八年级上册第4课动漫天地第2课时.ppt

——动物的拟人化手法动物的拟人化手法第2课时设计、制作：蒋笑幸设计、制作：蒋笑幸十二生肖动漫形象十二生肖动漫形象天体拟人天体拟人植物拟人植物拟人动物拟人动物拟人实物拟人实物拟人拟人化形象拟人化形象 特点夸张特点夸张形象鲜明形象鲜明特征强化特征强化活动一：找一找活动一：找一找1.强化特征强化特征鸟喙鸟喙翅膀翅膀尾巴尾巴足足 开心开心满足满足伤心伤心开怀大笑开怀大笑心怀鬼胎心怀鬼胎2.拟人化拟人化——表情表情根根据据词词描描述述表表情情活动二：说一说活动二：说一说 3.3.拟人化拟人化————手脚手脚活动三：画一画活动三：画一画动漫形象拟人化动漫形象拟人化 指通过夸张变形在强化物（包括动物、植物、实指通过夸张变形在强化物（包括动物、植物、实物天体等）的物天体等）的特征特征的基础上，对其表情、手脚运用拟的基础上，对其表情、手脚运用拟人的手法，使其具有人的手法，使其具有人的动作、情感人的动作、情感等的表现手法。

等的表现手法 选择作画选择作画选择作画选择作画1.根据动漫素材，用拟人化手法临摹最喜欢根据动漫素材，用拟人化手法临摹最喜欢的小动物的小动物2.根据动物素材，用拟人化手法表现最喜欢根据动物素材，用拟人化手法表现最喜欢的小动物的小动物 作业要求：作业要求： 构图饱满、线条流畅、特征强化、动态丰富构图饱满、线条流畅、特征强化、动态丰富作业展评作业展评作业展评作业展评1.4人小组展评人小组展评2.推荐作业展评推荐作业展评 3.代表作业展评代表作业展评 要求：小组内交流，评选出最佳作业要求：小组内交流，评选出最佳作业要求：先小组介绍推荐理由，再同学间互评要求：先小组介绍推荐理由，再同学间互评要求：教师推荐并作指导性点评要求：教师推荐并作指导性点评 动漫形象在生活中的应用动漫形象在生活中的应用同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全。