第17课《爬天都峰》（第1课时）（分层作业） 部编版四年级语文上册.docx

第17课 爬天都峰 第一课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.看拼音，写汉字shí jí tiě liàn fā chàn pān dēng（ ） （ ） （ ） （ ） hóu zi jì niàn biàn zi xiào hē hē（ ） （ ） （ ） （ ）2.根据意思写出词语1）笔直陡峭 ）（2）吸取 ）（3）充分鼓动起来 （ ）3.在括号里填上恰当的词语　　 ）的石级 （　　 ）的老爷爷 （ ）地说 （ ） 地爬 必做题提升类4.读句子，用加点词语造句。

1）我奋力像峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（2）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶5.根据课文内容填空 课文讲述了“我”和爸爸去 的事文中描写地点变化的语句有：站在 、奋力 爬去、爬上了 从中可以看出课文是按 、 、 的顺序来写的 6.阅读课文选段，回答问题我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这一段主要写了天都峰的 和 两个特点必做题（2）作者写天都峰的特点，目的是（ ）A.赞美天都峰的景色  B.突出爬天都峰的艰难 （3）“我爬得上去吗？”这句话写出了我 心理 拓展类7.当你的朋友遇到困难退缩时，你该怎样鼓励他呢？8.搜集一首描写中国名山的古诗词，背一背 选做题自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！教师评价参考答案：一、基础类1. 石级 铁链 发颤 攀登猴子 纪念 辫子 笑呵呵2.（1）笔陡 （2）汲取 （3） 奋力3. 示例：（笔陡）的石级 （白发苍苍）的老爷爷 （笑呵呵）地说 （奋力）地爬 二、提升类4.示例：（1）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

2）经过老师的教育和鼓励，他终于振作起精神5.爬天都峰 天都峰脚下 向顶峰 天都峰顶 爬天都峰前 爬天都峰时 爬天都峰后6.（1）高 陡 （2）B （3）犹豫、怀疑三、拓展类7.略。