2山雨 (4).ppt

作者简介作者简介 赵丽宏，赵丽宏，1951年年出生于上海，他出生于上海，他共发表作品共发表作品200余余万字，其中有散万字，其中有散文、诗、报告文文、诗、报告文学、剧本、小说、学、剧本、小说、评论和儿童文学评论和儿童文学其成就以散文最其成就以散文最为突出，作品曾为突出，作品曾二十多次在国内二十多次在国内外各种文学评奖外各种文学评奖中获奖学习目标学习目标　　1.有感情地朗读课文，想象课文所描绘的景色，体会作者对山雨、对大自然的情感　2.培养对文学作品初步的欣赏能力 初读感知：初读感知：　　　 1.想想作者是按怎样的顺序把这场山想想作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？雨介绍给我们的？ 2.主要介绍了山雨的哪两个方面？主要介绍了山雨的哪两个方面？思考问题：思考问题： 1.你们喜欢下雨吗？你们喜欢下雨吗？ 2.下雨的时候你会想到些什下雨的时候你会想到些什么呢？么呢？　　　自主学习：自主学习：你能用文中的语句描述一下你所看到的景象吗？你能用文中的语句描述一下你所看到的景象吗？　　　　 “来得突然来得突然——跟着一跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了来了……” “像一曲无字的歌谣，像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而起来，由远而近，由远而近近……” “飘飘飘飘洒洒洒洒的的雨雨丝丝是是无无数数轻轻捷捷柔柔软软的的手手指指，，弹弹奏奏出出一一首首又又一一首首优优雅雅的的小小曲曲，，每每一一个个音音符符都都带带着着幻幻想想的的色色彩彩……” “……所有的色彩所有的色彩都融化在水淋淋的嫩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿得透明这清新的绿色仿佛在雨雾中流绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，动，流进我的眼睛，流进我的心胸流进我的心胸……” “……雨，悄悄地停了雨，悄悄地停了风，也屏住了呼吸，山中风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静远处，一下变得非常幽静远处，一只不知名的鸟儿开始啼一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢跃后的欢跃……” 多美的文章啊！为什么不用你灵巧的手绘制出一幅如诗如画的山雨图呢？课堂小问题：课堂小问题：1.作者听到了什么？观察到了什作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答么？请用课文里的话回答2. 作者描绘了一幅多姿多彩的作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？倾听到了什么？1．山路元无雨，空翠湿人衣．山路元无雨，空翠湿人衣  （王维：（王维：《《山中山中》》)  2．空山新雨后，天气晚来秋．空山新雨后，天气晚来秋  (王维：王维：《《山居秋瞑山居秋瞑》》) 3．好雨知时节，当春乃发生．好雨知时节，当春乃发生    (杜甫：杜甫：《《春夜喜雨春夜喜雨》》 4．七八个星天外，两三点雨山前．七八个星天外，两三点雨山前                                                  辛弃疾辛弃疾《《西江月西江月》》5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂                                                     (杜牧杜牧《《清明清明》》) 6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新                                               (王维王维《《送元二使安西送元二使安西》》) 7．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇                                          (苏轼苏轼《《饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨》》) ８．沾衣欲湿杏花雨８．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风                                                   （志南和尚（志南和尚《《绝句绝句》》）） 。