千人糕-教学PPT课件-教学课件.pptx

千人糕,,米糕拥有很悠久的历史，是中国汉 族传统小吃食品之一汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼，魏晋南北朝时已流行古人对米糕的制作也有一个从米粒糕到粉糕的发展过程米糕主要是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎甘蔗：温带和热带农作物，是制造蔗糖的原料，且可提炼乙醇作为能源替代品甘蔗主要的生产国是巴西、印度和中国甘蔗中含有丰富的糖分、水分，还含有对人体新陈代谢非常有益的各种维生素、脂肪、蛋白质、有机酸、钙、铁等物质，主要用于制糖其表皮一般为紫色和绿色两种常见颜色，也有红色和褐色，但比较少见我会认,糕 特 嘛 买,go,t,ma,mi,我会认,粉 糖 蔗 汁,fn,tng,zh,zh,我会认,菜 熬 算 销,ci,o,sun,xio,我会认,劳 的 确 应,lo,d,qu,yng,我会写,nng,能力,功能,才能,左右结构,我会写,zhu,桌椅,课桌,上下结构,我会写,wi,香味,风味,左右结构,我会写,mi,买单,购买,上下结构,我会写,j,面具,餐具,上下结构,我会写,gn,甘心,甘蔗,独体结构,我会写,tin,甘甜,甜品,左右结构,我会写,ci,炒菜,蔬菜,上下结构,我会写,lo,勤劳,劳动,上下结构,多音字,d 的确,de,d 目的,d 的士,多音字,yng 呼应,yng 应当,段落大意,第一部分(第1-4自然段)：写爸爸提议说要吃千人糕，孩子对千人糕的样子产生了好奇心。

段落大意,第二部分(第5-10自然段)：写爸爸告诉孩子千人糕是经过很多人的劳动才做成的第三部分(第11自然段)：写孩子明白了“千人糕”名字的含义课文主要内容,这篇课文通过爸爸与孩子的对话写出了“千人糕”名字的来历，说明了任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，告诉我们只有共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好句段精析,孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?,赏析：这是孩子听了爸爸对千人糕的简单介绍后产生的好奇心这段话一方面体现了孩子简单的心思，由爸爸的话自然产生了疑问；另一方面，也给读者设置了悬念，激发了对千人糕更多认知的探究兴趣句段精析,孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”,赏析：“仔细想了想”说明孩子是个有心人，他听懂了爸爸话中的含义，真正明白了“千人糕”名字中所蕴含的深刻道理句中一个“啊”以及“!”进一步表达出了孩子对爸爸所说道理的由衷认同将下列词语组成通顺的句子，注意添加合适的标点符号 1.两样 那糕 看上去 平时 跟 没什么 吃的 2.是用 大米 稻子 农民 出来的 加工 种的,那糕看上去跟平时吃的没什么两样大米是用农民种的稻子加工出来的。

课堂小结,其实不光是一块平平常常的米糕拥有如此不平常的来历，生活中的很多美好的事物、成果，哪一样不是很多人共同劳动、相互合作的结果呢?,,谢谢观看！,。