
地理人教版八年级下册东方明珠—香港和澳门.doc
4页第三节东方明珠——香港和澳门※教学目标知识目标1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义;2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征;3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用能力目标1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力;2.初步培养学生的归纳总结能力;3.使学生初步掌握“海陆位置优越,城市为主体,人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法德育目标1.通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育;2.通过本节教学,使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念※教学重点1.香港和澳门概况:位置、范围、人口等;2.祖国内地与港、澳之间的密切联系※教学难点香港经济特点及与内地的联系※教学方法比较法、指导自学法、讲述法※教具准备多媒体展示台※课时安排一课时※教学过程[导入新课]多媒体播放歌曲《东方之珠》伴随着舒缓的音乐讲述:在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠,这曾引起欧洲列强的觊觎,被迫流浪,现在她们回来了,在祖国宽阔的怀抱中,她们更加光彩熠熠这两颗明珠就是——学生齐答:香港和澳门。
音乐停)关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详,但对香港和澳门的详细了解,可能为数不多,今天我们就来学习:板书:第二节 东方明珠—香港和澳门 [讲授新课]首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况板书:一、概况)学生活动:请大家阅读课文及图6.13,P29活动内容,回答以下问题:1. 完成下表的填写:行政区香港澳门位置在珠江口_____侧,邻广东 市在珠江口 侧,邻广东 市组成(范围)由 ____岛、____ 、____ 及其附近的岛屿组成由 半岛、 岛和 岛组成面积(km2)人口(万)2.一国两制解释一国两制的含义掌握香港与澳门的回归时间香港与澳门的区旗3. 小组活动比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度,深刻理解“人多地狭”的含义说说香港是通过什么方式扩大土地面积的?对此你有什么看法?城市香港澳门北京上海新加坡人口(万人)666.543.8面积( KM2 )109825.4人口密度(人 /KM2 )748232538904. 香港与澳门的经济香港的优势是什么?祖国内地的优势是什么?香港与祖国大陆怎样实现经济合作?[课堂小结]本节课我们主要了解了祖国的两个特别行政区——香港和澳门的概况、经济发展等知识,认识了香港和澳门过去是中华民族的耻辱,今天是炎黄子孙的骄傲。
香港的发展离不开祖国内地的支持,香港的发展也带动了祖国内地的发展相信在伟大祖国的大力支持下,香港和澳门这两颗明珠会更加熠熠生辉,光芒四射知识要点与检测第二节 特别行政区——香港和澳门一、香港与澳门概况回归时间位置范围面积(km2)人口(万人)人口密度(人/km2)香港澳门二、港澳与祖国内地的联系: [反馈练习]1.填空(1)香港位于祖国东南沿海的 东侧,与 省 市相邻,澳门则位于 西侧,与该省 市相邻2)香港由 、 、 三部分组成,澳门由 、 、 三部分组成3)香港与澳门是我国的两个 ,实行 制度4)港澳扩大土地面积的主要方式是 和 2.判断(1)香港有大面积绿地,说明香港用地不紧张2)香港的发展离不开祖国内地的大力支持3.选择题(1)关于香港地区的叙述,正确的是( )A.世界著名的金融中心B.博彩业和旅游业是经济支柱C.重工业发达D.重要的自由贸易港(2)关于澳门的叙述正确的是( )A.位于珠江东侧,北与珠海接壤B.面积16平方千米,人口400万C.经济以博彩业和旅游业为主D.1999年12月20日回归祖国(3)关于港澳与内地联系的叙述正确的是( )A.港澳的经济发展与祖国无关B.港澳的发展主要靠自身位置优越,资源丰富C.祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易往来D.港澳与祖国内地的经济合作是互惠互利,优势互补4.读图题(1)读图,回答下列问题:①将下列地名填写在图中相应位置上:香港、深圳、澳门、珠海、珠江。
②香港是世界著名的 中心之一和 港③与大陆相连的铁路①是 线,目前已建成的到达香港地区的铁路是 线2)读图,回答下列问题:①此图是香港与外界贸易联系图,图上字母表示与祖国内地港口的联系,即a 港、b 港、c 港、d 港,A 市、B 市②图中数字:①香港与 、美国等的联系,② 海答案:1.(1)珠江口 广东 深圳 珠江口 珠海(2)香港岛 九龙半岛 新界 澳门半岛 凼仔岛 路环岛(3)特别行政区 资本主义(4)建设高层建筑 填海造陆2.(1)× (2)√3.(1)AD (2)CD (3)D4.(1)①略②国际信息 自由贸易 ③广深 京九(2)①上海 温州 汕头 湛江 深圳 珠海 ②日本 南※板书设计第二节 特别行政区——香港和澳门一、香港和澳门概况回归时间位置面积范围人口人口密度香港澳门二、港澳与祖国内地的联系优势互补、互惠互利※活动与探究 通过互联网等手段于课前查阅相关资料,开一个以“香港旅游节”为题目的主题班会,过一回导游瘾,介绍香港著名的旅游景点和项目。
