创造富 有时代气息 和民族特色 的画面。 名家画廊  李可染 国画《万山红遍》 用朱砂使 画面中秋色更 红火、更热烈、 更带有丰收后 喜悦的气氛。 名家画廊  周少华 国画 《阿尔泰傍晚》 “天山红 ”已彰显为周 韶华艺术生涯 中的一个标志。 名家画廊  高更《海边的大溪地女郎》法国 高更的 画作充满大 胆的红色。 名家画廊  雷诺阿《花与猫》法国 名家画廊 他的艺术始 终让人们看到 生活的快乐和 甜美的一面。  名家画廊 马蒂斯 《红色的和谐》法国 野兽派 的代表人物， 让我们看到 他奇特、神 秘的想象。  小朋友们的画表现了哪些题材小朋友们的画表现了哪些题材？？ 思考： 以红色为主色画一幅 画，你将表现什么内容？ 游览小小画家画廊  想一想 你想用红色调 表现什么题材？ 你能调出更多 不同的红色吗？  1.分别挤出深浅不同的红 色，在调色盘中有序排列； 2.先涂纯色，然后将不同 的红色两两相调，在画 面中表现出丰富的红色； 3.适当运用其他颜色，注 意画面中的深浅对比。 示范要点  艺术实践 请你以红色为主色调，将 生活中感受最深的场景，创作 成一幅红色的画，注意红色的 变化。  艺术实践小提示： 每组有三个文件夹 分别装有水果、动物、 风景参考图片。请每一 位同学根据自己绘画需 要选择适当的图片进行 参考； 也可以表现如《过 大年》《大丰收 》等 创作画，用红色表现人 们喜庆、欢乐的心情。  作业展示 评价：  运用红色装饰我们的生活  搜集黄颜色和蓝颜色的画， 为以后的学习做准备。 莫奈 《睡莲》梵高 《收割者》  黄色黄色黄色黄色和和和和蓝色蓝色蓝色蓝色 的画的画的画的画