部编人教版二年级上册《标点符号专项复习》课件.pptx

标点符号专项复习,语文 二年级 上册,,句号（是个小圆圈，用它表示话说完 逗号（，）带着小尾巴，话没说完才出现 问号（？）像个小耳朵，表示一句问话完 感叹号（！）就是小炸弹，表示惊喜和感慨 冒号（：）上下两个点，要说的话写后边 引号（“”）就是小蝌蚪，引文引语在中间标点符号口诀,标点符号的用法句号,句号（是个小圆圈， 用它表示话说完朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮（）,我会用,标点符号的用法逗号,逗号（，）带着小尾巴， 话没说完才出现大家看了心疼（ ）就把他那根扁担藏了起来我会用,，,标点符号的用法问号,问号（？）像个小耳朵， 表示一句问话完鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里（ ）,我会用,？,标点符号的用法叹号,感叹号（！）就是小炸弹， 表示惊喜和感慨好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧（ ）,我会用,！,标点符号位置,填填看，以下所指各是哪一种标点符号1.小胖子，像圆球，说完一句就停留 （ ）,2.小蝌蚪，尾巴弯暂时游在句中间 （ ）,3.两只眼，长得大，遇它就有许多话 （ ）,句号,冒号,逗号,4.桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词 （ ）,分号,六、对话的三种形式,4.小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”,第一种形式:提示语+话（冒号+双引号）,2.狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。

3.曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”,1.她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”,1.“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩还有，家里的台灯坏了，我们修不好从早到晚，家里总是很冷清第二种形式：话+提示语+话（双引号+逗号+双引号）,2.“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”,3.“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”,1.“那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来第三种形式：话+提示语（双引号+提示语）,2.“为什么不敢？”老虎一愣3.“我们有块奶酪，不知道该怎么分熊弟弟对狐狸说4.“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道判断下列标点符号，对的打“”，错的打“”1.西子湖畔风景优美！ （ ）,2.人们都说：“桂林山水甲天下” ）,3.不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了 ）,,,,4.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 ）,5.再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！（ ）,,,1.小蝌蚪游哇游 过了几天 长出了两条前腿,给下面的句子加标点符号2.露西边说边写 亲爱的爸爸,3. 啊 太好啦 露西叫了起来,：,“,,”,“,，,！,”,。

4.不知什么时候 小青蛙的尾巴已经不见了,5.我看见荷叶上蹲着一只大青蛙 正鼓着眼睛看着我呢,，,，,8.他的儿子禹继续治水,6.你看 这个字写得多漂亮,7.他是你的同学吗,真 题,细心体会，仔细辨别，说法正确的，在括号里打“”，错的打“”二年级上册江苏南通2018期末真卷）,“公园里的花真多呀？”这句话的标点是正确的 ）,,这句话是对公园的花多的感叹，是感叹句，应该打感叹号1.我想 2. 3. 你想试一试吗,,？,,,先把句子补充完整，然后在里加上标点二年级上册武汉桥口区2018期中真卷）,到北京去看故宫,吧,你快去那儿看看,看到他们踢球,,，,请你填上合适的标点符号（二年级上册重庆2018期末真卷）,1.我多想有一条美丽的裙子呀（ ）,2.哪个小朋友能找到藏在桌子里的书呢（ ）,3.冬天到了（ ）墙角的梅花开放了（ ）,？,！,部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透” （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合 （四）贴近当代学生生活，体现时代性 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系 （四）三位一体，区分不同课型教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养 （五）把课外阅读纳入教材体制 （六）识字写字教学更加讲究科学性 （七）提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 、国家意识 、目标意识 、文体意识，非常突出文学素养的培养 、读书意识 、主体意识 、科研意识 小结：好教，但教好不易下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版 可以直接套用或引用、打印如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。

可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版可以直接套用或引用如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！,,,谢,谢,大,家,,,,,,,,Thank you for listening,。