PEP人教版四年级英语下册第三单元第四课时.doc

课时备课章 节 Unit 3 课 题 Weather 课 型 新授主备课人 曾苏萍 执教人 曾苏萍 课 时 第四课时教学目标1、能够听说认读本课时主要生词：sunny, windy, cloudy, snowy, rainy .3、能听懂会说句子：What’s the weather like in Sydney ?It’s hot and sunny.会唱歌曲《Thunder》教学重点 学习生词： rainy. snowy, windy, cloudy, sunny,教学难点 世界几个著名城市的英文发音教学准备1、单词卡片2、教学挂图和配套 VCD3、录音机和磁带4、一幅世界地图教 学 过 程 个人修改1、Warm up1、师生问好2、Sing the song Thunder二、Revision 复习1、活动：真真假假活动方式：教师随机出示一张单词卡，例如出示单词卡 warm ，教师读warm，表达是正确的，那学生就立即跟读单词 warm ，如果教师读 wall ，表达不正确时，那学生就不能跟读并要说：No 可以以小组竞赛的形式进行，如学生跟读正确的单词时，反应快的小组加分，当教师表达不正确时，如果学生跟读不正确的表达，那他所在的小组就要被扣分，教师可适当加快速度，活跃现场的气氛。

2、活动：“快乐的周末”活动方式：学生两人一组，一人扮家长，一人扮孩子，孩子就周末的安排与家长展开对话最后教师安排几组学生到台前表演如：Kid: Can I play football?Mum: Yes, you can.Kid: Can I have some ice cream?Mum: Sorry, you can’t. It’s cold. You can have orange juice.Kid: Can I go outside now?Mum: Yes, you can. Have a good time.三、Presentation 新课呈现1、教学单词 world 和、New York 、London、Sydney、Toronto 等城市名教师出示一张世界地图，告诉学生：Here’s a map of the world. 板书：world, 带读 world 教师指着地图上 New York、 London、Sydney、Toronto 这些城市，依次指出城市的位置，板书课时备课这些城市的英文名2、教学单词 sunny, windy, cloudy ,snowy, rainy .（1）教学单词 sunny教师在黑板上简笔画出一个太阳，介绍说：This is the sun.（板书：） The sun is in the sky. It’s a sunny day.（补充板书成： sunny）在板书 sunny 的旁边贴上 sunny 的天气图标。

接着教师带领学生用升降调读单词，然后再用“高低音”的游戏操练单词2）同步骤教学单词：windy, cloudy, snowy, rainy .3、活动：画一画，说一说活动方式：教师让学生各自画一套天气图标，通过画图标加深学生对单词 rainy. snowy, windy, cloudy, sunny,的理解，然后通过教师说单词，学生举图标的方式进一步巩固所学单词4、教学句型：What’s the weather like in Sydney ? It’s hot and sunny.教师指着地图上的悉尼问： What’s the weather like in Sydney ? 边说边将 sunny 的图标贴在悉尼上，引导学生回答： It’s sunny.然后再贴上悉尼的气温，继续问：What’s the weather like in Sydney ?引导学生回答：It’s hot.指着气温和 sunny 的图标引导学生说：It’s hot and sunny.板书：It’s hot and sunny.最后让学生回忆刚才老师是如何询问天气的？（What’s the weather like in Sydney ?）教师板书问句并带读。

5、学生打开书，教师播放 Let’s learn 的录音，学生逐句跟读四、巩固与拓展（Consolidation and extension）1、教学 B. Let’s play活动方式：学生两人一组，自制一些天气类和城市名的单词卡，然后一名同学从中抽取一张卡片说句子，另一名同学根据该地的实际天气进行修改如：S1: It’s cold and snowy in Kunming.S2: No, it’s warm in Kunming.2、活动:最佳天气主播3、活动方式：教师出示事先准备好的标注世界主要城市的图片，让学生四人一组进行播报天气接着请上一些学生在全班展示，最后评出“最佳天气主播” 如：Here’s the world weather. Today it’s cold and cloudy in London. It’s cold and sunny in Toronto. In Sydney it’s hot and sunny. In Sydney it’s cool and rainy…… 五、家庭作业（Homework ）1.听录音，跟读对话和单词2.用今天所学的句型，向家人、朋友播报天气。

3.完成活动手册配套练习课时备课作 业 设 计1、请将单词抄在相应的天气图标下cloudy snowy rainy sunny windy 2、请根据天气记录，将下列对话补充完整sunny windy cloudy rainy snowy cold hotBeijing √ √London √ √Sydney √ √A: What’s the weather like in Beijing?B: It’s and .A: Is it and snowy in London?B: Yes, it is.A: What’s the weather like in ?B: It’s and hot.板 书 设 计Unit 3 Weathercloudy snowy rainy sunny windy It’s hot and sunny.What’s the weather like in Sydney?教 学 反 思本课的教学内容安排合理，重难点突出，导入自然，贴近生活。

能体现任务型教学，注重基础知识和综合能力的培养 本课的操练环节充分发挥了小组（四人、两人）的作用，学生在小组中自由操练， 减少害羞的情绪，并能互相帮助，共同进步，体验成功的喜悦。