部编版二年级下册语文 课文11古诗二首《咏柳》课件（29页）.pptx

一年之计在于春，春是苏醒，是温暖，是生机，是希望，你还记得哪些描写春天的诗句？草(唐)白居易 离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓， 处处闻啼鸟夜来风雨声， 花落知多少村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢咏柳咏：用诗词的形式描述这里是歌颂、赞美的意思咏鹅骆宾王咏马杨师道咏柳贺知章 贺知章，唐代诗人字季真，晚年自号“四明狂客”越州永兴（今浙江萧山）人少年时就以诗文出名其写景诗，较为清新通俗，除了本课咏柳外，还有采莲诗回乡偶书等广为传颂作者介绍作者介绍 贺知章为什么要写咏柳这首诗呢？据说当年，贺知章奉诏回乡，百官为他送行当时正是早春二月，春意盎然，微风拂面贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴在自家的旧宅外，他见到了一株高大的垂杨柳，柳芽初发，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发一时兴起，于是提笔写下咏柳一诗，成为千古绝唱据说，这是千百年来最好的一首咏柳诗了写作背景写作背景垂 柳咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀咏柳（唐）贺知章 碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿/丝绦。

不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀 碧 玉 化 妆 裁 剪 绿 丝 绦 咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀碧玉：绿色的玉这里用来比喻春天嫩绿的柳枝裁：裁剪似：好像一树：满树一”不表示数量，表示满、全万条：表示的是有很多条，看上去满眼都是，数也数不清小组合作：（1）小组合作有感情地朗读古诗2）结合书本注释、文中的插图、再加上自己的想象，说说古诗的意思 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的无数柳条垂下来像是绿色的丝带 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊！诗中哪两行是直接写柳树的？你从哪儿感悟到了春天柳树的美？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦作者用了什么样的修辞手法？把柳叶比作碧玉，把柳枝比作丝带不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀设问句： 以自问自答的形式展现春风带给大自然的变化我来说状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路咏 柳(唐)贺知章_，_垂下绿丝绦。

_谁裁出，_ 碧玉妆成一树高万条二月春风似剪刀不知细叶我会背诵啦我会背诵啦拓展拓展对比阅读对比阅读新 柳 （ 宋） 杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄未必柳条能蘸水，水中柳影引他长这是杨万里一首描写初春景色的小诗，借景抒情，但描写初春时节嫩绿的垂柳，表达对初春美景喜爱之情诗句的意思：百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄未必柳条能蘸到水那是因为水中的柳影将它拉长了 诗人用古诗赞美了柳树，你能用自己的话来赞美柳树吗？小练笔：。