人教版小学四年级上册音乐教案(全册)
72页1、人教版小学四年级上册音乐教案(全册)教师_日期_一、学生情况分析:我担任了本年级二班的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析:本册教材共分八个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为
2、生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。三、本学期教学目标:除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。四、教学重、难点:1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习。五、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本
3、校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。七、教学进度表周别 教 学 内 容 课时第2周 复习上学期的内容。 学习赶海的小姑娘 2第3周 歌曲赶海的小姑娘 聆听丰收欢乐而归 2第4周 聆听大海啊,故乡表演阿爸回来了 2第5周 聆听小螺号 歌曲我们的田野 2第6周编创田园小景歌曲 田野在召唤间奏曲2第7周聆听小步舞曲聆听欢乐地泼水节塔吉克的节日 2第8周歌曲欢腾的那达慕聆听山童牧童短笛 2第9周歌曲牧童歌曲在阿维翁大桥上 2第10周创编表演桥歌曲老鼠和大象 2第11周欣赏歌曲北京的桥聆听桥 2第12周表演在阿维翁大桥上聆听洋娃娃之梦 2第13周表演唱老鼠和大象管弦乐组合鹅妈妈组曲第14周活动秧歌曲表演荡秋千 聆听山童 2第15周表演瓷偶女皇歌曲听妈妈讲那过去的事情 2第16周歌曲秧歌舞编创秧歌舞欣赏阿细跳月 2第17周欣赏维也纳的八音钟 欣赏打字机 2第18-19周歌曲铃儿响铃铛 复习 2第20 周 考核和学生自评 2人教版音乐四年级上册全册教案教师_日期_第一单元 东海渔歌第一课时教学内容学唱歌曲赶海的小姑娘教学准备手风琴、磁带、录音机教学目标1.学唱歌曲赶海的小姑娘2.感受大海边的
4、生活情趣教学重点通过演唱歌曲体会“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。教学难点1. 第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。2.乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。3.最后结束句的七拍长音,要训练学生用较长的气息支持来歌唱。教 材分析赶海的小姑娘赶海的小姑娘由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌曲的音乐形象鲜明,旋律流畅,结构工整。歌曲为单二部曲式结构。第一乐段由四个乐句组成,第二乐段由三个乐句组成,最后以模仿螺号的长音结束。教学过程一、组织教学二、学唱歌曲赶海的小姑娘1.发声练习2.听录音,感受音乐的情绪3.学生学唱歌曲(1)跟随老师学唱(2 )在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地方(3)采用不同方式演唱(例如:领唱加合唱、分组唱、独唱等。)三、小结这节课我们通过演唱歌曲赶海的小姑娘体会了“赶海”的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。有机会的话,希望同学们能和自己的爸爸妈妈一起去看看美丽的大海。四、课后反思第二课时教学内容为赶海的小姑娘创编舞蹈动作教学准备录音机、磁带教学目标能为赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作,并让同学们表演
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