三年级上册语文诗词阅读理解专项真题.doc

三年级上册语文诗词阅读理解专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有？牧童遥指杏花村［1］选择正确的答案填在括号里1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（____）A．清澈明净  B．清醒明白  C．二十四节气之一（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（____）描写A．动作  B．神态  C．外貌［2］诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语［3］判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指2. 补全古诗《夜书所见》，完成习题夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情儿童挑促织，夜深篱落________［1］补充古诗内容，这首诗写的是   （季节）的景色［2］本诗题目的意思是________________________________。

［3］这首诗是_____代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念_________的思想感情［4］诗中“挑”的意思是__________，“促织”就是________［5］本诗中，表现作者想象的诗句是“_______________，_______________3. 阅读古诗，完成练习九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人1）诗中的“佳节”是指   节，现在又被我们称为   节2）诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是：“   ，   3）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人这两句诗描写了   和   的节日习俗4）这首诗表达了诗人对   的思念之情4. 阅读下文，回答问题林中松树刚洗过澡一身________，松针上一串串雨珠________①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样1）将下面的叠词填入语段的横线上明明亮亮 清清爽爽松树刚洗过澡一身   ，松针上一串串雨珠   2）句①把小蘑菇比作   ，旬②把   比作蘑菇3）联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。

句①中的“斗笠”指   ，句②中的“斗笠”指   A．遮阳光和雨的帽子B．指戴着斗笠的孩子们C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠5. 阅读《绝句》，完成下面问题  绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香泥________燕子，沙________鸳鸯［1］补充诗句［2］找出诗中景物描写的动态与静态 写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写［3］对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里 ①“融”与“飞”的关联（_____）A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝②“暖”与“睡”的关联（_____）A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉6. 补充诗句，完成练习所见牧童骑 ，   振林樾意欲捕   ，   闭口立［1］补全古诗［2］牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)［3］全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象A. 工于心计   B. 调皮捣蛋   C. 天真烂漫7. 读诗歌，回答问题《绝句》杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船1）请解释整首诗的大意2）这首诗的中心思想是什么？8. 古诗阅读萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明［1］“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天［2］诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念［3］下列说法错误的一项是（   ）A.诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡B.这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情9. 先将古诗补充完整，再回答问题所见__________，歌声振林樾忽然闭口立［1］补充古诗内容［2］这首诗的作者是____代诗人______［3］这首诗刻画了一个（  ）的牧童形象A.天真烂漫  B.调皮捣蛋  C.富有心机［4］牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________用原文回答）10. 课外阅读。

送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流［1］这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）［2］诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）［3］这首诗表达了怎样的思想感情11. 阅读下列古诗，回答问题古诗一）饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜古诗二）晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红古诗三）望  洞  庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺［1］在古诗一中，诗人之所以用西子比西湖，主要是因为(   )A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字B.“西子”与“西湖”都在同一个地方C.“西子”与“西湖“都很美，“淡妆浓抹”都合适［2］古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色在这首诗中，我最喜欢的两句诗是：“___________，____________［3］古诗三的前两句写了______和______互相映衬。

全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情［4］根据以上三首诗，结合你平时的了解，回答下面的问题对于西湖和洞庭湖，我更喜欢________，因为_________________12. 古诗阅读绝句(其二)[唐]杜甫江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 今春看又过③, 何日是归年?（注释）①逾：越发，更加②燃：燃烧③过：过去［1］联系诗句，理解下列字词的意思欲：________　何日：________［2］朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏［3］这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图［4］对这首诗的主题理解正确的一项是( )A. 表达了诗人对春天的留恋之情B. 表达了诗人对春天的喜爱之情C. 表达了诗人对家乡的思念之情13. 把古诗补充完整，并完成下列各题绝句___________，__________泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯［1］把诗句补充完整［2］这首诗的作者是_______朝的__________［3］这首诗的前两句选用了_________、_________、_________、__________四种意象描画了春天的景象。

［4］后两句诗的意思是___________________［5］这首诗表达了诗人怎样的感情？___________________________________14. 课内阅读咏　柳[唐]____________碧玉____________一树高，万条垂下______________谁裁出，二月春风似____________1．把作者及诗句补充完整2．给诗中加点字选择正确解释，打“√”A．用剪刀剪 (　　)　B．把多余东西去掉　　)C．取舍　　)  D．判断　　)3．试着用自己的话说说前两句诗所描写的景象15. 阅读与理解清明[唐]______________________________，________________欲断魂借问_________________？_____________________［1］写出作者，并把古诗补充完整［2］解释下面的词语欲断魂：__________________________借问：__________________________［3］这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。

16. 课外阅读我能行孩子，别打小鸟孩子，你们的弹弓，再不要轻易地去打小鸟；孩子，你们的小手，别上树去掏鸟巢它们也有亲爱的妈妈呀，还有给它们讲故事的姥姥；要是你们的妈妈没有了你们，她们将过怎样的生活！一只小鸟是一（   ）浪花呀，在这绿色的海洋上欢跳；一只小鸟是一（   ）歌曲呀，一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；一只小鸟是一（   ）猎枪呀，捕捉害虫，劳苦功高；你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？多亏它们日夜捍卫着花苞！［1］给多音字注音并组词弹________（______）________（______）［2］请在文中的括号内填上合适的词语［3］小鸟还能为我们做些什么？_______________________________［4］我们今后该怎么对待小鸟？________________________________页码 / 总页数。