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Unit_3_My_friends单元目标.doc

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课题3A Unit 3 My friends 知识与技能目标过程与方法目标情感、态度与价值观目标知识技能1、句型：He’s …She’s …2、日常用语：Goodbye.3、字母：Hh, Ii, Jj, Kk1、能听懂道别的日常用语并作出相应的回答2、能正确用He’s/ She’s …来介绍自己的朋友3、能唱歌曲《Goodbye》4、能制作朋友卡，并进行两三句话的简单介绍5、能正确认读和书写字母Hh, Ii, Jj, Kk6、结合口语日常考核规范，培养学生养成每日听录音的习惯（10-15分钟），并大声跟读、模仿7、能熟练表演文中的小故事8、能读懂动画中的幽默之处1、通过语境理解日常用语Goodbye.等，并作出相应的应答2、通过老师所创设的情境，理解he和she所指不同之处，并根据图片或实际情况用He’s/ She’s … He’s/She’s my friend.正确表达3、通过老师的提醒、示范，正确认读和书写字母Hh, Ii, Jj, Kk1、通过本单元学习，养成礼貌待人，主动与父母沟通、交流的良好品质2、通过本单元学习，培养一定的动手能力和小语段的输出能力。

3、通过本单元学习，逐步养成良好的书写习惯说明：本单元教材以“My friends”为主题，让学生学会向别人介绍自己朋友的姓名本单元中句型She’s … She’s my friend. He’s … He’s my friend, too.是陈述句式，在句型教学时，我们应避免枯燥的机械模仿训练，尽量设计交际性活动，激起学生的交际意向，让他们积极参与课堂互动，使语言呈现出较强的交际性同时通过本单元的学习，让学生养成礼貌待人的良好品质。

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