2021年广东省广州市中考语文试题解析
21页1、2021年广州市初中毕业生学业考试语文1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )A. 难堪/劫难 蹒跚/姗姗来迟B. 怂恿/踊跃 挑逗/挑拨离间C. 拘泥/淤泥 烘托/哄堂大笑D. 修葺/作揖 累赘/伤痕累累【答案】B【解析】【详解】A、nn/nn;都读shn。B、都读yng;都读tio。C、n/n;都读hng。D、q/y;li/li。故选B。2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A. 贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋B. 困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色C. 槛楼 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说D. 告罄 摧枯拉朽 藻饰 人情世故【答案】D【解析】【详解】A、“粱”应为“梁”;B、“言”应为“颜”;C、“槛楼”应为“褴褛”,“漉漉”应为“辘辘”;D、没有错别字。故选D。3.依次填入下列句子横线处的词语,最给当的一项是( )开学在即,各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”,这些培训机构 ,而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益 ,所以规范校外培训机构的发展已经 了。A. 鱼龙混杂 息息相关 刻不容缓B. 鱼目混珠 息息相关 众望所归C. 鱼龙混杂 休戚
2、与共 众望所归D. 鱼目混珠 休戚与共 刻不容缓【答案】A【解析】【详解】“鱼龙混杂”是比喻好人和坏人混杂在一起;“鱼目混珠”用来比喻以假乱真,以次充好,它适用的对象一般是物(事),不是人;联系上文“这些培训机构”应是好坏难辨,故填“鱼龙混杂”。“息息相关”适用对象比较广泛,可以指人,也可以指事物,“休戚与共”适用对象较狭小,一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系,不能指无祸福可言的一般事物;故此处填“息息相关”。“刻不容缓”指形势紧迫,一刻也不允许拖延;“众望所归”指众人的信任、希望归向某人,多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作;故此处填“刻不容缓”。因此选A。4.下列句子中,没有语病的一项是( )A. 畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。B. 为了提高大家阅读的兴趣,我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。C. 十三行博物馆举办非遗体验活动,旨让人们领略传统文化魅力,增强文化自信。D. 广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。【答案】C【解析】【详解】A、两面对一面,去掉“能否”或在“具备
3、”前加“是否”;B、成分残缺,缺宾语,在“朗诵”后加“的活动”;C、没有语病;D、不合逻辑,概念并列不当,正确的应是“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”。故选C。5.下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是( )打造粤港澳大湾区,要有追赶思维,更要有探索精神。以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前,但是, , ,因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路,找到经济发展的突破口,实现突围。A. 如果没有追赶思维,就有可能落后B. 如果只有追赶思维,就不可能领先C. 只要拥有追赶思维,就不可能落后D. 只要没有追赶思维,就有可能领先【答案】B【解析】【详解】上文“以往我们强调追赶思维”可知是有,不是没有,故说“只有追赶思维”而不是“没有追赶思维”,从正面表述;接着用“但是”表转折,从反面表述,用“如果就”表假设关系的关联词准确。因此选B。6.下图是文学名著水浒传连环画中的一幅,请仔细观察,并按要求作答。 (1)水浒传中鲁达的绰号是_,与右图内容相关的情节是_。(2)有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当的人物形象,请从西游记海底两万里钢
4、铁是怎样炼成的三部作品中找出一个这样的人物,并作简要分析。_【答案】 (1). (1)花和尚 (2). 拳打镇关西 (3). (2)孙悟空 一路护送唐僧西天取经,斩妖除魔,“三打白骨精”中哪怕冒着被师父误解的风险,也要痛打白骨精,承担护送师父的责任。【解析】【详解】(1)考查对名著的人物和情节的把握。鲁达即鲁智深,是水浒传中的人物,绰号花和尚。他本是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深。连环画的情节是:鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女,金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾,后来被其妻赶出门,到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平,先帮忙两人脱身,然后到集市找到正在卖肉的郑屠,故意挑唆并一切肉为名耗其体力,最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突,鲁智深边骂边打三拳将其打死,急中生智称其诈死,扬长而去,恐此地不宜久留,后出城,最终投奔五台山。(2)考查对名著中人物的理解分析。解答此类题要将人物性格与情节结合,突出人物性格特点。本题要紧扣“有担当”进行分析。西游记中的孙悟空对唐僧总是委曲求全,哪怕是自己受尽委屈,对取经的事仍然竭忠尽力,对唐僧也一
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