111追梦年华.ppt

第第1111课课第一站第一站 追梦年华追梦年华云浮市郁南县实验中学云浮市郁南县实验中学 赖少梅赖少梅北京师范大学出版社北京师范大学出版社v 刘伟一直想实现踢足球的梦想，刘伟一直想实现踢足球的梦想，由于一次不小心触电事故，至使他双由于一次不小心触电事故，至使他双手都残废了，他想：手都残废了，他想：“如果踢足球不如果踢足球不行，那就学游泳吧！行，那就学游泳吧！”他加强训练，他加强训练，克服种种困难，终于在比赛中拿到过克服种种困难，终于在比赛中拿到过两金一银的好成绩但是，过度运动两金一银的好成绩但是，过度运动使他双脚抽筋，没法再做剧烈运动，使他双脚抽筋，没法再做剧烈运动，从此只能放弃游泳虽然不能游泳了，从此只能放弃游泳虽然不能游泳了，他还是紧紧咬着牙，用他坚定的信念他还是紧紧咬着牙，用他坚定的信念继续实现着自己的梦想，刘伟又开始继续实现着自己的梦想，刘伟又开始学音乐，又能用脚再次创造奇迹学音乐，又能用脚再次创造奇迹——用脚弹钢琴，成为伟大的音乐家用脚弹钢琴，成为伟大的音乐家 v 为了做到用脚弹琴，刘伟开始锻炼自为了做到用脚弹琴，刘伟开始锻炼自己的双脚。

他先从穿鞋、拿勺子吃饭开始己的双脚他先从穿鞋、拿勺子吃饭开始锻炼，接着尝试用脚在电脑打字经过艰锻炼，接着尝试用脚在电脑打字经过艰苦的训练，他的双脚逐渐灵活起来用脚苦的训练，他的双脚逐渐灵活起来用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很多年才有起色，何况多人用手弹都需要很多年才有起色，何况是脚虽然他的双脚可以穿鞋拿勺子吃饭是脚虽然他的双脚可以穿鞋拿勺子吃饭了，但用双脚来弹琴还是不够灵活，但他了，但用双脚来弹琴还是不够灵活，但他没有气馁，每天用来练琴时间都超过没有气馁，每天用来练琴时间都超过7小小时，终于在脚趾头一次次被磨破之后，他时，终于在脚趾头一次次被磨破之后，他逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处逐渐摸索出了如何用脚来和琴键相处 v 刘伟的最终梦想是成为一个一刘伟的最终梦想是成为一个一流的音乐制作人一名优秀的音乐流的音乐制作人一名优秀的音乐制作人并不是单单会唱歌会弹琴就制作人并不是单单会唱歌会弹琴就行的，还要会作曲、编曲、录制、行的，还要会作曲、编曲、录制、后期等一系列工作为了实现自己后期等一系列工作为了实现自己的最终梦想，他把梦想分为一个个的最终梦想，他把梦想分为一个个目标，然后一个一个目标去实现。

目标，然后一个一个目标去实现第一个目标是先学会用脚弹琴，第第一个目标是先学会用脚弹琴，第二个目标是自己作词作曲，第三个二个目标是自己作词作曲，第三个目标是自己录制自己的音乐，裁剪目标是自己录制自己的音乐，裁剪自己的作品，接着拥有自己的音乐自己的作品，接着拥有自己的音乐团队团队…….活动一：小组合作探究活动一：小组合作探究——看故事看故事 悟道理悟道理（（1）从第一段材料中可以看出刘伟在追求梦）从第一段材料中可以看出刘伟在追求梦想的过程中具有一种什么气概？想的过程中具有一种什么气概？（（2）从第二段材料中可以看出刘伟在追求梦）从第二段材料中可以看出刘伟在追求梦想的过程中是怎么做的呢？想的过程中是怎么做的呢？（（3）从第三段材料中可以看出刘伟在追求梦）从第三段材料中可以看出刘伟在追求梦想的过程中具备了什么样的科学态度？想的过程中具备了什么样的科学态度？（（4）从刘伟的故事中，我们得到了什么启示）从刘伟的故事中，我们得到了什么启示？？（（5）除了刘伟给我们的启示，在生活中，我）除了刘伟给我们的启示，在生活中，我们要想实现自己的理想，还需要怎么做呢？们要想实现自己的理想，还需要怎么做呢？探究问题：探究问题：v刘伟一直想实现踢足球的梦想，由于一次不小心触刘伟一直想实现踢足球的梦想，由于一次不小心触电事故，至使他双手都残废了，他想：电事故，至使他双手都残废了，他想：“如果踢足如果踢足球不行，那就学游泳吧！球不行，那就学游泳吧！”他加强训练，克服种种他加强训练，克服种种困难，终于在比赛中拿到过两金一银的好成绩，但困难，终于在比赛中拿到过两金一银的好成绩，但是，过度运动使他双脚抽筋，没法再做剧烈运动，是，过度运动使他双脚抽筋，没法再做剧烈运动，从此只能放弃游泳。

虽然不能游泳了，他还是紧紧从此只能放弃游泳虽然不能游泳了，他还是紧紧咬着牙，用他坚定的信念继续实现着自己的梦想，咬着牙，用他坚定的信念继续实现着自己的梦想，他又开始学音乐，又能用脚再次创造奇迹他又开始学音乐，又能用脚再次创造奇迹——用脚用脚弹钢琴，成为伟大的音乐家弹钢琴，成为伟大的音乐家 有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概1）从第一段材料中可以看出刘伟在追）从第一段材料中可以看出刘伟在追求梦想的过程中具有一种什么气概？求梦想的过程中具有一种什么气概？v为为了了做做到到用用脚脚弹弹琴琴，，刘刘伟伟开开始始锻锻炼炼自自己己的的双双脚脚他他先先从从穿穿鞋鞋、、拿拿勺勺子子吃吃饭饭开开始始锻锻炼炼，，接接着着尝尝试试用用脚脚在在电电脑脑打打字字经经过过艰艰苦苦的的训训练练，，他他的的双双脚脚逐逐渐渐灵灵活活起起来来用用脚脚弹弹琴琴是是艰艰难难的的，，这这需需要要勇勇气气和和想想象象力力，，许许多多人人用用手手弹弹都都需需要要很很多多年年才才有有起起色色，，何何况况是是脚脚虽虽然然他他的的双双脚脚可可以以穿穿鞋鞋拿拿勺勺子子吃吃饭饭了了，，但但用用双双脚脚来来弹弹琴琴还还是是不不够够灵灵活活，，但但他他并并没没有有气气馁馁，，每每天天用用来来练练琴琴时时间间都都超超过过7小小时时，，终终于于在在脚脚趾趾头头一一次次次次被被磨磨破破之之后后，，他他逐逐渐渐摸摸索索出出了如何用脚来和琴键相处。

了如何用脚来和琴键相处 脚踏实地，从点滴做起，从小事积累脚踏实地，从点滴做起，从小事积累2）从第二段材料中可以看出刘伟在追）从第二段材料中可以看出刘伟在追求梦想的过程中是怎么做的呢？求梦想的过程中是怎么做的呢？v他他的的最最终终梦梦想想就就是是成成为为一一个个一一流流的的音音乐乐制制作作人人一一名名优优秀秀的的音音乐乐制制作作人人并并不不是是单单单单会会唱唱歌歌会会弹弹琴琴就就行行的的，，还还要要会会作作曲曲、、编编曲曲、、录录制制、、后后期期等等一一系系列列工工作作为为了了实实现现自自己己的的最最终终梦梦想想，，他他把把梦梦想想分分为为一一个个个个目目标标，，然然后后一一个个一一个个目目标标的的去去实实现现第第一一个个目目标标是是先先学学会会用用脚脚弹弹琴琴，，第第二二个个目目标标是是自自己己作作词词作作曲曲，，第第三三个个目目标标是是自自己己录录制制自自己己音音乐乐，，裁裁剪剪自自己己的的作作品品，，接接着拥有自己的音乐团队着拥有自己的音乐团队…….以科学的态度分解目标，循序渐进以科学的态度分解目标，循序渐进3）从第三段材料中可以看出刘伟在追求）从第三段材料中可以看出刘伟在追求梦想的过程中具备了什么样的科学态度？梦想的过程中具备了什么样的科学态度？刘伟是如何分解目标？刘伟是如何分解目标？用脚弹琴用脚弹琴第一目标第一目标第二目标第二目标第三目标第三目标第四目标第四目标最终目标最终目标作词作曲作词作曲录制剪裁录制剪裁音乐音乐拥有自己的拥有自己的音乐团队音乐团队音乐制作人音乐制作人实现理想的要求：实现理想的要求：v（（1）要实现我们的人生理想，就必）要实现我们的人生理想，就必须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概。

须有一种不畏困难、愈挫愈奋的气概v（（2）要实现我们的人生理想，就必）要实现我们的人生理想，就必须脚踏实地，从点滴积累须脚踏实地，从点滴积累v（（3）要实现我们的人生理想，就必）要实现我们的人生理想，就必须以科学的态度分解目标，循序渐进须以科学的态度分解目标，循序渐进4）从刘伟的故事中，我们）从刘伟的故事中，我们得到了什么启示？得到了什么启示？（（5）除了刘伟给我们的启示，）除了刘伟给我们的启示，在生活中，我们要想实现自己在生活中，我们要想实现自己的理想，还需要怎么做呢？的理想，还需要怎么做呢？v从自己做起，从小事做起，从现在从自己做起，从小事做起，从现在做起，从点滴积累，不怕苦、不怕做起，从点滴积累，不怕苦、不怕累累,要对自己有信心要对自己有信心……活动二：各抒己见活动二：各抒己见v请你联系教材，列举一请你联系教材，列举一些通过自己的努力来实些通过自己的努力来实现梦想的人物现梦想的人物,并简要介并简要介绍他的成功之处绍他的成功之处 活动三：现场采访活动三：现场采访活动四：情感升华活动四：情感升华——朗诵朗诵《《少年说少年说》》少年智则国智，少年富则国富，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

少年雄于地球，则国雄于地球小结小结实现理想的要求实现理想的要求气概气概做法做法科学态度科学态度……课后练习课后练习 我的学习计划书我的学习计划书针对自己的学习情况，制定一份学习计划书针对自己的学习情况，制定一份学习计划书我在期末考试中想要达到的目标我在期末考试中想要达到的目标本月的学习计划本月的学习计划1. 2.3.4. 一周的学习计划一周的学习计划1.2.3.4.一天的学习计划一天的学习计划1.2.3.4.。