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五年级上册语文课件-课文4 大拇指汤姆|语文S版 (共30张PPT).ppt

30页
  • 卖家[上传人]:笑傲****01
  • 文档编号:94276859
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    • 4 大拇指汤姆,课前导入; 有一个长不大的孩子汤姆,他只有父亲大拇指一样大小,他有着怎样的身世?又有怎样奇特的经历呢?今天,我们再次走进童话世界,去感受《大拇指汤姆》带给我们的神奇吧!,,语文S版五年级语文上册,学习目标; 1,会认“姆,褴”等词语,掌握“衣衫褴褛,妖精”等词语 2,有感情地朗读课文,理解文章内容,明白善良会给人们带来的幸福与快乐 3,讲述汤姆历险的经历,学习写历险的故事姆 褴 褛 婚 剖 宠 款,拇指,褴褛,褴褛,结婚,剖析,宠爱,款待,{,{,{,{,{,{,{,母亲 保姆,监视 监管,高楼 楼梯,混蛋 昏暗,部落 刮风,庞大 恐龙,欺负 歉意,重点词语;,衣衫褴褛 愁眉苦脸 喜出望外 剖开 鞠躬 受宠 款待 素不相识,多音字;,调{,着{,tiáo diào,zháo zhuó zhe,调解 调皮,调动 调虎离山,着急 着迷,着落 着装,沿着 顺着,词语解释; 魔法师; 装扮; 衣衫褴褛; 愁眉苦脸; 挣扎; 喜出望外; 翻山越岭; 受宠; 素不相识;,指善于使用法术,妖术的人指衣服破烂形容愁苦的神色用力支撑。

      遇到出乎的事很高兴翻越山岭,形容长途跋涉的艰苦受到过分的偏爱向来彼此不认识,近义词 反义词,热情-- 惊讶-- 穷苦-- 照料-- 善良-- 愁眉苦脸--,热枕 惊奇 贫苦 照顾 慈善 一筹莫展,热情-- 穷苦-- 善良-- 愁眉苦脸-- 喜出望外--,冷淡 富裕 凶恶 笑逐颜开 大失所望,课文大意; 本文讲述了一个惊现神奇的故事;装扮成乞丐的魔法师默林在得知热情款待她的农家夫妇的愿望后,施展魔法是这对夫妇拥有量一个拇指大的儿子——汤姆汤姆在一番神奇的经历后,得到国王的喜爱,汤姆在得到国王的宠爱后,依然不忘记回报父母,农家夫妇也因为这个儿子感到骄傲和自豪第二课时,课文分析; 第一部分(1-5)介绍汤姆离奇的身世 第二部分(6-14)介绍汤姆的经历 第三部分(15-19)写汤姆每月都回家与父母相聚,成为父母的骄傲思考问题;,汤姆的来历?,,2,虽然夫妇俩有温暖的房子,食物也够吃,但似乎不太愉快这句“虽然---但”是转折关联词,写出了夫妇并不开心1,一天,他装扮成乞丐在乡村乞讨从“装扮“一词可以看出魔法师在乡村乞讨是有目的的2.日子还算过得去,只有没有孩子、、、、、想有个儿子,哪怕只有我丈夫的大拇指那么大也行啊!,“只是、、、”道出了夫妇俩不愉快的原因;“哪怕、、、也行啊”写出了夫妇俩渴望孩子的急切心情,同时也为下文埋下了伏笔。

      他暗暗施展法力让农夫的妻子生个跟他丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿说明默林也是善良的、富有同情心的人3.默林很同情他们这句是过渡句,引出下文第一部分(1-5) 写装扮成乞丐的魔法师默林,暗中施法力,帮助热情款待他的农村夫妇有了一个大拇指一样大的儿子默读课文第二部分(6-14)自然段,找出汤姆有哪些神奇的经历,,4;有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心,汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么趁她不注意”“爬上盆沿儿”写出了汤姆的顽皮,“想看”变现出汤姆的好奇心很强5,忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进了面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊,他又踢又踹,拼命挣扎动词是对汤姆动作的描写说明他当时十分紧张,害怕6;他连忙打开工具袋,一股脑儿倒出里头的东西,然后转身跑了连忙”“一股脑儿”说明补锅匠十分害怕母亲正在为找不到汤姆而疼哭流涕,一见到他,喜出望外,赶紧把他放到盛满温水的茶杯里洗了又洗疼哭流涕”写出了母亲找不到儿子,担心他遭遇不测时的悲伤表情喜出望外”则写出了母亲见到满身面糊的儿子跑回来后的兴奋表情,,这两个描写母亲神态的词语形成了鲜明的对比,充分说明了农夫的妻子非常疼爱大拇指汤姆7;他怕汤姆被风刮跑,挤牛奶时,就把他栓在一颗蓟草上。

      怕汤姆被风刮跑”“栓”变现母亲的担心,他担心汤姆再出意外8;母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起来一边大喊;“你在哪儿?”一边到处寻找那颗栓汤姆的蓟草连忙”“大喊”“到处”等词表明母亲听见了汤姆的喊声,及惊恐又焦急的心情,变现了母亲对汤姆深切的爱9;母亲飞快地打开围裙,及时接住了汤姆说明母亲救子之心急切不小心掉进面糊,妈妈倒掉面糊,被补锅匠捡起, 放进工具袋补锅匠害怕,打开工具袋,汤姆跑回了家被妈妈拴在蓟草上,,卷进奶牛嘴里,奶牛被吓得张开了嘴巴,汤姆掉了出来被乌鸦当做食物叼走,掉进大海,被大鱼吞进肚子里,送到了王宫厨娘剖开鱼肚,救出汤姆,献给国王第三部分,10;他的父母因为找不到他,眼睛都哭肿了看见儿子回来,她俩高兴极了,连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃,还细心地照料他,因为他扛着银币走了这么远的路,简直要累死了这些动词写出了父母对汤姆的思念与关爱如果此时你就是课文中的农夫夫妇,当得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福时,你想对大家说些什么? 对魔术师说—— 对国王说—— 对汤姆说——,感谢魔法师施展法力感谢国王留下汤姆以及对我们家的帮助珍惜幸福的生活,用行动回报人们的善举善待一个素不相识的乞丐得到了一个可爱的小汤姆,是夫妻俩的善行,给自己带来了幸福的馈赠,这就是“赠人玫瑰,手有余香”的道理。

      大拇指汤姆,,身世离奇 (1-5),经历神奇(6-14),父母的骄傲(15-19),,差点被补锅匠吃掉,差点被奶牛吃掉,差点被乌鸦吃掉,差点被大鱼吃掉,善良带来幸福,中心,本文讲述身世离奇的汤姆在一番神奇的经历之后,得到了国王的宠爱,并成为父母的骄傲的事,这个故事告诉我们,为人要善良,善良会给人带来幸福人与人之间需要善良, 善良能给人带来幸福。

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