科学小实验报告科学小实验报告精选八篇

1、 科学小实验报告科学小实验报告精选八篇 篇一 ：小学科学实验报告单小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。科 学 实 验 教 案篇二 ：小学科学实验报告单小学科学实验报告单1（先凉再温后热，依次测量）23操作要诀是“量液体，筒平稳；口挨口，免外流；

2、改滴加，至刻度；读数时，视线平；看凹处，读得准”。若不慎加入液体的量超过刻度，应手执量筒倒出少量于指定容器中，再用胶头滴管滴至刻度处。4也可用刻度较小的测力计。561、不要使磁铁受到敲击和剧烈震动。2、不要把磁铁放在火上烘烤。3、不要把磁铁放在强电流附近。4、小磁铁（如磁针）不能与大磁铁放在一起。5、保存条形磁铁时，必须把相邻磁铁的南北极倒置合并在一起，并在两端各加一片软铁。78注意事项：1、实验时千万不能用导线直接把电池的正负极连接起来。2、每组至少2节电池才能保证让小灯泡亮起来，因为各种实验器材的电阻太大。3、两节电池的连接方法要正确：正极和负极相连。篇三 ：科学实验报告单四年级上册科学实验报告单1实验名称：食盐在水中溶解了吗 实验目的：食盐能否在水中溶解实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。实验步骤： 1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。2.观察实验结果：食盐在水中溶解了2.实验名称：面粉在水中溶解了吗 实验目的：面粉能否在水中溶解实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。实验步骤： 1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒搅拌。2、你发现了什么？实

3、验结果：面粉在水中没有溶解3. 实验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物实验器材：铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、（面粉、沙、食盐）溶液三份。实验步骤： 1、折叠过滤纸放入漏斗中。2、将漏斗放在铁架台上，漏斗下放好接盛滤液的烧杯。 3、分别倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤 4观察比较滤纸。实验结果：过滤后，食盐没有出现颗粒，沙留在滤纸上，面粉留在滤纸上。4. 实验名称：高锰酸钾的溶解实验目的：高锰酸钾在水中溶解吗实验器材：烧杯、高锰酸钾、钥匙、搅拌棒、水。实验步骤： 1、水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。 2、用搅拌棒搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。 实验结果：高锰酸钾在水中溶解了 5实验名称：液体之间的溶解实验目的：观察胶水和洗发液是怎样溶解的 实验器材：烧杯2个、钥匙、搅拌棒2根、水。实验步骤：1、取一小匙胶水或洗发液，倒入盛水的玻璃杯中。2、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，继续观察。实验结果：胶水或洗发液在水中溶解了6实验名称：不同物质的溶解实验目的：观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的实验器材：试管3个、醋、酒

4、精、食用油、三支滴管、水。实验步骤：1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。分别用滴管往试管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震荡后，静置一会儿。 篇四 ：小学科学实验报告单样板小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单篇五 ：小学科学实验报告单样板小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单小学科学实验报告单篇六 ：小学生科学实验报告筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的

5、挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。步骤：1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 说明：1. 摩擦铅笔，使报纸带电。2. 带电的报纸被吸到了

6、墙。3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上 篇七 ：六年级科学实验报告小学六年级上册科学实验报告(3)2013-04-18 01:27:09| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅篇八 ：小学科学实验报告小学科学实验报告（ 1 ） 实验内容 1种子发芽对比实验实验地点 实验室实验目的 种子发芽的条件是水、空气、温度。实验器材 种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格实验步骤 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签2、将种子放入洞中3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。 实验现象种子发芽的必需条件是水、空气、温度。实验结论 种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。实验效果实验人 实验时间仪器管理员签字小学科学实验报告（ 2 ）实验内容 2绿豆芽生长需要阳光吗实验地点 实验室实验目的 分析绿豆种子发芽需要的条件（阳光）实验器材 绿豆芽、实验盒、实验步骤 将种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件不变，过一段时间观察。实验现象 放在阳光充足的地方的绿豆芽生长较好，放在黑暗的地方的绿豆芽生长的不好甚至死亡。实验结论 绿豆芽生长需要阳光实验效果实验人 实验时间仪器管理员签字小学科学实验报告（3）实验内容 3绿豆芽生长对水的需求实验地点 实验室实验目的 植物的生长需要一定的环境实验器材 绿豆芽、水、纸巾实验步骤 1、在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。2、3-5天后观察观察。实验现象 豆芽的根会向有水的方向生长实验结论 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。实验效果实验人 实验时间仪器管理员签字小学科学实验报告（4） -全文完-

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