三、投掷 纸球投准（教案）2025-2026学年体育与健康四年级上册.docx

三、投掷 纸球投准（教案）20252026学年体育与健康四年级上册一、课题名称教材章节：20252026学年体育与健康四年级上册——投掷 纸球投准二、教学目标知识与技能目标：1. 学生能够掌握正确的投掷姿势和技巧2. 学生能够投准纸球，提高投掷的准确性过程与方法目标：1. 通过实践操作，学生能够提高身体协调性和投掷能力2. 学生能够通过观察和模仿，学习并掌握投掷技巧情感、态度与价值观目标：1. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和热情2. 增强学生的团队协作意识和竞争意识三、教学难点与重点难点：1. 投掷动作的协调性和准确性2. 投掷时的身体平衡和姿势控制重点：1. 正确的投掷姿势和技巧2. 投掷的准确性四、教学方法1. 演示法：教师通过示范动作，引导学生观察和模仿2. 练习法：学生通过反复练习，掌握投掷技巧3. 小组合作法：学生分组练习，互相帮助，提高投掷能力五、教具与学具准备教具：纸球、投掷圈、秒表学具：学生自备运动服、运动鞋六、教学过程1. 导入：通过游戏“投准接力”引入课题，激发学生学习兴趣2. 讲解示范：教师讲解并示范正确的投掷姿势和技巧3. 练习环节： a. 学生分组，每人进行10次投掷练习。

b. 教师巡回指导，纠正错误动作4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高投掷准确性七、教材分析1. 背景分析：投掷是小学生体育课程的重要内容，有助于提高学生的身体协调性和投掷能力2. 内容分析：教材通过讲解、示范、练习等环节，帮助学生掌握投掷技巧3. 特点分析：教材注重实践操作，强调学生的参与和体验4. 教材与教学目标的关系分析：教材内容与教学目标相符合，能够有效提高学生的投掷能力5. 教材的适用性分析：教材适用于四年级上册体育与健康课程八、互动交流讨论环节：教师提问：“你们觉得如何提高投掷的准确性？”提问问答步骤和话术：教师：“同学们，今天我们学习了投掷技巧，你们觉得投掷时需要注意哪些方面？”学生1：“我觉得投掷时要保持身体平衡学生2：“还要注意投掷时的姿势学生反应：积极参与，认真思考九、作业设计作业题目：请回家后与家人一起练习投掷，并记录自己的进步答案：学生根据实际练习情况，记录自己的投掷次数和准确率十、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在课余时间，通过参加投掷比赛、观看投掷比赛等方式，提高自己的投掷能力重点和难点解析在教学《三、投掷 纸球投准》这一课时，我认为有几个细节是需要我重点关注的。

1. 投掷时脚的位置：我会在开始讲解时，强调脚的站位要稳固，脚尖朝向投掷方向，这样可以帮助学生更好地保持平衡2. 手臂的动作：我会详细说明投掷时手臂的摆动轨迹，从后摆到前摆，再到最后用力挥臂，确保学生能够理解并模仿3. 投掷时的用力：我会示范如何集中力量在手腕和前臂，而不是用整个手臂，这样可以提高投掷的准确性和力量其次，学生的投掷准确性是我需要特别关注的难点我需要确保学生在掌握基本姿势和技巧的基础上，能够将纸球准确地投入目标圈中1. 分步骤练习：我会将投掷动作分解成几个步骤，让学生逐一练习，直到他们能够熟练地完成每一个动作2. 提供即时反馈：在学生练习时，我会站在他们旁边，及时指出他们的错误，并提供正确的动作示范3. 使用辅助工具：我会在地上设置一些标记，帮助学生定位投掷方向，以及使用投掷圈作为目标，让学生有明确的投掷目标1. 热身活动：在课程开始前，我会带领学生进行一系列热身活动，如跳绳、慢跑等，以增强他们的身体协调性2. 投掷练习：在投掷练习中，我会鼓励学生尝试不同的投掷姿势，以找到最适合自己的方式，同时提高他们的身体平衡能力1. 安全意识：我会反复强调安全的重要性，确保学生在练习过程中注意安全，避免受伤。

2. 积极鼓励：我会对学生的每一次尝试给予积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心3. 个性化指导：我会根据每个学生的不同特点，提供个性化的指导，确保每个学生都能在课程中得到充分的关注和帮助总之，在《三、投掷 纸球投准》这一课时，我会重点关注学生的姿势和技巧掌握、投掷准确性、身体协调性和平衡能力，并通过多种教学方法和手段，帮助学生克服难点，提高他们的体育技能。