核心素养目标第三单元语文园地 第一课时 课件 统编版语文六上.pptx

语文园地语文园地第一第一课时语文文 六年六年级上册部上册部编版版2023 教学目标：能在阅读不同类型的文本时采用不同的阅读策略品读、积累古诗，理解诗句意思，体悟作者所要表达的思想感情学习任务一交流平台，总结阅读策略学完了这单元的课文，同学们肯定掌握了一些阅读方法阅读“交流平台”的内容小组互相交流、讨论，丰富阅读经验根据阅读目的选择合适的材料来读根据阅读目的选择合适的材料来读与阅读目的相关的材料逐字逐句地读，与阅读目的无关的材与阅读目的相关的材料逐字逐句地读，与阅读目的无关的材料可粗略地浏览一遍，提高阅读速度料可粗略地浏览一遍，提高阅读速度养成一个阅读的好习惯：有针对性地阅读养成一个阅读的好习惯：有针对性地阅读小结：阅读的目的和任务不同，采取的阅读方式也会有差小结：阅读的目的和任务不同，采取的阅读方式也会有差异在阅读时，应首先明确阅异在阅读时，应首先明确阅 读目的和阅读任务阅读往读目的和阅读任务阅读往往围绕着阅读目的和任务展开，与之相关的内容需要多加往围绕着阅读目的和任务展开，与之相关的内容需要多加留意，留意，与此无关的内客浏览即可与此无关的内客浏览即可实际运用请把你们准备的药品使用说明书拿出来，讨论以下问题：姐姐想知道这种药的成分和用法，她会怎么阅读这张说明书呢？妈妈想了解这种药的作用和注意事项，她会怎么阅读这张说明书呢？你想知道这种药的味道如何，你又会如何去阅读这张说明书呢？交流：同一张说明书，为什么每个人看的内容和方法都不一样？当人们的阅读目的不同时，所关注的内容、所采用的阅读方法也会有所不同，这也是本单元学习的重点：有目的地阅读。

学习任务二日积月累，体会感情看了这些图片上的美景，大家有什么样的感觉？请用一个恰当的字或词来表达谁能告诉我这些美景是哪个季节里才有的呢？是啊，春天真的是好美啊！古往今来，许多文人墨客都创作了很多脍炙人口的咏春佳句而南宋的诗人朱熹，也不例外今天我们就一起来欣赏他写的这首春日春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春作者简介作者简介 朱熹(11301200)，字元晦，号晦庵，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，世称朱子，是继孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师之一主要作品有观书有感劝学诗朱子语类等春日：春天胜日：亲友相聚或风光美好的日子，这里指晴日寻芳：游春，踏青泗水：河名，在山东省滨：水边，河边光景：风光，景物等闲：随便，轻易东风：春风在春光明媚的日子到泗水河边踏青，无边无际的风光焕然一新轻易就可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致小组讨论：诗的大概意思是什么？泗水是春秋时孔子云游讲学、教授弟子的地方，诗人到泗水边去“寻芳”，实际上是去寻求圣人之道所以这不仅是一首描写春天的诗歌，也是一首哲理诗这首诗写了春游所见的美景寻芳”是目的，“泗水滨”是地点。

所有的风景都具有“新”的特点，表现出春归大地、万物更新的气象万紫千红”则为我们呈现出繁花开放的春日胜景整首诗弥漫着一种浓厚的春的味道，也流露出作者春游的喜悦之情诗中表达了怎样的思想感情？江畔独步寻花其六唐杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼作业：作业：作业：作业：在理解大意的基础上背诵、默写春日在理解大意的基础上背诵、默写春日这首诗快乐语文 快乐课堂。