《我的伯父鲁迅先生》PPT.ppt

读课文你想提什么问题？问题一问题二问题三生字课文讲了一件什么事？ 本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想的少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情返回课文回忆了四件事，是哪四件？1 、谈《水浒传》2、笑谈“碰壁”3、救助车夫4、关心女佣返回文章第一部分和后面几个部分有什么关系？在空白处加一个小标题 因果关系，第一部分是果，后面几个部分是因1）深受爱戴 （2）畅谈读书 （3）笑谈“碰壁” （4）救助车夫 （5）关心女佣返回小组读书 读自己喜欢的部分不用加以理解，但要读出感情来第一段第二段第三段第四段第五段我会读殡仪馆 追悼 挽联 爱戴吊唁 水浒传 囫囵吞枣 女佣张冠李戴 悔恨 恍然大悟 咳嗽饱经风霜 文章 逝世 镊子硼酸 敷药 绷带 流淌 详细课文赏析我呆呆的望着来来往往吊唁人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

第一部分：深受爱戴“来来往往”说明来悼念鲁迅先生的人很多，也说明他深受爱戴见不到”、“听不到”、“得不到”表现了“我”失去伯父深深的怀念泪珠”、“一滴一滴”表现了“我”失去伯父后难过的心情来来往往见不到听不到得不到泪珠 滴一滴一返回第二部分：畅谈读书伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我记性好这句话表面是在夸自己的记性好，实际上是用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点，也说明鲁迅先生教育下一代的方式不同寻常返回第三段：笑谈“碰壁”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了把鼻子碰扁”暗示鲁迅先生受到反动势力的迫害几次”说明多次受到迫害从鲁迅先生幽默风趣的语言中透出他顽强斗争和革命乐观主义精神几次把鼻子碰扁“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”四周黑洞洞的“四周黑洞洞的”，比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点民主和自由都没有碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

返回第四段：救助车夫这段话作者抓住爸爸和伯父救助车夫的动作进行详细描写从“扶、蹲、半跪、夹、洗、敷、扎”这一系列动作中，我们可以感受到爸爸和伯父为车夫包扎伤口很小心，很认真面对这位受伤的车夫，面对这位素不相识的受难者，伯父不仅小心翼翼地给他擦洗、上药、包扎伤口，而且不计个人地位，俯下身子，“半跪”下来这一跪，体现了伯父对劳动人民的同情和热爱，突出了他“俯首甘为孺子牛”的高大形象 返回这里两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色表现了鲁迅先生对旧社会的愤恨和对劳动人民的同情 第五段：关心女佣阿三的话运用对比的方式来表现鲁迅先生尽管自己病得厉害，但不在乎，却从生活小事关心一个女佣这充分说明了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多 返回鲁迅先生是一个什么样的人？含蓄、幽默风趣不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度“俯首甘为孺子牛”的高大形象 为自己想得少，为别人想得多 爱憎分明的人。