教科版三年级科学上册全册单元同步练习（含解析）.docx

教科版三年级科学上册 第一单元 水 同步练习一、选择题1．在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（   ）A．使食盐充分溶解B．把水搅浑C．让食盐无法溶解2．下面以水的固态形式存在的是（    ）A．雾 B．露 C．霜3．我们的生活离不开水，下面关于水的说法错误的是（    ）A．水结成冰的过程是凝固过程B．0℃的冰比0℃的水温度低C．水力发电站是把水能转化为电能4．下列方法不能使冰糖加快溶解的是（    ）A．用勺子搅拌 B．加入热水 C．使用块状的冰糖5．水沸腾以后，如果我们给水继续加热，它的温度（    ）A．会继续上升 B．不再上升 C．反而下降6．下列物质中，不能溶解在水中的是（    ）A．咖啡颗粒 B．砂糖 C．面条7．在 50毫升水中加入20克的食盐，充分搅拌后 ，发现杯底还有食盐颗粒没有溶解，下列方法可以让没有溶解的食盐继续溶解的是（    ）A．再加入一定量的水 B．再加速搅拌 C．放在冰箱里8．液体和固体的相同点是（    ）A．可以滚动 B．可以流动 C．有一定体积9．在加热分离食盐和水的实验中我们使用的实验器材有三角架、蒸发皿、（    ）等A．酒精灯 B．滤纸 C．温度计10．当冰开始融化时，冰周围空气的温度会（    ）。

A．上升 B．下降 C．不变二、填空题11．水结成冰后，体积 （填“增大”、“减小”或“不变”）12．温度计100℃就是以水 时的温度为基础规定的13．水没有固定的( )，有一定的( )水在自然界中有液态、( )、( )三种状态14．在设计对比实验时，要设置( )条件和( )条件,其中( )条件只有一个三、连线题15．能否溶解小苏打醋沙子面粉 能溶解食盐食用油 不能溶解酒精高锰酸钾四、排序题16．下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是： ①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟②观察并记录温度计的示数③估计被测液体的温度，选取适当的温度计五、简答题17．说一说水有哪三种不同的状态以及水变成冰、水蒸气的方法18．给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多六、实验题东东在家中找来小苏打、食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起快乐探究吧19．小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们都( )（填“能”或“不能”）在水里溶解，这五种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是( )。

20．面粉( )（填“能”或“不能”在水里溶解21．东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序 )取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌 )分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份 )食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数 )按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数 )在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌 )在两个透明杯中分别放入50毫升清水22．最后，东东把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（    ）A．杯子底部出现了较多的食盐颗粒B．杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了C．没有什么变化，和原来一样参考答案：1．A【解析】略2．C【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式雾、露都是水蒸气遇冷凝结而成的小水珠，霜是水的固态形式，是小冰晶3．B【详解】选项A水结成冰的过程是凝固过程，正确选项B0℃的冰比0℃的水温度低，错误；0℃的冰和0℃的水温度都是0℃，温度一样高；选项C水力发电站是把水能转化为电能，正确。

4．C【详解】物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、物质颗粒的大小有关系提高水的温度、搅拌、把物质研碎可以加快溶解用勺子搅拌、加入热水可以使冰糖加快溶解；使用块状的冰糖不能加快溶解5．B【详解】沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化水沸腾时的温度是100℃水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”6．C【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来咖啡颗粒、砂糖放入水中，都会形成均匀稳定的溶液，说明它们能够溶解在水中；面条放入水中会漂浮，说明面条不能溶解在水中7．A【详解】我们通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性溶解性的大小跟溶剂和溶质的本性有关，比较哪种物质的溶解能力强就是比较在等量的水中，哪种物质溶解得多溶解性是指一种物质能够被溶解的程度，水的溶解能力是有限，当明溶液达到了饱和，需要再加入一定量的水，才能够让没有溶解的食盐继续溶解8．C【详解】根据对物质状态的认识，固体、气体、液体，它们的相同点有都有一定的质量，都能占据空间液体和固体的相同点是有一定的体积，都能占据空间。

液体能流动，固体不能流动9．A【详解】我们通常用加热的方法将溶解在水中的食盐分离出来，食盐不会随着水的蒸发而蒸发在分离食盐与水的实验中，用到的器材有三脚架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒等10．B【详解】冰融化成水需要从外界空气中吸取热量，从而使自己升温融化反之，周围空气中的热量减少了，就说明空气的温度下降了11．增大【详解】温度下降到0摄氏度时水会结冰水在结冰过程中温度不变、体积会增大12．沸腾【解析】略13． 形状 体积 固态 气态【详解】水没有固定的形状，有一定的体积水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化14． 相同 不同 不同【解析】略15．【详解】水能溶解一些物质，不同的物质在水中溶解能力是不同的溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来小苏打、醋、食盐、酒精、高锰酸钾能在水中溶解沙子、面粉、食用油不能在水中溶解16．③①②【详解】使用温度计的注意事项：1．手拿温度计的上方；2．将温度计下端浸入液体中，不能碰到容器的底与壁；3．视线与温度计液面持平；4．在液柱不再上升时读数；5．读数时温度计不能离开被测的水。

下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：估计被测液体的温度，选取适当的温度计使温度计的液泡和被测液体接触几分钟观察并记录温度计的示数点睛】本题考查温度计，要求学生掌握使用温度计的操作方法17．固态——冰；液态——水；气态——水蒸气把水的温度降到0℃以下就会结冰，把水的温度升高到100℃，就会变成水蒸气解析】略18．用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等详解】当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成水冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素加快冰融化速度的方法有：用手把冰块捂住、把冰块放到太阳下晒、把冰块放到热水里、把冰块碾碎等19． 能 红糖 20．不能 21． 3 2 5 6 4 1 22．A【分析】观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离溶解能力实验中，把食盐、小苏打分为等量的小份，一份一份的放入，等上一份完全溶解后放入第二份。

19．小苏打、食盐、白糖、红糖、味精这五种材料，它们放入水中，都能形成均匀稳定的溶液，说明都能在水里溶解，这五种材料中，小苏打、食盐、白糖、味精的水溶液都是无色的，不能比较明显的看到溶解扩散过程，红糖的水溶液是红褐色的，能比较明显看到溶解扩散过程20．面粉放入水中，无法形成均匀稳定的溶液，它不能在水里溶解21．探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同的实验步骤为：在两个透明杯中分别放入50毫升清水分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数22．溶解在水中的食盐，可以通过蒸发的方法分离出来把浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后随着水分的蒸发，会看到杯子底部出现了较多的食盐颗粒教科版三年级科学上册 第二单元 空气 同步练习一、选择题1．第3小组的同学们用纸筒、点燃的蜡烛、塑料袋等材料来做“热气球”，如图，10分钟后，蜡烛燃烧了一大截，但是“热气球”却没有起飞。

同学们讨论改进方法，其中你认为不合理的是（    ）A．小明：换一个轻的塑料袋B．小红：纸筒底部再剪两个入风口C．小刚：纸筒高度剪短一些2．下列物品中利用热空气上升原理的是（    ）A．氢气球 B．纸飞机 C．孔明灯3．下列能用来装空气的容器是（    ）A．一个破袋子 B．一个密封的罐子 C．一个没盖的杯子4．元旦期间，小科一家外出游玩，在旅游景点，他乘坐了热气球，热气球能升空是因为（    ）A．热空气会上升 B．被风吹上天空 C．制作热气球的材料很轻5．在热水中，一个瘪了的乒乓球恢复了原状，但另一个瘪的乒乓球没有什么变化，可能的原因是（    ）A．乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为塑料壳凹陷太深B．乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝C．乒乓球能恢复原状是因为球内的空气受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝6．下面这些现象中，不依靠空气流动的是（   ）A．蒲公英把种子播到远处 B．云朵在天空飘着 C．水往低处流7．给一个装满空气的篮球继续打10筒空气（    ）A．质量变大，体积变大B．质量不变，体积不变C．质量变大，体积不变8．孔明灯能持续飞行，主要是因为（    ）。

A．孔明灯体积大 B．孔明灯的热源与灯一起飞行 C．孔明灯的热源温度高9．将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（     ）A．空气具有流动性 B．空气有一定的体积 C．空气占据一定的空间10．风扇可以给我们送风，是因为（    ）A．风扇可以让周围的空气流动 B．风扇可以压缩空气C．空气质量轻二、填空题11．生活中，有许多和空气有关的物品，如我们可以用塑料袋装一袋空气，说明空气具有 的特点，但是我们又无法直接用眼睛观察到它，因为它 、 12．做“热气球”，塑料袋升空一段时间后会 ，这是因为里面的空。