路程、时间和速度学案（胡慧玲）.doc

课题：路程、时间和速度（学案） 班 姓名 学习目标：1、通过自学，我能理解速度、单位时间、和路程等相关概念2、我会找到速度、时间和路程三者之间的关系3、我可以用速度、时间和路程之间的关系解决生活中的实际问题学习重点:1、 理解掌握速度、时间和路程之间的关系2、 能够用数量关系式正确表达学习难点：通过具体例子使学生理解掌握以及运用术语表达这些数量关系，并能在解决问题中加以应用一、自主学习1、 比一比：哪辆车跑得快吉普车：2小时行驶了120千米； 大巴车：3小时行驶了210千米 ?千米210千米120千米？千米 列式：（ ）÷（ ）=（ ） 列式：（ ）÷（ ）=（ ）⑴、 这里的120千米、210千米表示 ⑵、 2小时、3小时表示 ⑶、 讨论︰除了每小时，还有哪些单位时间？ ⑶比较哪辆车跑得快一些，实际上是求吉普车 大巴车 因为 < ，所以 跑得快些。

二、 合作探究1、 小组讨论，自学例5例5、①一辆汽车速度是80千米/小时，2小时可行多少千米？ ②李老师骑自行车的速度是225米/分钟，10分钟可行多少千米？第① 题已知 和 ，求 第② 题已知 和 ，求 算式① ， 算式② 小结：我能写出表示路程的关系式 ）×（ ）=路程2、举一反三： 小华家距学校有200米，若他以每分钟20米的步行速度从家到学校需要几分钟？假如他骑自行车是每分钟行50米，那么他从家到学校只需要几分钟呢？ 步行： 骑自行车： 小结： 我能写出表示时间的关系式（ ）÷（ ）=时间 3、 总结：路程、时间、速度三者之间的关系:速度=（ ）÷（ ）时间=（ ）÷（ ）路程=（ ）×（ ） 三、巩固深化，应用拓展1、写出下面各题的速度。

①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________ ②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________ ③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是________2、说一说3、甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时①、60 × 4 = 表示什么？已知（ ）和（ ），求（ ）数量关系式为（ ）②、240 ÷ 4 = 表示什么？已知（ ）和（ ），求（ ）数量关系式为（ ）③、 240 ÷ 60 = 表示什么？已知（ ）和（ ），求（ ）数量关系式为（ ）3、我会填： 路程240米20千米时间4秒20分钟速度30千米/秒4千米/时4、判断：① 、一列火车行驶的速度为 110 千米/时“ 110 千米/时”表示这列火车每时行 110 千米 （ ） ②、速度÷时间=路程。

（ ）③、飞机飞行的速度为 12 千米/分，汽车行驶的速度为 80 千米/时，汽车的速度比飞机快 （ ）④、正常客车行驶的速度是50千米 ）四、思维拓展: 1、带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路，他会超速吗﹖2、解决问题：你能想出几种方法来解决？5。