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四年级音乐考试内容.doc

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—2011第二学期音乐四年级期末检测内容任课教师：彭陆洁引言学生对音乐的感受与鉴赏力、表现力和创造力，在一定程度上受音乐知识与技能的影响学生对音高、音强、音长、音色的细微辨别能力，以及对音乐的复杂形式（如节奏、旋律，和声，织体、力度、速度等）的了解，离不开音乐表现要素的基础知识为了更好地表现音乐情感，有必要引导学生掌握一定的演唱技巧，例如，正确的演唱姿势、正确的呼吸方法，自然圆润的声音、准确的节奏和音调，能够参与齐唱与合唱，对指挥动作及前奏、间奏作出正确反应一基本乐理第一课：《祖国的宝岛——台湾》第二课：《妈妈的歌》1.十六分音符节奏型 2.音高 3. 第三课：《音乐创作游戏》1. 四分音符与二分音符组合的节奏型 2.回旋曲式结构第四课：《名曲回放——管弦乐组曲<动物狂欢节>》1.音高 2.速度 3.力度 4.曲式结构 5.乐器音色第五课《多彩的乡音》1.附点音符形成的节奏 2.音高 3.打击乐器 4.对答式演唱 5.民歌、秧歌小戏第六课《环球音乐探宝(四)——北美洲之行》1.第七课《多趣的夏日》1.节奏多声 2.变速记号第八课《共有一个幸福的家》1.切分节奏 2.二演唱第一课：《台湾岛》,《放纸鹤》，《月亮月光光》, 《卖汤圆》第二课：《摇篮曲》，《游子吟》，《听妈妈讲那过去的事情》第三课：《邮递员叔叔来了》第五课：《茉莉花》，《小放牛》第六课：《牧场上的家》，《噢！苏珊娜》第七课：《夏日风光无限好》，《小灯笼》第八课：《共有一个幸福的家》，《侗家儿童多快乐》，《转圆圈》。

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