三年级英语26个字母.doc

杭翔教育个性化教案提纲 教师： 王烨 学生： 时间: ______年 月 日 第 1 课时一、 教学目标与考点分析：1.学生会熟练地读26个英文字母2.学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母3.学生能读写全部英文字母4.学生能初步拼读单词5.使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础二、 授课内容与重点难点授课内容：26个英文字母重点：读写英文字母，区分形状相似的字母难点：默写字母和拼读单词 三、 教学流程与授课详案：1. 出示26个英文字母的示范读音2. 打乱顺序指读根据老师的指向读出字母3. 读单词4. 给字母排队拿出字母卡片给字母排队5. 写出相应字母的大小写形式，比较认读6. 26个字母的书写要求①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致 ②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格 ③占格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

④占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格 ⑤小写字母i和t也占一格、二格但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处 ⑥占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格 ⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线 ⑧要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口 ⑨字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩 ⑩字母r的收笔处不可多加一个弯，字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩 7.书写的规格（1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致3）大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线4）小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。

5）小写字母b，d，h，k，l的上端顶第一线，占上面两格6）小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第二线下7）小写字母f g j p q y的下端抵第四线8）小写字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它们的提笔是一个上挑的小圆钩，不能写成锐角9）书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远10）书写句子时，单词之间必须有适当的距离，一般以空出一个小写字母a的宽度为宜11）标点符号要写在一定的位置上 8.字母的笔顺字母要按一定的笔划顺序书写，其书写笔顺如下请注意书写的格式和大小写的区别9.通过上表，我们可以看出，有的字母是一笔完成，而有的是两笔或三笔完成的现归纳如下：（1）一笔完成的字母：大写：C G J L O S V W Z小写：a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z（2）两笔完成的字母：大写：B D K M P Q R T U X Y小写：f i j p t x（3）三笔完成的字母： 大写：A E F H I N 小写：无10.让同学们根基刚才所学默写字母11.出示cake. bag. dog. . key. hand. vest等单词。

四、 本次课总结：五、本次课后作业：六、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 七、教师评定：1、 学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签字： 杭翔教育教务处 。