2022年部编版三年级《道德与法治》上册教案
24页1、学校20212021学年度第一学期三年级道德与法治上册教案2021.9.1可编辑资料 - - - 欢迎下载第一单元成为更好的自己1.熟识自己学问目标:1,明白熟识自我的重要性及正确熟识自我的途径.2,初步学会熟识自我的方法,能正确熟识自我.3,激发同学熟识自我的爱好,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标.教学重点:正确熟识自我的重要性.教学难点:如何正确熟识自我教学过程第一课时一,导入新课情形导入生成问题师:俗语说: 尺有所短,寸有所长 人贵自知,自知者明 ,这些话语告知了我们什么道理?同学:回答.师:是呀,每个人都有自己的优点,也有自己的不足,人无完人.今日,我们就针对这一话题开放争辩,我们学习 - 熟识自己.二,探究一:明白自己开学以来,你的同同学活过得怎样?请选取三个镜头,描述你的同同学活.(1) 在每个镜头里,你出现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描述.(2) 你对自己出现出来的形象中意吗?(3) 听听同学的看法,他们对你的看法怎样?答案提示:让同学依据自己情形,据实回答.探究二:阅读感悟(1) 同学自读本教材 2 3 页内容.(2) 摸索:说说要从哪些方面明白自己?(3)
2、个人出现:说一说自己有哪些优势,这些优势是怎样形成的? 板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载1,熟识自己明白自己其次课时一,探究活动:探究与共享1,学习 5 7 页内容后,说一说:(1) 你如何看待自己的?(2) 你是否存在不足之处?2,小组争辩合作沟通:(1) 倾听别人心中的你是什么样的?(2) 为了让自己变得更好,你预备怎样完善自己? 二,课堂小结.课堂小结本节课,我们主要学习了.板书设计1,熟识自己完善自己教学反思:第 2 课彬彬有礼教学目标1. 体验举止文静,文明礼貌带给自己的自信和乐趣,明确其对个人成长的意义.2. 树立以不讲礼貌为耻,以讲礼貌为荣的交往态度.可编辑资料 - - - 欢迎下载才能目标:1. 逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明,态度亲和,举止端庄.2. 总结自己的生活体会和四周人的表现,学会在不同的情境中表达自己的礼貌.学问目标:1. 通过阅读教材,知道语言文明的重要性,态度亲和的意义,举止端庄的好处.2. 通过阅读教材和结合自身实际,积存语言文明,态度亲和,举止端庄的具体做法.教学重点言谈举止规范的重要性.教学难点言谈举止规范的要求. 教学过程第一课
3、时一,导入新课小故事:“小红参加宴会,为了吃得畅快,在用餐时为了减轻自己身上的 负担 .他先是松开自己的领带,接下来又解开领扣,松开腰带,卷起袖管, 到了最终,竟然又悄悄地脱去自己的鞋子.而且小红在吃东西时,总爱有意 无意地咂巴其味道,吃得訇然作响. ”提问:你愿意跟这样的人共餐吗? 二,活动沟通活动一:礼仪之邦1. 阅读 8 9 页的内容,感悟“文明古国,礼仪之邦”的美称.2,你仍知道哪些传统礼仪?同学间相互沟通一下.3,列举身边文明或者不文明的行为(可能发生在家庭,班级,学校,社会等领域).4,摸索文明行为的意义,不文明行为的影响.活动二:留意外表小组争辩:(1) 以小组为单位,分析不文明现象产生的缘由.可编辑资料 - - - 欢迎下载(2) 反思自己在与人交往中语言,态度,举止等方面的小毛病,请组内其他同学供应克服这些小毛病的好想法.老师小结:依据同学们的发言老师提炼讲礼仪的留意事项.语言文明: 态度亲和:举止端庄:板书设计:2,彬彬有礼礼仪之邦留意外表其次课时活动沟通:以礼待人一,阅读 12 13 页内容,说说怎样做到以礼待人.二,以小组为单位,争辩自己仍需要在哪些方面留意自己
4、的言行举止,做一个彬彬有礼的学校生.三,小结:在与人交往时, 讲究礼仪能够让人感受到亲切友善, 也能表达出你的良好修养.不管是对待每天相处的新人,仍是对待来访的客人,我们都要留意礼仪.板书设计:2,彬彬有礼以礼待人教学反思:3,做恳切守信的人可编辑资料 - - - 欢迎下载【学习目标】1. 熟识诚信重要性,知道诚信是中华民族的传统美德.2. 树立诚信意识,拥有诚信聪慧,践行诚信要求,自觉做一个诚信的人.【学习重点】 诚信的重要性.【学习难点】拥有诚信的聪慧.教学过程:一,导入师:诚信是做人的美德,在生活中我们要讲信用,守诺言,恳切不欺.二,自主学习梳理新知(一)仍说谎话1. 阅读 14 页的内容争辩:父亲为什么批判司马光?你觉得司马光这样做对不对?2,自读 15 页的内容后说说:假如别人对你说了谎,你有什么感受?3,阅读 16 页的内容争辩:对于善意的谎言,你怎么看?4,小结:说真话是做人的基本要求,隐瞒错误和说谎都是不对的,但生活中也会有一些善意的谎言,善意的谎言是为了疼惜他人的心情,有的谎言是为了鼓励或劝慰别人.(二)言而有信1,学习 17 页的学问,体会“言必行,行必果”的含义.
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