高三12月历史月考试卷分析.doc

高三12月历史月考试卷分析一、 试题质量本次命题总的来看选择题部分比较成功，大题尚值得商榷，主要表现在：第一、从内容上看，本次命题所考查的知识点覆盖面广，内容丰富，选择题政治模块涉及分封制、宋朝政治、科举制、德意志帝国联邦制、社会主义，共5道题；经济模块涉及1978年改革开放、1992年邓小平南巡、美国经济大危机及苏联和东欧经济，共4道题；思想模块涉及明清黄宗羲主张、近代中体西用、西塞罗思想，共3道题这些都是课标要求的基本核心关键点，完全针对目前一轮复习及学生学习实际情况，未出现超纲现象40题考查中国古代自然灾害问题，41题为地图开放题，考查中国近代和当代开放的信息，选修题45题考查民国国民政府发起的新生活运动第二、 从考试题型方面看，本次命题主要设有2种常规题型，分别是单选题和材料分 析题，选择题着重考查学生对基础知识的识记、理解与判断；材料分析题重在考查学生对历史资料的理解、分析，总结归纳和文字表述能力等，从知识体系的把握上入手，考查学生对历史规律的理解、运用、对比、评价等，题型的设置依据传统，与高考接轨，比较合理，尤其是自2013年全国高考卷一改传统的SPLO型试题，而改为单一材料形式题，即仅提供两幅图片作为试题的主材料，让学生从中提取信息并进行说明。

第三、 从难易程度上看，本次命题难度和区分度都较合适的题有24、26、27、29、30、31几个选择题难度合适、区分度不合适的有25、40（1）难度偏难、区分度合适的有35、40（2）、41难度偏易、区分度不合适的有33题总体来看，选择题难度和区分度大部分比较合理 毋庸置疑，本次命题存在一定值得商榷的地方，如第25、33及40（1）三道题，区分度不合适，导致学生思路不明晰，答题及老师讲解破费周折，体现在大题上面就是学科特点不明显，很多学生答题时用地理学科语言在答题二、 考试效果及原因分析本次考试考生得分整体不高，选择题均分为25.2分，大题均分为15.1分，都偏低，尤其是大题第40（2）、41两大题分数都为12分，但均分却为3.2及3.51分，明显偏低，导致整体分数上不去其原因从学生角度看，一是考生平时对历史学科所花时间太少，学生精力有限，导致考生对基础知识的识记必须加强，对基本概念历史规律的理解，应用水平尚待提高，比如选择题第29题考查1992年邓小平南巡主要起的作用，30题1978年改革开放所带来的影响及35题20世纪80年代苏联东欧经济陷入困境所带来的影响，这三道题应该都是属于基础性内容，但是学生做的很不理想，能够反映出学生落实不够，导致做题过程中迁移能力欠缺。

从老师角度看，一是正在进行的一轮复习以专题学案式进行，打破了教材体例，有较强的融合性，学生思空混乱，没有办法找到知识的落脚点；二是老师讲解较多，给学生的时间不多，导致学生适应不足，消化不够；三是老师选题资料贫乏，有局限性，平时训练题的质量不高三、 整改措施针对这次考试中出现的问题，应在以后的教学工作中做好以下几点：1、 加强落实2、 平时讲练题目要注意有针对性3、对学生以激励为主，多进行赏识性教育，相信学生。