自主学习的教学尝(1).ppt

江西省新余市渝水一中江西省新余市渝水一中 李新生李新生一、关于自主学习一、关于自主学习 3、自主学习的两种极端表现、自主学习的两种极端表现 （（1）学生自学）学生自学 （（2）教师一言堂）教师一言堂 1、个人理解：自主学习是在教师的指导下，、个人理解：自主学习是在教师的指导下，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的一种教学模式标的一种教学模式 2：师生角色转变：教师要成为：师生角色转变：教师要成为“研究型研究型”教师，学生要成为教师，学生要成为“学习型学习型”学生二、自主学习在几种课型中的应用举例二、自主学习在几种课型中的应用举例 1 1、概念课、概念课--------案例：平面向量第一课时；案例：平面向量第一课时；(1)(1)教学方法：概念教学法教学方法：概念教学法(2)(2)教学过程：学习阅读教学过程：学习阅读------概念练习概念练习------教师教师引导学生判断引导学生判断--------回课本定义回课本定义--------学生达成学生达成共识共识------课堂练习课堂练习------课堂小结课堂小结概念课案例概念课案例2 2、新授课（定理、公式、性质）、新授课（定理、公式、性质）（（1）、教学方法：探究式，即引导学）、教学方法：探究式，即引导学生通过实践活动发现规律、感知定理、生通过实践活动发现规律、感知定理、推导性质；推导性质；（（2）、教学过程：创设情境）、教学过程：创设情境--提出问提出问题题--自主探索自主探索—课堂协作课堂协作—课堂测试课堂测试--课堂小结。

课堂小结  情影设置情影设置案例案例2 2：：““均值不等式均值不等式””第一课时：第一课时：   某商店在节前进行商品降价酬宾销售活动，拟分两次降价某商店在节前进行商品降价酬宾销售活动，拟分两次降价．有三种降价方案：甲方案是第一次打ｐ折销售，第二次打．有三种降价方案：甲方案是第一次打ｐ折销售，第二次打ｑ折销售；乙方案是第一次打ｑ折销售，第二次找ｐ折销售；ｑ折销售；乙方案是第一次打ｑ折销售，第二次找ｐ折销售；丙方案是两次都打（ｐ＋ｑ）／丙方案是两次都打（ｐ＋ｑ）／2 2折销售．请问：哪一种方折销售．请问：哪一种方案降价较多？案降价较多？探究式教学的两个重要环节探究式教学的两个重要环节（（1 1）创设情景）创设情景（（2 2）探索交流）探索交流情影设置案例情影设置案例1 1：：““等比数列等比数列””第一课时：第一课时：把一张厚为把一张厚为0.1mm0.1mm的纸连续对折的纸连续对折1616次后，它与你的身高相次后，它与你的身高相比，谁更高？比，谁更高？探究课案例二探究课案例二探究课案例一探究课案例一情景设置案例情景设置案例3 33 3、习题课、习题课 教学方法：变式教学法教学方法：变式教学法教学过程：例题讲解教学过程：例题讲解---一题多解、一题多变一题多解、一题多变---归纳提练；（可能的话可由学生改编试题，例归纳提练；（可能的话可由学生改编试题，例题不在乎多，而在乎精）题不在乎多，而在乎精）习题课案例习题课案例三、自主学习的几点思考三、自主学习的几点思考（（1 1）本人认为本套教材配套的资源库对探）本人认为本套教材配套的资源库对探究式学习很有帮助，应用简单；（案例：究式学习很有帮助，应用简单；（案例：二分法）二分法）（（2 2）江西省许多重点中学高三补课时，周）江西省许多重点中学高三补课时，周六或周日采用学生自习方式；六或周日采用学生自习方式；（（3 3）部份省市甚至规定）部份省市甚至规定4545分钟一节课，教分钟一节课，教师只能讲解师只能讲解2525分钟；分钟；三、自主学习的几点感悟三、自主学习的几点感悟(1)(1)多给学生一些思考时间多给学生一些思考时间, ,少少““放鞭炮式放鞭炮式””讲课；讲课；(2)(2)多给学生一些探究机会多给学生一些探究机会, ,少少““越俎代庖越俎代庖””包揽；包揽；(3)(3)多给学生一些思维训练多给学生一些思维训练, ,少少““题海战术题海战术””苦练；苦练；。