大学生职业生涯规划小学教育
10页1、大学生职业生涯规划小学教育 作者:日期:小学教育个人职业规划我是一个即将从大学校园毕业作为小学教师进入小学任教的一名初等教育系学生,在这个教师资源缺乏的大环境里,我即将踏上这个神圣的岗位。儿童是祖国的花朵,我们作为未来的准教师,一定要肩负起作为一个教师应该有的责任心和使命感,我们要为教育好下一代打下良好的基础,不断完善自己、充实自己,是自己在这个光荣的职业岗位上能有更高的成就,为祖国培养出更好的栋梁之才。为了达成我的这一目标,我决定将我未来的职业生涯规划如下。(一) 自我认知(1) 自我兴趣 我是一个兴趣广泛、活泼好动的人,作为一个即将上任的未来教师,我平时喜欢看看书、写写字。也喜欢打打篮球、做做运动。(2) 自我人格我是一个心地善良,为人诚恳愿意为他人着想的人,在平常的工作学习中乐于助人,与老师同学们和睦相处,愿意为自己的集体做出贡献。平时生活中也很有耐心,做事不骄不躁。(3) 自我能力我的工作能力还有学习能力都是较强的,会一些基本的计算机办公应用,也能利用计算机网络进行备课、资料查询和利用计算机设置趣味课堂等。平时的交际能力也比很较突出,能很好地与别人相处。经常看书学习,对教材、知
2、识等有更好的把握。(4) 自我不足职业知识与技能还不够完善,教学经验不足,知识储备还不够丰富,没有与小学生接触的经验。(5) 自我价值观与社会定位作为一名新时代的小学教师,我要做的就是更好的培养学生的学习能力和学习习惯,(二) 职业认知(1) 教师与社会环境(2) 教师与学校环境(3) 教师与家庭环境(三) 职业定位职业目标(1) 短期目标(2) 中期目标(3) 长期目标(四) 计划实施(1) 专业学习(2) 社会实践(3) 潜能开发(4) 教学参考(五) 评估调整(1) 学生阶段可能出现的障碍与解决办法(2) 工作阶段可能出现的障碍与解决办法(六) 结束语(一) 自我认知(1) 自我兴趣 我的兴趣很广泛,包括看书、听歌、写字、写故事、和别人聊天等等。看书方面,我尤其喜欢看比较清新浪漫或婉约绵长的诗词,不论古今中外都可以。而聊天的话,只要有共同话题,对方的年龄性别甚至国籍都不是问题。而说到写字,我一旦想让脑子放轻松的时候就会想拿起笔把当时能想到的不论什么东西都写下来。(2) 自我人格 九型人格测试结果:完美型56.2 全爱型5.7 成就型48.4% 艺术型47.1 智慧型1.6% 忠诚
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