甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（解析版）.docx

2023—2024学年度第一学期阶段性学习效果评估八年级语文考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟所有试题均在答题卡上作答，否则无效一、积累与运用（30分）1. 阅读下面语段，完成题目诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；______cháng徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到xūn陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂1）根据拼音，在田字格中写出汉字cháng徉 xūn陶（2）语段中有两个错别字，请找出并改正改为______ ______改为______（3）“潜移默化”的意思是______4）下列填入语段空白横线处的句子，最恰当的一句是（ ）A. 她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田 B. 她像勤劳的蜜蜂，不知疲倦的工作C. 她像暴怒的狮子，张牙舞爪的示威 D. 她像天上的仙子，衣袂飘飘的巡游【答案】（1）徜 熏 （2） ①. 拔 ②. 拨 ③. 遂 ④. 邃 （3）指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

（4）A【解析】【小问1详解】本题考查看拼音写汉字徜徉（cháng yáng）：闲游；安闲自在地步行熏陶（xūn táo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响小问2详解】本题考查字形拔动——拨动拨动：用手脚或棍棒等横着用力，使东西移动或分开深遂——深邃深邃：深远；深奥；深沉小问3详解】本题考查词义潜移默化：qián yí mò huà，指的是人的思想、性格或习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化小问4详解】本题考查句子衔接根据前两个分句“她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香”可知，横线上的句子应为比喻句，且后半句以二字的动词开头，后面是偏正短语根据句式，可知只有“滋润干涸的心田”的句式结构符合要求；故选A2. 校文学社开展以“成语英雄我来当”为主题的系列语文活动，请你参与并完成题目1）请你从下面的图片中选择你喜欢的一副字，将它们的简化字工整地写在田字格中2）下面是某同学发言稿的一部分，请你按要求修改[A]掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力[B]只要掌握并运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。

①[A]句存在语序不当的问题，可将“______”和“______”调换位置②[B]句中有词语搭配不当的语病，可将“______”改为“______”答案】（1）苛政猛于虎或盘古开天地 （2） ①. 运用 ②. 理解 ③. 提高 ④. 改善【解析】【小问1详解】本题考查汉字临摹作答此题时需注意：①用正楷字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字注意“苛、猛、盘”等易错字词的书写；④注意“盤”的简写为“盘”，“開”的简写为“开”小问2详解】本题考查病句的辨析与修改常见的病句类型包括成分残缺、成分多余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明等①“准确地运用和理解”中“运用”和“理解”不符合逻辑顺序，应该先“理解”然后再“运用”，因此应将“运用”和“理解”调换顺序；②“提高与人沟通的方法”句中的动宾搭配不当，“提高”和“方法”搭配不当，应将“提高”改为“改善”3. 选择合适的句子填入下列横线上 ）假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。

A. 有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影B. 有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影C. 有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿D. 有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿答案】B【解析】【分析】【详解】A.“月”与“风”所陈述部分错位，且应先说“风”后说“月”；C.应该是先说“风”，再说“月”注意与后文的“无风无月”照应；D.“月”与“风”所陈述的部分错位；故选B4. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）阳春三月，桃花盛放，十里桃林让人________粉的恬静、红的奔放，远远近近，好不炫目一些耐不住寂寞似地探出笑颜，一些________，极是娇柔，还有一些________，一副傲然的样子……凝望，回眸，沉醉，一簇簇明媚，一束束妖娆，竟让我想起远方的故人A. 眼花缭乱 低眉顺眼 道貌岸然B. 目不暇接 低眉颔首 正襟危坐C. 眼花缭乱 低眉颔首 正襟危坐D. 目不暇接 低眉顺眼 道貌岸然【答案】C【解析】【详解】（1）眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。

目不暇接：形容东西多，来不及观看或看不过来语境为“粉的恬静、红的奔放，远远近近，好不炫目”，所以应选用“眼花缭乱”2）低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情形容驯良、顺从低眉颔首：指一个人谦卑恭顺的样子语境为描写桃花的神态，为拟人写法，“低眉颔首”与上文的“探出”相谐3）道貌岸然：指神态严肃，一本正经的样子正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着形容严肃或拘谨的样子道貌岸然”为贬义词正襟危坐”正好与下文的“一副傲然的样子”相谐5. 【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”选自《中国教育报》)【答案】开展“共享雨伞”活动，获评诚信主题教育特色项目【解析】【详解】本题考查新闻内容的概括要仔细读懂材料，采用“人物(对象)+事件+原因或结果的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答由材料“受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了共享雨伞活动”可得出新闻对象：“共享雨伞”活动；由“近日，在该校培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，‘共享雨伞’获评诚信主题教育年特色项目”可得出新闻事件：开展的“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育年特色项目”。

综合得出新闻的主要内容：开展“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育特色项目”6. 经典诗文默写1）王维在《使至塞上》中写出了塞外奇特壮丽的风光的名句是“______，______”2）刘桢在《赠从弟（其二）》中勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是“______？______”3）语文可以带我们走进文人的内心世界吴均《与朱元思书》中的“______，望峰息心；______，窥谷忘反”，让人感受淡泊；李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，______”，让人感受旅人的思乡情怀；《野望》中的“相顾无相识，______”，让人读懂了王绩追怀古代隐士的志趣4）《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是“______，______”答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 长河落日圆 ③. 岂不罹凝寒 ④. 松柏有本性 ⑤. 鸢飞戾天者 ⑥. 经纶世务者 ⑦. 万里送行舟 ⑧. 长歌怀采薇 ⑨. 清荣峻茂 ⑩. 良多趣味【解析】【详解】本题考查名句默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“孤、罹、凝、鸢、戾、薇、峻茂”等字词容易写错二、阅读（60分）（一）（19分）阅读下面文章，完成题目飞絮季”将至，治理需坚持标本兼顾①梨花淡白柳深青，______②春季是杨柳、悬铃木等树木繁殖的时节，随之而来的果毛飘絮给一些公众的生活带来影响——这些树絮会飘到人的眼睛或鼻腔，让身体产生不适③媒体调查显示，多地明显的果毛飘絮一般会持续约1个月，受天气等因素影响，今年南方地区“飞絮季”可能比去年提早10天左右④飞絮季将至，但是北京的市民今年应该会明显感到杨柳飞絮减少北京的飞絮主要来自杨树柳树的雌株记者从北京市园林绿化局获悉，北京市因地施策，有的放矢地开展杨柳飞絮精准治理，到“十三五”末，杨柳飞絮将明显改善⑤“杨柳飞絮虽然对市民生活有一定影响，但杨柳树作为北京的乡土树种，在生态作用上有诸多优点，不能因为飞絮就否认它们巨大的生态贡献针对有些市民提出把产生飞絮的杨柳雌株砍掉的建议，北京林业大学教授张志翔认为，一砍了之要不得⑥“杨柳树是增加北京城市绿量、改善生态环境的大功臣张志翔说⑦研究表明，一株胸径20厘米的杨树，一年可以吸收二氧化碳172公斤，释放氧气125公斤，滞尘16公斤；一株胸径20厘米的柳树，一年可以吸收二氧化碳281公斤，释放氧气204公斤，滞尘36公斤。

⑧“毛白杨是我国的乡土树种，适应性强、树体高大、遮阳作用明显，同时还起到降尘、降噪等作用北京林业大学生物科学与技术学院教授康向阳说⑨北京市园林绿化部门相关人士表示，飞絮治理是个长期过程，不要因为一时的飞絮问题，就对默默为北京生态做贡献的杨柳树产生偏见⑩不能“一砍了之”，那应该如何治理飞絮？⑪“去年，飞絮治理的主要方式一是疏枝，控制花序数量；二是用高压水枪冲洗树冠，及时清理地面积絮；三是对老、残、病的杨柳树植株逐步进行更换北京市园林绿化局副巡视员王小平说．其中，疏枝、冲洗树冠、清理地面，是“治标”；更换老化杨柳树是“治本”⑫北京飞絮还有一个重要原因，就是城市的高度硬化在自然环境下很多飞絮会被树下植被粘住，但水泥地、裸露地不会有这个效果，飞絮会翻滚成团，形成恼人的‘二次飞絮’王小平说⑬为了拖拽住飞絮，北京市园林绿化局从2019年起启动裸露地专项治理，即在林下种植二月兰、板蓝根、苔草等乡土地被植物，覆盖住裸露的土壤，在美化环境、丰富林地生态系统的同时，预计会滞留两成到三成的飞絮7. 通读全文，指出北京市治理飞絮所采取的措施有哪些？8. 根据上下文内容判断，下列填入文章第①段横线处的诗句，最恰当的一项是（ ）A. 柳絮打残连夜雨 B. 柳絮池塘淡淡风C 春梦又还随柳絮 D. 柳絮飞时花满城9. 结合文章内容，简要分析第⑩段在文中的作用。

10. 假如你是报社记者，接到任务准备去采访张志翔教授，请结合文章内容，设计两个采访问题答案】7. ①疏枝，控制花序数量；②用高压水枪冲洗树冠，及时清理地面积絮；③对老、残、病的杨柳树雌株逐步进行更换；④在林下种植二月兰、板蓝根、苔草等乡土地被植物意对即可）   8. D 9. 结构上，承上启下；内容上，“不能‘一砍了之’”承接第⑤——⑨段所写的杨柳树的生态贡献，是在其基础上得出的结论；“那应该如何治理飞絮”引出了下文关于科学治理杨柳飞絮的具体措施意对即可）   10. 示例：①张教授，您好！又到了杨柳飞絮的季节，针对有些市民提出将杨柳雌株砍掉的建议，您对此是怎样看的？②张教授，您好！我们该如何跟市民们解释为什么不能将杨柳雌株一砍了之呢？【解析】【7题详解】本题考查文章内容概括。