词性-专题复习.ppt

单击以编辑,母版标题样式,单击以编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词 性,实词分类,:,名词、动词、形容词、数词、量词、代词名词,:,1,、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等表示人或具体事物,:,学生河流水果衣服 表示抽象事物,:,教育交通事物战争和 平语法科学民主道德,表示时间,:,昨天晚上黎明秋天将来刚才,表示处所,:,郊区附近到处左近,表示方位：,东 西南北中里外上下前,头后头 东面 西方 上边 下边 以前,1,、名词经常做主语、宾语、定语名词也可以做谓语例如：我是,宁晋县,的人定语,),今天,星期日谓语）,昨天,晴天谓语）,他,肺炎,谓语）,（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语2,、表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语,.,定语例如：他们,下午,开会,(,状语,),前面、后面,都种满了花,（主语）,西边,的墙,修好了,（定语）,二、动词,A.,表示动作,.,行为例如：走打说 作 保护分析 赞成 旅行,B.,表示存现,.,变化例如：有存在出现消失存阅生灭亡增加缩小扩大存阅展下降,C.,表示心理活动。

例如：爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆,D.,表示使令，简称使令动词例如：使叫让请派要求命令禁止推选委托任命,E.,表示可能、意愿，简称能愿动词例如：能能够应该可以必须得 （,dei,）要会愿意肯敢,F.,表示趋向，简称趋向动词例如：来去回上下出进起上 来下去回来出去进来起来开来,G.,表示行动始终例如：开始进行停止继续,H.,表示判断，简称判断词只有一个“是”A,：,动词一般能带宾语少数动词不能带宾语，例 如：旅行休息起程诞生颤抖,：,动词经常做谓语也能做主语、宾语、定语、状语、补语例如：他爱,学习,宾语）,游泳,的人回来了定语）,我们,赶走,了贫困谓语）,判断词“是”做谓语，主要构成判断句，起联系判断强调的作用，表示肯定，肯定的意味有轻有重例如：我,是,学生牛,是,反刍动物这个办法,是,好，可是我不会这个人说一,是,一，说二,是,二,三,.,形容词,A.,表示形状例如：高大 粗细 圆长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直,B.,表示性质例如：好坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素,C.,表示状态例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急噪,四,.,数词,数词的分类：,基数词和序数词。

1,）,基数词,：表数目的多少，可分为系数（一、二、三、四、五、六、七、八、九）和位数（十、百、千、万、亿）基数可以组成倍数、分数、概数要求使用汉字的情况,:,中国干支纪念和夏历月日示例：丙寅年十月十五日腊月二十三正月初五八月十五中秋节,五,.,量词,表示人、事物或动作单位的词叫量词分类：,物量词,A,个体量词：,只个件间所座,B,集合量词：,对双群伙帮副批,C,不定量词：,点些,D,度量衡量词：,寸亩斗克立方米人次,E,借用量词：,杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋子堆封卷捧张担铲,动量词,A,表示动作行为的量：次趟回遍下阵番遭顿,六,.,代词,A,人称代词,：代替人或事物的名称我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己别人人家大家,B,疑问代词,：,用来提出问题,谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里（问处所）几 多（问数量）多 多么（问程度）怎么 怎样 怎么样（问性质状态）什么 怎样 什么样（问方式行动）,C,指示代词：,用来区别人或事物 这 那,（指人或事物）,这儿 这里 那儿 那里,（指处所）,这会儿 那会儿,（指时间）,这么 这样 这么样 那么 那样 那么样,（指性质、状态、方式、行动、程度）,这些 那些 这么些 那么些,（指数量）,每 各,（指所有的或全体中任何一个）,某 另 别,（确有所指，未说明哪一个）,副词,1,、,用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

表示程度的有：,很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等表示范围的有：,都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等表示时间的有：,刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等表示频率的有：,又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等表示情貌的有：,百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等介词,用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词,表示时间、方向、处所：,从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘、（,chng,）,表示方式、方法、手段：,按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于、表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为着,表示对象、范围、关联：,对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺,表示比较：,比、和、跟、与、同,表示排除,：除、除了、除开、除去,用法：,必须保持介词短语的完整性。

除了“被”、“给”有时可以不带介词宾语之外，其他介词都必须同名词等构成介词短语，才能用在句子里下面是错误的用例：这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民存阅现的存阅现时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，,四肢爬行,、跳跃四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间、地点的名词以外，具体名词一般是不做状语的，“四肢”前缺少介词“用”例,2,：据,对,冬小麦主要产区六十个气象台站的 统计资料，有四十一个台站出现了五十年代有记录以来同期的最高或次高气温记录据”一直管到“统计资料”，“对”没着落，应删掉如保留“对”，就应当改为“据对,六十个气象台站,进行,统计的资料”，让“对”同“,台站”组成介宾短语介词同宾语必须能互相配合，不能产生搭配不当的问题事情存阅生后，党支部决定,对,这个,问题进行,一次,教育,有的国家,用雷达改为,射电望远镜观测太阳射电介词必须在上下文中起积极作用，如果起消极作用或可有可无，就应该删去例,1,：他紧紧抓住所能利用的一切时间，继续进行,关于,多级火箭的研究例,2,：,由于,曹雪芹所处的时代和阶级出身的局限，不能不在他的作品中有所反映例,3,：他们试制了十九个心脏瓣，从而填补了我国,在,生物替换领域里的空白。

4,）,“在”主要用来表示时间、处所、方位、范围、条件、状况等在”经常同方位名词配合组成“在,上”“在,下”“在,中”的短语A“,在,上,”表示方位时，要注意避免歧义，如“,在飞机上,写字”“他,在水中,做实验”等在,上”的误用,例,1,：灵渠的开凿，,在,统一南岭和开存阅南岭,上,都有极其重要的意义例,2,：我国国内卫星通讯网的建立，,在,四化建设,上,有重要的作用在”均应改为“对”，并删去“上”）,B,“,在,中,”主要也是用来表示处所、方位例,1,：鱼儿,在水中,自由地游来游去例,2,：,在敌人的重重包围中,，战士们正在奋勇杀敌C“,在,下,”的用法更复杂，用得也最为混乱在,情况（条件）下”中的情况条件等名词不能随便省去在,我军的被迫反击,下,，敌人仓皇逃走在,相同的视角,下,，卫星拍摄一张照片所覆盖的地面面积，是航空摄影的几千倍的“下”前应加上“的情况”，应改做“在视角相同的情况（条件）”下连词,1,、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系连接词和短语的有,:,和跟与同或既等连接短语或句子的有：,还是 不但 就是 不管 无论 除非 不论等,连接句子的有：,要么何况况且与其,宁可然后以致于是因为,所以如果,就虽然,但是只有,才只要,就等,连接词、短语、句子的有：,而并并且而且或者等。

助词,助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声结构助词：的地得,A:“,的”用在定语后边，例如：他是一个很,有思想的,人B:“,地”用在状语后边，例如：在乡间的小路上，她,慢慢地,走着,C:“,得”用在补语前边例如：我们今天玩得,很尽兴,动态助词：着了过,“了”表示动作完成例如：我写完作业了着”表示正在进行例如：我正在写作业过”表示早已完成例如：我早就去过上海了语气助词：呢吧啊吗嘛罢么了的哇啦哪呀哩“啊“常常要同前边的词连读,如：走啊 走哇 来啊 来呀看啊 看哪最好“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”叹词、拟声词,叹词是表示感叹、呼唤、应答的词可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句拟声词是模拟声音的词，如“哗哗”、“轰隆隆”。