北师大版数学二年级上册《数松果》.ppt

北师大版二年级数学上册 单桥镇老寨小学 朱小彪你从图上发现了什么数学信息？你从图上发现了什么数学信息？提出什么数学问题？提出什么数学问题？202530354045能继续将这个表格填完吗？能继续将这个表格填完吗？202530354045＋＋5＋＋5 ＋＋5＋＋5＋＋5＋＋5 ＋＋5＋＋5从这张表格中你们发现了什么？从这张表格中你们发现了什么？1×5＝＝5 2×5＝＝10 3×5＝＝15一五得五一五得五二五一十二五一十 三五十五三五十五 4×5＝＝20四五二十四五二十 5×5＝＝25五五二十五五五二十五 5×6＝＝30 五六三十五六三十 5×7＝＝35 五七三十五五七三十五 5×8＝＝40 五八四十五八四十 5×9＝＝45五九四十五五九四十五看图列出乘法算式，并编出乘法口诀看图列出乘法算式，并编出乘法口诀一五得五一五得五二五一十二五一十三五十五三五十五五九四十五五九四十五五八四十五八四十四五二十四五二十五五二十五五五二十五五六三十五六三十五七三十五五七三十五想一想，怎样记住想一想，怎样记住5的乘法口诀的乘法口诀？？（四人一组交流）（四人一组交流）只需要记住五六三只需要记住五六三十，再加一个十，再加一个5 5就就是五七三十五了。

是五七三十五了口诀的最后一口诀的最后一个字不是五就个字不是五就是十背诵口诀背诵口诀一五得五一五得五二五一十二五一十三五十五三五十五五九四十五五九四十五五八四十五八四十四五二十四五二十五五二十五五五二十五五六三十五六三十五七三十五五七三十五乘法口诀是我们聪明智慧的祖先在两千多年乘法口诀是我们聪明智慧的祖先在两千多年前流传下来的它读起来朗朗上口，很容易前流传下来的它读起来朗朗上口，很容易记住，是我们学习乘法计算的好帮手！记住，是我们学习乘法计算的好帮手！想一想，怎样记住想一想，怎样记住5的乘法口诀的乘法口诀？？只需要记住五六三只需要记住五六三十，再加一个十，再加一个5 5就就是五七三十五了是五七三十五了口诀的最后一口诀的最后一个字不是五就个字不是五就是十 生活中和生活中和5的乘法口诀有关系的事的乘法口诀有关系的事情还有很多，老师把它们编成儿歌，情还有很多，老师把它们编成儿歌，你们想听吗？你们想听吗？2个个5是是102×5=105×2=10555+5=10二二 五五 一一 十十3个个5是是153×5=155×3=155555+5+5=15三三 五五 十十 五五4个个5是是204×5=2055555+5+5+5=20四 五 二 十 5×4=205个个5是是255×5=25555555+5+5+5+5=25五 五 二 十 五5555556个个5是是306×5=305×6=305+5+5+5+5+5=30五五 六六 三三 十十绿色圃中小学教育网欣赏歌曲《小松鼠找松果欣赏歌曲《小松鼠找松果》》哧溜！哧溜！我是小松鼠，哧溜！哧溜！我是小松鼠，哧溜！哧溜！找呀找松果，哧溜！哧溜！找呀找松果，噗噗噗噗爬上树，哧溜！哧溜！爬上树，噗噗噗噗爬上树，哧溜！哧溜！爬上树，松树爷爷，请给我一颗小松果松树爷爷，请给我一颗小松果哧溜！哧溜！哧溜！哧溜！说一说说一说一五（一五（ ）） 把口诀补充完整把口诀补充完整：：得五得五五九（五九（ ））四十五四十五三五（三五（ ））十五十五二五（二五（ ））一十一十五六（五六（ ））三十三十四五（四五（ ）） 二十二十五八（五八（ ））四十四十五五（五五（ ））二十五二十五五七（五七（ ）） 三十五三十五绿色圃中小学教育网5 ×3 15 个个3 ×5＝＝15（ 个 ）（ 个 ）三五十五三五十五5 ×420 个个4 ×5＝＝20（ 个 ）（ 个 ）四五二十四五二十1、、2.2.独立填写，再同桌交流是怎么想的，独立填写，再同桌交流是怎么想的，为什么这样填？为什么这样填？15 20 25 30 35 40 45观察米尺上的数，发现了什么规律？观察米尺上的数，发现了什么规律？4.4.填一填。

填一填55555123401020304 5. 5.俩人一组，先在图上圈一圈，再数俩人一组，先在图上圈一圈，再数一数，说一说一数，说一说5元5元5元一共需要多少钱？5×3＝15(元)答：答：一共需要一共需要15元钱元钱一共有多少个铃铛？5×5＝25（个）答：一共有25个铃铛一共有多少个五角星一共有多少个五角星?5×6=30(个个)答：一共有多少个五角星答：一共有多少个五角星想一想，填一填想一想，填一填5×6+5=（（ ））×（（ ））9×5-5=（（ ））×（（ ））3×5+4×5=（（ ））×（（ ））5×7-4×5=（（ ））×（（ ）） 7 5 5 8 7 5 3 5绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网闯关成功！•通过本节课的学习你有什么收获？同学们同学们我们下课了!。