小学六年级上册语文阅读理解复习专项题.doc

小学六年级上册语文阅读理解复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 课外阅读 哑巴渡离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断在这里过河的人，不用担心会耽搁行程河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人人们想起他摆船的稳当想起了他一毛钱的渡河钱想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河哑巴不在了，人们觉得船上空落落的一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒哑巴老人得的是肝癌，死在医院里他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。

就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥摆渡的哑巴老人就是我的班长！阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥1．选择合适的词语填在文章中的括号里A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴2．哑巴老人的船_________，他摆得_________，从中可以看出哑巴老人_______3．“好像这一切都是理所当然的句中的“这一切”指的是_______________4．哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？______________________________5．通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？______________________________二、 阅读短文，回答问题秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。

头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和一切都是那样的清纯与洒脱秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待秋天是真诚的一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你1．把文中画“ ”的句子改为陈述句2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵一句里的“这”指的是什么？________________5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？_________________6．秋给你留下了怎样的印象？仿照第②自然段的表达方式写几句话。

三、 阅读短文，完成练习土地的颜色①有一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法人的生命融入土地后，最后的结局是剩下“一抔黄土”由此可见，土地的主色调是黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道②其实，土地的颜色并不单调土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园古人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇著作，而是指大地上的斑斓景观这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹我们有“五色土”的叫法，还有黄土地、红土地、黑土地的分类，这些都说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，妖娆动人③面对地图，就是面对五色焕然的土地而实实在在的土地，其颜色要比地图上的丰富得多，复杂得多在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现出白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野上，土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无垠的平原上，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神④春天的土地是（　　）的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。

夏天的土地是（　　）的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川秋天的土地是（　　）的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气冬天的土地是（　　）的，晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界黄灿灿的金子、清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等，都是土地本身的颜色⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，地下宝藏被乱采滥挖……这样的行为，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得色彩单调，不再神奇，人类将会面临严重的环境危机⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界陆地生命的多姿多彩，源于神奇的土地保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色！⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！1．人们心目中土地的主色调是（　　）A．红色 B．黄色 C．绿色 D．蓝色2．古人说的“大块文章”中的“大块”指的是（　　）A．大地 B．斑斓景观C．色彩花纹 D．长篇著作3．填入选文第④段括号中的词语，最恰当的一项是（　　）A．激情　灿烂　厚重　洁净 B．灿烂　激情　厚重　洁净C．灿烂　厚重　激情　洁净 D．灿烂　洁净　激情　厚重4．选文第①段与第②—⑤段的关系是（　　）A．总分 B．并列 C．转折 D．因果5．选文从哪些方面说明了“土地是神奇多彩的”？________________________________6．“丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题！”“美丽的主题”指的是什么？________________________________四、 阅读理解。

橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳④对生命的渴望使我做出最后的努力我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。

我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（ ）什么神灵，（ ）森林中常见的啄木鸟啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样．每年秋天都要为自己贮存食物过冬为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林⑨啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1．请为下面加点的字注音躯壳（______） 贮存（______） 绚丽（______）2．解释加点词语在句子中的意思1.我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转2.凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。

3．请在文中第③段括号里填写合适的关联词语4．文章第⑦段中写道：“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜"，请结合上下文回答“难解的谜”指什么？“谜底”又是什么呢？难解的谜：_____________________谜底：___________________5．同伴们听了“我”的奇特经历万分惊讶，请概括叙述“我”的经历6．对于这篇文章的理解，下列说法不恰当的是（ ）A．本文记叙了作者野外探险的经历，意在表现“我”顽强的生命力B．“我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”一句相呼应C．“篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽这句话既是对环境的描写，也写出了此时“我”愉悦的心情D．文章最后一段用亲切的语气，表达了“我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之情五、 课外阅读 蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落我曾仔细观察过这种神奇的小动物发现它有一套简单、实用的生存哲学正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息我管这套哲学叫蚂蚁四重奏第一重：永不放弃如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，__________翻过或钻过障碍物，__________绕道而行。

总之，不达目的不罢休第二重：未雨绸缪整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食第三重：满怀期待整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。