2的加减法.doc

萌芽幼儿园教案设计时间： 活动名称2的加减法设计意图活动目标1、引导幼儿学习看三幅实物图列算式，学习2的加减法，认识加号、减号、等号（理解其含义）　　2、启发幼儿用一句话表达出一幅图的图意，注意用词正确　　3、学习书写加减法算式教具准备重点难点　一、集体活动　　1、看三幅图，学习2的加法　　（1）出示图一　　“这三幅图说的是一件什么事，每幅图用一句话就可以讲清楚了请小朋友仔细看，看完后讲给大家听先讲第一幅，什么地方有谁？”（草地上有一 只鸡）“再看第二幅图应该怎么讲？（又来了一只鸡）把第一、二幅图连起来讲第三幅谁会讲？（一共有二只鸡）谁会把这三幅图连起来说？”幼儿个别、集 体讲述三句话我们怎样把刚才的事记下来呢？草地上有1只鸡怎样表示？又来了1只鸡怎样表示？一共有两只鸡怎样表示？”幼儿回答老师边用数字记录用什么符号表示又来了呢？（+）用什么符号表示一共有呢？（=）”（指+）“这是什么符号？”（加号）“怎么读？”（加）（指=号）“这是什么符号？”（等 号）“怎么读？”（等于）（1+1=2）“这算式什么意思？我们一起说说看。

边指数字、符号边讲述图意（对应如下）： 　　草地上有1只鸡 又来了 1只鸡 一共有 两只鸡　　1 + 1 = 2　　“大家一起把算式读两遍 　　（2）出示图二　　“这三幅图说的也是一件事，谁会把每幅图用一句话说清楚？那用算式怎样来表示呢？”（1+1=2）　　“大家一起把算式读两遍 　　2、看三幅图，学习2的减法　　（1）出示图三　　“那这三幅图讲的是一件什么事呢？先将第一幅图（草地上有两只小兔）看看第二幅图谁会讲？”“到底是‘来了’还是‘走了’？你怎么看出来的？”“我们把第一、二幅连起来说一说，再想想第三幅应该怎么说？”“大家把三幅图两起来说一遍谁会用算式来记录这件事？”　　草地上有两只小兔 走掉了1只小兔 还剩1只小兔　　2 -1 = 1　　“这个符号（—），你们认识吗？叫什么名字？（减号）怎样读？（减）这道算式叫做减法算式大家一起来读一读 　　（2）出示图四　　“这三幅图也是说了一件事，你能用三句话把它的意思说清楚吗？”“谁会用算式来记录的？”（2—1=1）“谁来说说这道算式里的每个数字和符号都表示图上的什么意思呢？” 　　二、小组活动　　1、看图讲述含义，指导幼儿正确列出2的加减算式。

　　先看着图用三句话讲清楚含义，然后列出算式　　2、看分合式写数字　　3、依样填空格 教学反思。